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　　天哲教育

　　广州天哲教育科技有限(xiàn)公司成立于2001年3月，香港(gǎng)天(tiān)哲国际教育集团成员，总部设在广州(zhōu)，目前在深(shēn)圳(zhèn)（深圳竞哲文化发展有(yǒu)限公司）设有分(fēn)公司，华南地区第一(yī)批拓展机(jī)构。

　　新铭堂在(zài)线

　　专注于中(zhōng)高(gāo)考(kǎo)1对(duì)1辅导10多年，一种跟线(xiàn)下一模一样的线上上课模式，北京地区的学员，即可以(yǐ)面对面授(shòu)课，也(yě)可以(yǐ)在家上课(kè)，效果一样好，可以让孩(hái)子足(zú)不出(chū)户享受优质(zhì)教学资(zī)源，实(shí)现(xiàn)轻松在家和名师面对面上(shàng)课。

　　学(xué)而(ér)思网(wǎng)校

　　学而(ér)思(sī)网校为6-18岁孩子提(tí)供小学、初中、高(gāo)中全(quán)学科课(kè)外教学。

　　“直播+辅导(dǎo)”双师在(zài)线教育平台，实现了直播上课、实(shí)时(shí)互动(dòng)、在线辅导、课堂测试、语音(yīn)测(cè)评、及时答疑、课程回放、习(xí)题(tí)批改、错题订(dìng)正(zhèng)，大幅提升学习效(xiào)果。

　　全国(guó)200多个城市的中(zhōng)小学(xué)生在(zài)网校有效学习。

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　　其实辅导的效果更(gèng)多的在(zài)于学生(shēng)自身的(de)身上。

　　其实线上的话有很多的名师的课程(chéng)，只要我们能够(gòu)耐下心来学习都是(shì)一样(yàng)的。

　　因此先(xiān)不(bù)用管线上一对一辅导靠不(bù)靠谱，重(zhòng)点的是你靠(kào)不靠谱，如果你(nǐ)是一个特别热爱学习(xí)的(de)人(rén)，而且有很好的方(fāng)式，你(nǐ)应该不(bù)需要辅导，可是需要辅导往往是那些，自律性不高，学(xué)习能(néng)力不强的人(rén)，而这个过程，其实是比(bǐ)较痛苦和(hé)漫长的，必须熬得住，才(cái)能获(huò)得分数上的提高。

　　因此所有的辅导最关键的是辅导对象本身有没有一个能动性，如果他(tā)有，再(zài)加上(shàng)这些辅(fǔ)助是可以的。

　　当然说到(dào)网上一对一辅(fǔ)导，有一些肯(kěn)定(dìng)是骗(piàn)人的(de)，不可能有那么多好的一(yī)对一辅(fǔ)导，所以如果想进行这样的(de)一对一辅导，应该去找一些正规的网站。

网上补(bǔ)课(kè)哪家好(hǎo)

　　网上补课如：简单学习网、新(xīn)东方在线、精华网校(xiào)都是比较有名的机构。

　　1、简单学习网，简单学习网(wǎng)成(chéng)立于2007年初，由北京简单科技有(yǒu)限(xiàn)之字是什么结构的字，近字是什么结构公司创办。

　　简单(dān)学习网依托(tuō)北(běi)京(jīng)大学研发(fā)的“CAT技(jì)术”,是中国第一家互动视频网校。

　　2、新(xīn)东方在线，新东(dōng)方在线中小学网络课堂为同学们(men)提(tí)供(gōng)中小(xiǎo)学网(wǎng)络培训课程，中(zhōng)小学在线辅导班，在(zài)线课程等，名师授(shòu)课，全面覆盖中(zhōng)小学(xué)各年级(jí)知识点，助你取得好成绩!

　　3、精华(huá)网校、精(jīng)华在线是(shì)北(běi)京(jīng)天地精华教育科技有限公司于2003年成(chéng)立(lì)的在线教育品牌，结合精(jīng)华学校(xiào)强大(dà)的师资和(hé)教研力(lì)量，为您(nín)提供(gōng)全面(miàn)、高质(zhì)量的初、高中网络视频(pín)课程，定制的个(gè)性(xìng)化辅导方案，针(zhēn)对性强，巩固基础，避免偏(piān)科！

　　网课的好(hǎo)处和(hé)坏处：

　　1、好(hǎo)处

　　网课可以不受时间和空(kōng)间的(de)限制，随时可以学习，提升了学习(xí)效率；网课可以使(shǐ)得(dé)教育资源不平(píng)等(děng)问题得(dé)到解(jiě)决，教育资源共(gòng)享使得所有学生都能碧猛享受到一样(yàng)的服务；

　　网(wǎng)课可以利用计算机人(rén)工(gōng)智能方(fāng)便，针对学生(shēng)的提问(wèn)问题以及错误率(lǜ)，可(kě)以对(duì)每(měi)一(yī)个学生的学习情况进(jìn)行分(fēn)析，有针对(duì)性(xìng)的去辅导学生。

　　2、坏处

　　师(shī)生不能良好的(de)互动,缺乏互动或者(zhě)凳渗互动不(bù)及时(shí)；教师对学生的管控力度变小，学(xué)生(shēng)不专心悔粗桥，缺课，缺作业的情(qíng)况比(bǐ)较严重；学(xué)习氛(fēn)围相对(duì)较差(chà)，没有比较就觉得(dé)自己做的非常好；学生的自制(zhì)力要求较(jiào)高，自(zì)制(zhì)力不高(gāo)就会(huì)各种各(gè)样的学习(xí)状态。

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