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河流大野犹(yóu)嫌束下一句是什么作(zuò)者(zhě),河流(liú)大(dà)野犹嫌(xián)束(shù)运用了什么(me)修辞(cí)手法(fǎ)
河流大野犹嫌束下(xià)一句(jù)是(shì)山入(rù)潼关不解平。出自谭(tán)嗣同的《潼关》。
这首诗是诗人十(shí)八岁时所(suǒ)作,为(wèi)公元1882年(光绪八(bā)年)。
《潼关(guān)》原诗终古高云簇此城(chéng),秋风吹散马蹄声。
河流大(dà)野犹嫌(xián)束,山入潼关不解平。
《潼关》翻译自古以(yǐ)来(lái)高高云层就聚(jù)集在(zài)这座雄关之上,秋风阵阵总是(shì)吹(chuī)散得得的马蹄(tí)声。
奔腾而过的黄河与辽(liáo)阔的原(yuán)野还(hái)嫌(xián)太过约束,从华山进(jìn)入潼关(guān)后(hòu)更不知什(shén)么是坦平。
创作背景(jǐng)这首(shǒu)诗是诗人十八岁时所作(zuò),为公元1882年(光(guāng)绪八年)。
此年春(chūn),诗人从浏阳起身,往(wǎng)其父(fù)亲谭继洵任(rèn)职地甘肃兰州。
途经潼关,诗人被眼前(qián)雄伟壮(zhuàng)丽的(de)景色所(suǒ)深(shēn)深吸引,由(yóu)衷唱出了(le)这首赞美之歌(gē)。
谭嗣同简介(jiè)个人简介
谭嗣同(tóng)(1865年—1898年),湖南浏(liú)阳人,中国近代资产阶级著名的政治家、思想家,维新志士。
少时师从欧(ōu)阳(yáng)中鹄,后加入维新派(pài)。
他主张中国(guó)要(yào)强(qiáng)盛,只(zhǐ)有发展民族工商业,学习西(xī)方(fāng)资产(chǎn)阶级的政治制度。
主要成就
公开提出废科举(jǔ)、兴学(xué)校、开矿藏、修(xiū)铁(tiě)路、办工厂、改官制(zhì)等变法维(wéi)新(xīn)的主张。
写文章抨击清政(zhèng)府(fǔ)的(de)卖(mài)国投降政策。
1898年参加(jiā)领导(dǎo)戊戌变法,失(shī)败后被杀,年仅三十(shí)四岁,与杨锐,刘光第,林旭(xù),杨深秀和康广仁并称为“戊戌六君子(zi)”。
人物评价
国家(太原私立小学有哪些,太原私立小学有哪些排名jiā)积弱当有(yǒu)勇士赴汤(tāng)蹈火(huǒ),才(cái)能震(zhèn)撼国(guó)人,谭嗣同(tóng)是(shì)明(míng)知不可为而为(wèi)之,是大义(yì)。
河流大野犹嫌束山入潼关不(bù)解平(píng)运用(yòng)了什么修辞手法有什么作用?
这句是拟人的手法,河流(liú)过大野(yě),拟人的写(xiě)到河流像是有脾气一样嫌(xián)弃被束缚一样(yàng)。
这样透过(guò)壮阔(kuò)险峻的背景,就把(bǎ)潼关(guān)写活了。
同时将写景与言情巧妙地结合起来(lái),融进了诗人要求冲(chōng)破约束的奔放情怀,是自我性格含蓄而(ér)又(yòu)生(shēng)动的(de)描绘。
这里的诗人(rén)即高山、大河,高(gāo)山、大河即是诗人。
因为(wèi)诗人已把自己(jǐ)的精神投射(shè)到了高山、大河(hé)之上,在(zài)高度的审美愉悦中,诗人已与高数锋(fēng)山、大河进入(rù)了同(tóng)一状态,彼此(cǐ)相融,浑然不分(fēn)而这“犹嫌(xián)束”“不解平(píng)”的黄河,高山,即是诗人(rén)傲(ào)岸不(bù)羁雄(xióng)奇磊(lěi)落(luò)胸怀的写照是诗(shī)人特(tè)有的冲决一切罗网(wǎng)、奋发(fā)昂扬的心态的外化。
扩展资料
此诗(shī)以雄健豪(háo)放的笔触(chù)描绘(huì)了潼(tóng)关一(yī)带山河的雄(xióng)伟壮阔,折射出诗(shī)人一种冲(chōng)决一切罗网、昂扬进(jìn)取的心态(tài)。
诗的首句以一种远景式的遥望,展现潼关一带苍茫雄浑的气象。
紧接着,第二句以轻捷、有力的笔调,将“秋风”“马(mǎ)蹄声”引入诗中,不但以(yǐ)听(tīng)觉形象补充(chōng)了前一句(jù)所造(zào)成的视(shì)觉(jué)形象,进一步渲(xuàn)染出潼关(guān)一带独具的氛围,而且(qiě)打破了原(yuán)先(xiān)画面的静态,给全(quán)诗增(zēng)添了一种(zhǒng)动感。
对于(yú)久处(chù)书(shū)斋的(de)文弱(ruò)书(shū)生来(lái)说,萧瑟(sè)秋风也许是惹人(rén)伤感的凄凉之物,但对胸怀大志,亦文亦(yì)武的诗人来说(shuō),秋风中那矫健的马蹄声(shēng)却更能催(cuī)动(dòng)豪(háo)情(qíng)。
太原私立小学有哪些,太原私立小学有哪些排名> 他在(zài)壮阔的天(tiān)地间策马驰骋(chěn太原私立小学有哪些,太原私立小学有哪些排名g),感到(dào)欣喜,感到痛(tòng)快,腊亩感到精神上的极大的自由。
接下来的三、四句,则转从河(hé)和(hé)山方面来(lái)写。
在前面(miàn)那种状态下,诗人极目四望,眼前的自然景物也呈现出新(xīn)奇的姿(zī)态(tài):那从(cóng)群山中冲决(jué)而出的黄河,尽管(guǎn)已奔入(rù)辽阔的平原,但仍(réng)嫌受束(shù)缚似的在不断冲击着河岸;而西轮毕森去的(de)群山,虽然走向(xiàng)与黄河相反,但仿佛也在力戒平坦,一更比一峰高。
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
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