工科与(yǔ)理科(kē)是什么(me)意思，工(gōng)科、理科是理科和工科的(de)区别总的来说，理学研究(jiū)的(de)是科学，工学研究的是技术；理(lǐ)学(xué)注(zhù)重理论研究，工学注重实际应用；理学培养的(de)目标是科(kē)学家(jiā)，工学的培养目标是工程师的。

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工科与理(lǐ)科是什(shén)么意思，工科、理科

　　总的来说，理学研(yán)究(jiū)的(de)是科学，工学研究的是技术(shù)；

　　理学注(zhù)重理(lǐ)论研究，工学注重实际应用；

　　理学培养(yǎng)的目标(biāo)是科学(xué)家，工学的培养目标(biāo)是(shì)工程师(shī)。

　　典型的理学专业如数学(xué)、物理学、声(shēng)学(xué)、化学(xué)等；

　　典型的工科专业如环境科(kē)学与(yǔ)工程(chéng)、电子信息工(gōng)程、化学工程、土(tǔ)木(mù)工程、轻化(huà)工程等。

　　工科（工程(chéng)学）是指如材料科学、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑(zhù)、水(shuǐ)利、汽车(chē)、仪(yí)器等研究应用技术和工艺的学问。

　　工程学或工学拖鞋买刚好的还是大点的 拖鞋有必要买大一码吗即“应用(yòng)科学和(hé)技(jì)术(shù)的原理，来解决问题(tí)”。

　　工程(chéng)师通过想象，判断和(hé)推理，将科学(xué)、技术、数学和(hé)实(shí)践(jiàn)经验应(yīng)用到设(shè)计、制造、对象或程序(xù)的操作中。

　　在学校中，将自然科(kē)学(xué)原理(lǐ)应(yīng)用至(zhì)工(gōng)业(yè)、农(nóng)业各个生(shēng)产部门所(suǒ)形(xíng)成(chéng)的诸多工程学科也称为工科或工学。

　　工科是(shì)应(yīng)用数学、物理学、化学(xué)等基(jī)础科学的原(yuán)理，结合生产实践(jiàn)所积累的(de)技术(shù)经验而(ér)发展起来的(de)学科(kē)。

　　代(dài)表性的学科(kē)有土(tǔ)建类、水利类、材料类、电(diàn)工(gōng)类、电(diàn)子信息类(lèi)、热能(néng)核能类、仪(yí)器仪表类、化工制药(yào)类等等(děng)。

　　工科(kē)的培养(yǎng)目(mù)标是在(zài)相应(yīng)的工程领域从事(shì)规(guī)划(huà)、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和(hé)管理等方面工作的高(gāo)级工程(chéng)技术人(rén)才。

　　主(zhǔ)要是要培养实(shí)际应用能力的工(gōng)作人(rén)员(yuán)。

　　以上所述(shù)主要(yào)指(zhǐ)传(chuán)统工科，此(cǐ)外(wài)还(hái)有(yǒu)新型工科。

　　新型工科(kē)是指为适应高技术发展的需(xū)要(yào)而在有(yǒu)关理科基础上发展起来(lái)的学科。

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