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历久弥新 什么意思,历久弥新后面一句是什么 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园暴力(lì)的主要表现是什(shén)么意(yì)思,校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几(jǐ)个方面是校园欺凌不一定(dìng)在校园内(nèi)发生,放学后同学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的(de)主要(yào)表现是什么意思(sī),校(xiào)园(yuán)暴力表现在哪(nǎ)几个方面

  校园欺凌不一定在校园(yuán)内发生,放学后(hòu)同学(xué)间的欺负行为也算在内。

  其主要表现是身体强壮的学(xué)生欺负(fù)弱(ruò)小(xiǎo)的学生(shēng),令其在(zài)心灵(líng)及(jí)肉体上感到痛苦。

  校园(yuán)欺凌通(tōng)常都是重复发生,而不是单一的偶发(fā)事件。

  有(yǒu)时(shí)是一人欺(qī)负(fù)一人;

  有(yǒu)时集(jí)体欺(qī)负一人。

  通常欺凌者不觉得自己(jǐ)有错(cuò),而且受害(hài)者怕事,默默承受而不(bù)敢反(fǎn)抗(kàng)和告发欺凌者。

  因此,恶性(xìng)循环导(dǎo)致受(shòu)害者(zhě)的身心深受煎熬。

  校(xiào)园(yuán)欺凌(líng)的(de)形(xíng)式:

  1、肢体(tǐ)欺凌

  推撞、拳(quán)打脚踢,扇打以及抢夺财物等,是容易(yì)察觉(jué)欺凌形式。

  2、言语欺(qī)凌

  当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮(wǔ)辱性绰(chuò)号(hào)等,是不(bù)容易察觉(jué)的欺凌形式(shì)。

  3、社交欺凌

  孤立、杯葛以及令(lìng)其身(shēn)边没有朋友等,是不容易察觉的(de)欺凌形(xíng)式。

  4、网络欺凌

  在网络发(fā)表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及(jí)对受(shòu)害者的照片进行恶搞等,是(shì)容易(yì)察(chá)觉(jué)欺凌形(xíng)式。

  扩(kuò)展资(zī)料:

  相(xiāng)关治理方案:

  1、北京解(jiě)决校园(yuán)欺凌

  2018年(nián)7月(yuè)5日北京为解决校园(yuán)欺凌(líng),教育部首先发布北京市中(zhōng)小学欺凌治(zhì)理方案公布(bù):发生校园欺凌须限时(shí)上报。

  在教(jiào)育部等部(bù)门发布的《加强中小学(xué)生欺凌综合治(zhì)理(lǐ)方案(àn)》中要(yào)求,学(xué)校(xiào)在启(qǐ)动调查处理程(chéng)序10日内须完成调(diào)查,而在此次北京市各区公布的实施(shī)方案中,除了对调查时(shí)间有要求外,对于事件(jiàn)的及(jí)时上(shàng)报也做出了严格的时间要求(qiú)。

  2、10分(fēn)钟内须向上级部门口(kǒu)头汇(huì)报

  例(lì)如(rú)北京市东城区在实施方案中(zhōng)明确提出,如(rú)发生欺凌事件,各(gè)校要在10分(fēn)钟内向上(shàng)级单(dān)位进行口头汇报,2小时内递交详细文(wén)字材(cái)料并随时汇报工作(zuò)进展。

  3、情节(jié)严重学校直接与司法部门(mén)对接

  与东城区类(lèi)似(shì),海淀(diàn)区除了要(yào)求(qiú)30分钟内(nèi)口头(tóu)上报区教委外,对(duì)于(yú)情节(jié)较为严重的,还(hái)要(yào)求(qiú)学校要与属地派出(chū)所、司法等(děng)部门进行对接。

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  校(xiào)园(yuán)暴力的表现(xiàn)具体如(rú)下:

  1、叫受害者侮辱性绰号;指(zhǐ)责受害者无用。

  粗言秽语、喝骂;

  2、对受害者的重复的(de)物(wù)理攻击,身体或物件。

  拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;

  3、干(gàn)涉受害(hài)者的个人财产、教科书、衣(yī)裳等,损坏(huài),冲没或通过他们(men)嘲(cháo)笑受(shòu)害者;

  4、欺凌者明显地(dì)比受(shòu)害者强,而欺凌是在受害者未能保护(hù)自己的情况下发生;

  5、传漏租播关(guān)于受害者的消极谣(yáo)言和闲话;

  6、恐吓、威迫受害者做他(tā)或她不想(xiǎng)要做的(de)散搜(sōu)纳(nà),威胁受害者跟随命令;

  7、让受害(hài)者(zhě)遭(zāo)遇(yù)麻(má)烦,或令受害者招致处分;

  8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害(hài)者的(de)体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族(zú)、收入(rù)水平、国籍、家(jiā)人或其他;

  9、孤(gū)立、排挤受(shòu)害(hài)者(zhě);

  10、敲诈(zhà):强索金钱(qián)或物品;

  11、画侮辱画(huà);

  12、网(wǎng)上欺凌,即在网志或(huò)论坛上发表具(jù)有(yǒu)人身攻击(jī)成份的言论。

  【法(fǎ)律依(yī)据】:

  《中华(huá)人(rén)民共和国民(mín)法典》第一千(qiān)二(èr)百条(tiáo)

  限制民事行为能力人在学校或者其他教育机(jī)构(gòu)学习、生(shēng)活期(qī)间受到人身损害(hài),学校或者其(qí)他教育机构未(wèi)尽(jǐn)到教育、管理职责的,应当承担侵权责任。

  第一千二百零一条

  无民事行为能(néng)力(lì)人(rén)或者限制民(mín)事(shì)行为(wèi)能力人在(zài)幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构学(xué)习、生活(huó)期(qī)间,受到幼儿园、学校或历久弥新 什么意思,历久弥新后面一句是什么者其(qí)他教育机(jī)构以外的第(dì)三人人身损害的,由第三人承担侵权责任;幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构未尽到管理职责的,承(chéng)担相(xiāng)应的(de)补充责(zé)任(rèn)。

  幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构承(chéng)担补充责任后,可以向第三人追偿。

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