保持愚(yú)笨,保持饥饿的(de)意(yì)思，营销饥饿的意思是(shì)“饥(jī)饿”的意思是肚子(zi)很空(kōng)，想吃东西；歉收；也指饥(jī)饿的人(rén)的。

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保(bǎo)持愚笨,保(bǎo)持饥(jī)饿的意思，营销饥饿的(de)意思

　　“饥饿”的意思是肚子很空，想吃(chī)东西；

　　歉收；

　　也(yě)指(zhǐ)饥(jī)饿(è)的人。

　　出自《管(guǎn)子·重令》：“菽粟(sù)不(bù)足，末生不(bù)禁(jìn)，民必有饥饿之(zhī)色。

　　”《汉书(shū)·高帝纪》：“民以饥饿自卖为(wèi)人奴婢者(zhě)，皆(jiē)免为庶人。

　　”饥饿造(zào)句：1、大(dà)雪封山了，猴子在饥饿中挣(zhēng)扎着。

　　2、大多数雄蜘蛛在交配(pèi)后(hòu)会被饥饿的雌蜘(zhī)蛛吃掉。

　　3、因为(wèi)疾病和饥饿，他已经瘦(shòu)骨嶙峋(xún)了(le)。

　　4、现(xiàn)在，世界(jiè)上还有不少人没有摆脱饥(jī)饿。

　　5、赶(gǎn)了半天(tiān)的路，微微感到有(yǒu)些饥(jī)饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什(shén)么意思？

　　在英(yīng)语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译(yì)是：保持(chí)饥 饿。

　　保(bǎo)持愚 蠢。

　　也可以引申为其(qí)他(tā)薯告(gào)的(de)意思：

　　我笨(bèn)我知(zhī)道(dào)，我穷我努(nǔ)力(lì)。

　　求(qiú)知(zhī)若饥，虚心若(ruò)愚。

　　英语学(xué)习的方法。

　　　　1 学(xué)习英语(yǔ)的首要一般上大一是多少岁，大一是多少岁哪年的唯销理(lǐ)念：要努力去(qù)了解“是什么”，而尽量少去(qù)了解(jiě)“为什么”。

　　　　因(yīn)为英语(yǔ)是语言(yán)，很(hěn)多语(yǔ)汇和(hé)句型(xíng)的用(yòng)法没有道理可讲，没有“为什(shén)么”可言，人(rén)们就(jiù)是这(zhè)样用的，就是这(zhè)样说的，记住就好。

　　当然了，仔细分(fēn)析起来或许可以找到语(yǔ)法上的解释(shì)。

　　婴儿时期，我们学说话(huà)的时候，从来没有问过“为什么会这么说” 吧，但是为什么后(hòu)来会说的(de)这么好?因为(wèi)我们听的多，说的多，自然就记(jì)在脑子里(lǐ)了。

　　　　2 学习英(yīng)语的最(zuì)好方法：背诵课文(wén)。

　　　　因为英语是我(wǒ)们(men)的(de)后天语言(yán)，所以必须将人家现成的东西(xī)反复在脑海(hǎi)里(lǐ)形成神经反(fǎn)射，不用关心为什么这样说(同第一点)。

　　　　推荐《新(xīn)概念(niàn)英语3，4册》。

　　可以说，几乎没有(yǒu)任何一种教材的经典程(chéng)度超过《新(xīn)概念英语》。

　　它的语(yǔ)法是最规范的，结构是(shì)最严谨的，流传了(le)好(hǎo)几代人，依然保持最为持久的生(shēng)命力(lì)。

　　　　3 学(xué)习(xí)英语需要多(duō)种形式的(de)神经刺激(jī)。

　　　　真正学好(hǎo)英语(yǔ)，不(bù)经历背诵(sòng)大量文章，写大量东西，听(tīng)大(dà)量文(wén)章(zhāng)，是根本不可能达到目的(de)的，比如(rú)一个新(xīn)单词，我们在书上看到，默写，背诵，还不能(néng)说真正认识了。

　　在听(tīng)力中(zhōng)听(tīng)到了这个单词(cí)，能反应(yīng)过来是(shì)它吗?在想表(biǎo)达这种意思的时候，能反应过来应(yīng)该用(yòng)它吗?……我们当初指手游学(xué)说话的(de)时候，都是无形中进行(xíng)了(le)听，说，读，写等不经意的“练习(xí)”才全面掌握了这门语言(yán)。

　　　　4 学习英语要善于利用零碎(suì)时间。

　　　　英语学习不是靠突击(jī)可(kě)以学(xué)好的，一下子花上好几一般上大一是多少岁，大一是多少岁哪年的个小时(shí)拼(pīn)命学英语，是无济于(yú)事的。

　　它的(de)特(tè)点在于“细水常流”。

　　每(měi)天花上十几分钟(zhōng)的零碎(suì)时间听，背一段课文，记几个单(dān)词，长期坚(jiān)持(chí)，逐渐会得到提(tí)高(gāo)的。

　　　　5 要(yào)着意“卖弄(nòng)”。

　　　　新学(xué)会的词汇(huì)和用法，应该在可能的场合多(duō)多(duō)练习使用。

　　不要老是用自(zì)己(jǐ)喜(xǐ)欢或者熟悉的单词或(huò)者句型，这样的(de)话，新(xīn)学的东西永(yǒng)远得不到强化，慢慢的又(yòu)会变的陌生，人将会永远停留(liú)原有的水(shuǐ)平(píng)。

　　不(bù)断(duàn)地将新(xīn)东西变为旧东西，又(yòu)不断接触新东西，再(zài)将其变为(wèi)旧东西，如此往复(fù)，才能不(bù)断提高。

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