郑(zhèng)强老师引发了不小的争议(yì)。

郑强老师目(mù)前担(dān)任(rèn)太原理工大(dà)学的党(dǎng)委书记，职位已经(jīng)不小。

他(tā)多(duō)年(nián)前(qián)已经是教育界的名人，所到之(zhī)处(chù)，人流涌动，他(tā)就代表(biǎo)着人气。

同时，由(yóu)于郑(zhèng)强老师(shī)为人直爽，说话一针见血，不想拐(guǎi)弯(wān)抹角，他的(de)每次发言大都会引(yǐn)发(fā)一定的热议(yì)。

前不(bù)久，郑强老师(shī)受邀(yāo)去青岛大学(xué)演讲，庆祝青岛大学建校(xiào)百年(nián)。

这是(shì)件(jiàn)好事，学(xué)校邀请(qǐng)郑强去演讲，必然也是看中了(le)郑强在教(jiào)育界举足轻(qīng)重的(de)地(dì)位以及颇高的人气。

青(qīng)岛大学的百年校庆，举办(bàn)得相(xiāng)当隆重，受邀(yāo)的不仅有郑强(qiáng)，还有青(qīng)岛(dǎo)的官员、代表校友、社(shè)会各界人士等。

郑强在演讲中，恰好炮轰了受邀(yāo)而来的官(guān)员，使得此次演讲颇具争(zhēng)议性。

郑(zhèng)强在(zài)演(yǎn)讲(jiǎng)的过程中，有(yǒu)些青岛的官员离席了(le)，整(zhěng)个演(yǎn)讲(jiǎng)席的(de)前排空出(chū)了不少(shǎo)位置。

郑强慧眼如炬(jù)，大概看出(chū)了这种情况(kuàng)。

他在台(tái)上直接炮(pào)轰离(lí)席的(de)官员领导：“不要以为是你们给大学面子，邀(yāo)请(qǐng)你(nǐ)们来，是大学给你们面(miàn)子。”

郑强(qiáng)认为他们身上存在官僚(liáo)主义(yì)，来听演讲(jiǎng)，就是走个过场。

日本还有能力侵华吗，日本敢不敢侵略中国ata-width="974">

郑强老师的话，有人支持，有人(rén)反(fǎn)对(duì)。

支持者认为，郑强(qiáng)老(lǎo)师说(shuō)的对。

教育最重要，领导都来听演讲(jiǎng)了(le)，应(yīng)该给学生树立好榜样(yàng)，认为听演讲(jiǎng)。

刚开场不久(jiǔ)离(lí)席，是(shì)对他人的不尊重(zhòng)。

郑强老师公开批(pī)评这些(xiē)人，是(shì)知识分子的风骨。

反(fǎn)对者则(zé)认为，领导过去就是出席开(kāi)幕式而已，又不是(shì)听你(nǐ)演讲(jiǎng)的。

领导时间很重要，哪有时(shí)间听(tīng)你讲话，郑强(qiáng)还是感觉自己被怠慢了，面子上(shàng)过不(bù)去罢了，哪(nǎ)里是为百姓发声。

公说公有理，婆说(shuō)婆有理，各(gè)方各执一(yī)词，互不(bù)相(xiāng)让(ràng)。

郑强老(lǎo)师批评离(lí)场现(xiàn)场，是在乎面子？

中途离场的领导，到底对或者不(bù)对呢？

具体问题(tí)，具体(tǐ)分(fēn)析，不可一概(gài)而论。

领导一般(bān)行程(chéng)忙，事多，如果真(zhēn)有急日本还有能力侵华吗，日本敢不敢侵略中国事，中途(tú)离场(chǎng)，也情有可原(yuán)。

但(dàn)如(rú)果领导们是对演讲(jiǎng)内容不感(gǎn)冒，不(bù日本还有能力侵华吗，日本敢不敢侵略中国)想坐在台下听演讲内容，所(suǒ)以溜之大吉，那(nà)就无法令人赞(zàn)同了。

毕竟领导还(hái)是要做好学生的(de)表率和带(dài)头作用，如果领导(dǎo)一言不(bù)合(hé)都提(tí)前走，那(nà)年轻的学子(zi)，相对来(lái)说(shuō)更加(jiā)心(xīn)浮气(qì)躁，哪还(hái)有心(xīn)思听下(xià)去呢。

做任何事，都需要耐心和恒心。

年轻学(xué)子如(rú)果养成随性而(ér)为的(de)习惯，那做任何事(shì)都(dōu)可能是一时(shí)热度，难成气候。

郑强老(lǎo)师(shī)太直率。

如果(guǒ)换成其他的演讲(jiǎng)者，看到有人(rén)中途离席，必然(rán)当作没有任(rèn)何事(shì)发(fā)生，若(ruò)无(wú)其事地继续提前准备好(hǎo)的演讲内容(róng)。

但郑(zhèng)强偏不(bù)，他要将这种他看来(lái)不(bù)好的现象说出来，加以批评。

无论他批(pī)评的对(duì)与错，这(zhè)种敢于说出自我想法的老(lǎo)师(shī)，值得肯定(dìng)。

大学，非(fēi)有大楼之谓也，有大师之(zhī)谓也。大学(xué)真正的目的，是培(péi)养学生，是教书育人，是(shì)产(chǎn)生更多的大师。

郑(zhèng)强对官僚(liáo)主义的批评，是否有助于(yú)大学(xué)的进步，学生的培养，仁者见仁，智者见智。

个人看来，高校中有郑(zhèng)强如此(cǐ)坦率和直爽(shuǎng)之人，能(néng)发自内(nèi)心，不怕得罪人(rén)地(dì)说出(chū)心中想法，对高校是件好事。对很(hěn)多事情意见均一(yī)致的高校，大抵是没有太大的创(chuàng)新(xīn)力(lì)的。

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