说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格式，三(sān)年级说明(míng)方法有哪(nǎ)些及(jí)作(zuò)用是说明(míng)方法及(jí)作用：举例子：举出(chū)实(shí)际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子的。

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说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说(shuō)明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举(jǔ)事(shì)例的说明方法说明事(shì)物或事理，一(yī)要注(zhù)意例子(zi)的代(dài)表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：云(yún)能预(yù)示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识天(tiān)气》（根(gēn)据大的范围列举相(xiāng)应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子，真实具体(tǐ)有力地说(shuō)明了……，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了使(shǐ)说(shuō)明的内容更充实具体，更(gèng)具(jù)说(shuō)服力(lì)，可(kě)以引用(yòng)一(yī)些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言(yán)的准确性(xìng)。

　　如引用(yòng)古诗(shī)：使说明(míng)文更(gèng)具诗情画意(yì)；

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说服力(lì)）

　　用作引(yǐn)用的(de)说明方法(fǎ)能够简洁(jié)，有力(lì)地说明事(shì)物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增强了趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或者是人(rén)们比较陌生(shēng)的事物，可以用具(jù)体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也(yě)可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对(duì)事(shì)物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸(àn)河堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突(tū)出被(bèi)说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，还可以(yǐ)采用列数(shù)字的方法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确(què)客观地反映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强(qiáng)的(de)说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥(qiáo)只有一(yī)个(gè)大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准(zhǔn)确(què)性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰(xī)，层(céng)次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的特点，使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料极其装饰的(de)华丽程(chéng)度，分为(wèi)金屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏、竹屏(píng)等，因而在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显露(lù)了使用人不同的经(jīng)济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明(míng)白(bái)屏的(de)种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联(lián)想是(shì)一致的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修辞(cí)有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生(shēng)动(dòng)形象地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的(de)桥(qiáo)洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象(xiàng)更(gèng)形(xíng)象、具体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点(diǎn)，生(shēng)动形象详(xiáng)细(xì)具体地说明了……，使被说明对象更准确(què)更(gèng)详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子(zi)，有的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视行(xíng)人，千态万(wàn)状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术语对某一概念的本(běn)质(zhì)特征作规定性的说明叫下定义(yì)。

　　下定(dìng)义能准确(què)揭示事物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对(duì)抽象的(de)字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种(zhǒng)安排工作进(jìn)程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性(xìng)的解释(shì)。

　　作(zuò)用：如何加入如新直销模式 如新是合法直销吗使读者在阅读时对(duì)抽(chōu)象的字词(cí)能够更(gèng)加明白，更易(yì)理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但节约了(le)石料，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水暴(bào)涨的时候，还可以增加桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加(jiā)拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设计(jì)的(de)巧妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把(bǎ)十(shí)分(fēn)复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补(bǔ)单如何加入如新直销模式 如新是合法直销吗用文字表(biǎo)达的缺欠(qiàn)，对某些(xiē)事(shì)物(wù)解(jiě)说更直接、了(le)当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直(zhí)接(jiē)地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想(xiǎng)法表示出将来(lái)会(huì)出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的环(huán)境来预设将(jiāng)来可能要出现的(de)状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题(tí)格式

　　说(shuō)明方法及其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清楚地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门别(bié)类加以说(shuō)明(míng),使(shǐ)说明更有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增(zēng)强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数(shù)字：具体(tǐ)而(ér)准确地说(shuō)明该事物的××特点(diǎn).使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了(le)被(bèi)说明对象(xiàng)的××特点(diǎn)（地(dì)位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用简(jiǎn)明(míng)科(kē)学的语言对说(shuō)明的对象（或科学事理）加以揭示(shì),从而更科(kē)学、早陵做更本质(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明(míng)了事(shì)物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明事(shì)物(wù)的特征(zhēng),增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明(míng)在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对(duì)事(shì)物的(de)特征（或事理）加以形(xíng)象化的描摹,使说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的(de)特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以具体的解释说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用(yòng)说明：引(yǐn)用说明(míng)有以下(xià)几种形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用具体(tǐ)的事例(lì)；（作(zuò)用同举例子） B、引用(yòng)具体的数(shù)据；（作用同列(liè)数字）C、引用(yòng)名(míng)言、格言(yán)、谚(yàn)语；作用是使说(shuō)明更有说(shuō)服(fú)力.D、引用神(shén)话(huà)传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是增强说明(míng)的趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的作用）。

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