说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)答题(tí)格式，三年级(jí)说明方(fāng)法有哪些及(jí)作(zuò)用是说明方(fāng)法(fǎ)及作用：举(jǔ)例(lì)子：举出实际事例(lì)来说明事(shì)物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用(yòng)答(dá)题格式，三年级说明(míng)方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方法说明(míng)事物或(huò)事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确(què)，读(dú)者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天(tiān)气。

　　比如，在某(mǒu)某地区(qū)，出现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天(tiān)气(qì)》（根(gēn)据大的范围列举相应的例子）

　　举了具(jù)体的例(lì)子，真实(shí)具体(tǐ)有力地说明了……，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是(shì)经典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　025是哪里的区号，025是哪里的区号查询　作用：使文章更(gèng)具说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以增(zēng)加文(wén)章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有力地说明事物的……特征，既(jì)增(zēng)强了说(shuō)服(fú)力，又增(zēng)强(qiáng)了趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的(de)事物(wù)，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使(shǐ)读(dú)者通(tōng)过比较(jiào)得(dé)到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往(wǎng)在比(bǐ)较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事(shì)物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来势(shì)很(hěn)猛，以前两岸(àn)河堤(dī)常被(bèi)冲(chōng)毁，但是(shì)这座桥却(què)从没出过(guò)事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被说明(míng)对(duì)象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的(de)数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确(què)的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观(guān)地(dì)反映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事(shì)物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易(yì)说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成(chéng)若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极其装饰的华丽(lì)程(chéng)度(dù)，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别，同(tóng)时(shí)也显露了(le)使用人(rén)不同(tóng)的经(jīng)济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以(yǐ)突(tū)出事物(wù)的形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动(dòng)性(xìng)的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的(de)比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗(àn)喻和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明了(le)说(shuō)明对象的(de)特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的(de)桥洞(dòng)成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(duì)象更(gèng)形象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描(miáo)摹了……的……特点(diǎn)，生动(dòng)形(xíng)象详细具体地(dì)说明了(le)……，使被说明对象(xiàng)更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的(de)母(mǔ)子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)被说(shuō)明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的(de)语(yǔ)言(yán)、科(kē)学(xué)的(de)术(shù)语对(duì)某一概(gài)念(niàn)的本质特征作(zuò)规(guī)定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读(dú)时对(duì)抽象的字词能够(gòu)更加明(míng)白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面(miàn)，在事物(wù)的某一个特点做些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅(yuè)读时对抽(chōu)象的字词(cí)能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两(liǎng)肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不(bù)但(dàn)节(jié)约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时候，还可(kě)以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把十分复杂的事物说清楚，就可(kě)以采用(yòng)图表法，来(lái)弥补单(dān)用文字表达的(de)缺(quē)欠，对某些事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假(jiǎ)设的想(xiǎng)法表示(shì)出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预(yù)设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它被(bèi)破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式

　　说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚(chǔ)地说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类加以说明,使说明(míng)更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地(dì)说明该事物的××特(tè)点,增强了文章的(de)趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地(dì)说(shuō)明该(gāi)事物的(de)××特点.使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突出强调了(le)被说明对象的(de)××特点（地(dì)位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对(duì)象（或科(kē)学事(shì)理(lǐ)）加以(yǐ)揭(jiē)示,从而(ér)更科(kē)学、早陵(líng)做(zuò)更本(běn)质、更概(gài)括地(dì)揭示事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征(zhēng),增强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚(yàn)语、俗话(huà).引用说明在文章开头,还起(qǐ)到(dào)引(yǐn)出说明(míng)对(duì)象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以形(xíng)象化(huà)的描(miáo)摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特(tè)征（或(huò)事(shì)理）加以具体的解释说明,使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用说明(míng)：引(yǐn)用说明有以(yǐ)下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例(lì)；（作用同(tóng025是哪里的区号，025是哪里的区号查询)举例(lì)子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言(yán)、谚语；作用(yòng)是使(shǐ)说明(míng)更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强说明的趣味性.（引用说明在文(wén)章开(kāi)头(tóu),还起到(dào)引出说明(míng)对象的作用）。

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