张雪峰(fēng)是著(zhù)名的考研导师，从网络走红(hóng)后，他(tā)开始(shǐ)将自己的业务范围进一步扩大(dà)，进(jìn)军高考志愿的(de)填报(bào)领(lǐng)域。

张雪峰从(cóng)北(běi)京迁到(dào)了苏(sū)州(zhōu)，成立(lì)了(le)专门的(de)公司，公司(sī)目(mù)标是为广大(dà)考生(shēng)指明未来(lái)方(fāng)向。

在互联(lián)网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势(shì)，毕(bì)竟他在各大互联(lián)网平台风起云涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势(shì)以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平(píng)台积累(lèi)了上千(qiān)万(wàn)粉丝。

他时常在网络(luò)上评论(lùn)高等院校，发表大学(xué)专(zhuān)业(yè)的报考建议，多次(cì)引起争议。这(zhè)次，他(tā)真(zhēn)的(de)闯祸了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如(rú)果我是(shì)孩子的家长，孩(hái)子非要报(bào)考新闻学，我(wǒ)一(yī)定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛报一个专业(yè)都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢？他(tā)也并非是(shì)一时(shí)兴起，胡言乱语。

红十字会三救三献是什么 红十字会是公务员还是事业编张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播(bō)的人中，八成没有从事本专业。

张学峰(fēng)此番(fān)言论后，引起传(chuán)媒大(dà)学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学(xué)的(de)教(jiào)授发文批评张雪(xuě)峰的言(yán)论，认为张雪峰(fēng)是在忽(hū)悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人(rén)就(jiù)是在享受着传播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸(zá)着传播的锅(guō)。

在张雪峰言(yán)论引发(fā)网(wǎng)络讨论后(hòu)，权威部门教育部重磅发(fā)声(shēng)，教育(yù)部表示(shì)，严(yán)肃查处(chù)收取志愿(yuàn)填报高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志(zhì)愿(yuàn)填报(bào)领域。他的咨询填报费用有的上万(wàn)元，有的高达几万(wàn)元(yuán)。教育(yù)部的(de)发声，无疑(yí)让张(zhāng)雪峰的(de)业(yè)务雪上(shàng)加(jiā)霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考(kǎo)志愿填报(bào)的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国(guó)教(jiào)育报对张雪峰(fēng)几(jǐ)乎是点名(míng)批评。中(zhōng)国教(jiào)育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评(píng)论文(wén)章，炮轰张雪峰(fēng)的网(wǎng)红言论。批评(píng)张雪峰(fēng)只顾就业(yè)，而忽视了学生的个人(rén)兴(xīng)趣，具(jù)有误导性。

红十字会三救三献是什么 红十字会是公务员还是事业编"https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/06/003312e17b93f2b.jpeg?imageMogr2/thumbnail/!2160x1688r%7CimageMogr2/gravity/Center/crop/2160x1688/format/webp/quality/80" data-height="844" data-ratio="0.7814814814814814" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示(shì)，突然有种(zhǒng)感觉(jué)，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口(kǒu)浪(làng)尖之(zhī)下，他明(míng)显(xiǎn)收敛了个(gè)人高(gāo)调的姿态。有些话(huà)他只有以(yǐ)“我有(yǒu)一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言红十字会三救三献是什么 红十字会是公务员还是事业编”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老(lǎo)师会不会面临业务匮乏问题(tí)，公司经营能(néng)不能持续，都将是未知数。

从(cóng)理论层面上看，张雪(xuě)峰老师的言论确实存在(zài)一定(dìng)的偏见。从教育上(shàng)看(kàn)，我们要从学(xué)生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学(xué)生在大学学完专业知识后(hòu)，面临(lín)的最主(zhǔ)要的问(wèn)题还是生(shēng)存(cún)问题。张雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度给(gěi)学生更多的参考(kǎo)和意见，他的(de)言论可能存在争议，但确实给更多(duō)的(de)家长和(hé)学生打开了思路(lù)，这不就是(shì)我(wǒ)们所倡导(dǎo)的(de)百家(jiā)争(zhēng)鸣、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很(hěn)多人站(zhàn)在一定高度上(shàng)会说，要让学(xué)生(shēng)按照自我的(de)兴趣(qù)发展未来(lái)。如果一个老师仅仅以这样一句话去告(gào)诉(sù)学生，而(ér)不结合学(xué)生(shēng)的自身实际情(qíng)况(kuàng)出发，那这种言论毫不(bù)负责。

作为一(yī)个学生，他的认知很大程(chéng)度上停留在书本(běn)知识，他(tā)的思想层级和社(shè)会实际情(qíng)况存在脱节现象(xiàng)。

学(xué)生所认为的(de)兴趣，并不一定(dìng)是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师(shī)，应该(gāi)帮(bāng)学生发掘所追(zhuī)求(qiú)的真正兴趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣(qù)？真(zhēn)正的兴趣是你做了(le)这件事，发(fā)现了这件事存在困(kùn)难，但你(nǐ)内心仍然(rán)要去完成，要去做(zuò)，这(zhè)才是真正的(de)兴趣(qù)。而不是(shì)从来没(méi)有(yǒu)干过一件事，但就(jiù)是喜欢(huān)，内心想(xiǎng)做，但当(dāng)真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在(zài)臆想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真(zhēn)正对学生有意(yì)义的(de)是：让学生(shēng)区分自己所喜欢(huān)的东(dōng)西(xī)是来源于臆想(xiǎng)，还是(shì)真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能(néng)够有一定支持度的原因吧，他(tā)在帮更多的(de)学生区分梦境与(yǔ)现实(shí)。

梦是要做的，但现实(shí)绝对不可忽略，否则可能(néng)连觉都(dōu)睡不安稳。

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