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文章目(mù)录：

• 1、任(rèn)继愈人物介绍(shào)
• 2、本初是谁教(jiào)师的论文
• 3、黄(huáng)敏儿(ér)的研究成果
• 4、史际春的部分论文

任继愈人物介绍

任继愈：出生于辽宁(níng)省，被誉(yù)为(wèi)东北三杰之一，他(tā)是中国传(chuán)统武术著(zhù)名大师，擅长形意拳和八(bā)卦(guà)掌。宋德(dé)生：出(chū)生(shēng)于辽宁省，也是东(dōng)北三杰之一，他是(shì)中(zhōng)国传(chuán)统武术界的(de)重要人物之一，擅长形意拳、太极拳(quán)和(hé)八卦掌(zhǎng)。

孔(kǒng)繁森同志(zhì)是优秀员，焦(jiāo)裕禄式的好、时代先锋、先锋、领导的楷模、我们学习(xí)的(de)好榜样。任继愈(yù)（19115-20011），字又之，山东平(píng)原(yuán)人。著(zhù)名哲学家、佛(fú)学家、历史学家、图书馆馆(guǎn)长、名誉(yù)馆长。师从汤用彤、贺麟。

作者：任继愈 出版：北京：中国社会科学出(chū)版社，2005年(nián)。

任继(jì)愈，中国(guó)佛教哲学家。山东省平原县人。1941本初是谁年毕业于西南联大北(běi)京大学研究院文学研究所。后(hòu)即任教(jiào)于北(běi)京大学哲学系。

教师的(de)论(lùn)文

1、“同(tóng)学们(men)都听过哪些有趣的故事呢，老(lǎo)师喜欢的故事有神话(huà)故事、童话(huà)故事，我有一(yī)个习(xí)惯，就是喜欢探究理由，若(ruò)是这个故事(shì)我没看明白或者认为(wèi)故事没有到结(jié)尾的(de)时候，我会让同(tóng)学们把故事讲完。

2、教师学术论文是指教(jiào)师(shī)作为作者或(huò)参与者在教育教学领域中撰写(xiě)的(de)学术性论文。

3、教师经验(yàn)论文(wén)篇一 思想品德(dé)方面： 在(zài)一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针(zhēn)，认(rèn)真学习党的先(xiān)进(jìn)理论知识以及党的十(shí)七大会议(yì)精神，自觉践行“三个代表”精神(shén)，热(rè)爱教育事业，始终不忘(wàng)人民教师职(zhí)责(zé)，爱(ài)学校(xiào)、爱学生(shēng)。

4、作为一名青年教师，我们应(yīng)该以饱满的热(rè)情，积极的态(tài)度，加强自身职业道(dào)德(dé)素(sù)质修养，在工作中“明(míng)规范，树楷模，铸师(shī)魂，”做新时代(dài)“四有”好老师(shī)，用(yòng)师魂铸就幸福教育。 篇二(èr)：教(jiào)师的青春在爱和责任中奉献 “青春(chūn)是(shì)美(měi)丽(lì)的。

5、教(jiào)师个人学术论文篇一 教师的角色(sè)期待 摘(zhāi)要：教(jiào)师的角色期待与(yǔ)规范是随着社(shè)会发展和人们对(duì)教育认识(shí)的深化而(ér)逐步演进的，不同的主体不(bù)同的视角对教师(shī)的角色(sè)期待也是不同的。在(zài)一定的社会历(lì)史背(bèi)景中，对教师的角色期待也存在着共识(shí)。

黄敏儿的研究成(chéng)果

1、-1986 北京大学心理学系，获理学士学位(wèi)。研究兴(xīng)趣 ：无意识情绪、情(qíng)绪调(diào)节(jié)、身(shēn)心(xīn)健(jiàn)康。讲授课程：心理学(xué)导论（本科课题(tí)，专业必修课）； 情绪心理学（本(běn)科(kē)高年(nián)级课题(tí)，专(zhuān)业选修课）；情绪(xù)研究专题（研究(jiū)生课题）。

2、等(děng)报(bào)刊的编辑， [1] 并著有关(guān)于编辑的(de)作品。12岁开始接受新文学，受鲁迅和文学(xué)研(yán)究会影(yǐng)响很大。孙犁(lí)是(shì)他参加抗日战争后于1938年开始使用的(de)笔名。1942年加入中(zhōng)国共产党。

史际(jì)春的部分论(lùn)文

物理学方面(miàn)的论文篇(piān)1 试(shì)谈物理(lǐ)学专(zhuān)业电(diàn)动(dòng)力学课(kè)程(chéng)教学(xué) 动力学电(diàn)磁现象(xiàng)的经(jīng)典的动力学理论(lùn)。通常也称为(wèi)经(jīng)典电(diàn)动(dòng)力(lì)学，电动力学(xué)是(shì)它的简(jiǎn)称。它研(yán)究电磁场的(de)基本(běn)属(shǔ)性、运动规律(lǜ)以(yǐ)及电磁(cí)场和带电物(wù)质(zhì)的(de)相互作用。

主要论著有(yǒu)《经济法(fǎ)总论(lùn)》、《论(lùn)商法(fǎ)》、《企业和(hé)公司(sī)法》、《香港知识产权法》等，在《中国社会科学》、《法学研究》、《中国法学》、《光明日报》、《法(fǎ)学家》等(děng)刊物和国外刊物上(shàng)发表论文二(èr)百余(yú)篇(piān)。

“理论(lùn)研究型”论文针(zhēn)对秘书学(xué)或秘书工作(zuò)中某一个(些)问题、现象进(jìn)行深入(rù)分析、讨论并得到有(yǒu)意义结(jié)论的论文(wén)，主要是释理，可以对秘书学专业中已有的理论进行阐释，也(yě)可(kě)以(yǐ)提出新的秘书学(xué)理论(lùn)，还可以对中(zhōng)国秘(mì)书发展过程(chéng)中(zhōng)各种(zhǒng)现象进(jìn)行(xíng)梳理研究(jiū)。

经济法是(shì)调整经济管理和经(jīng)济运(yùn)行过(guò)程中(zhōng)产生的经济关系的法律(lǜ)规范的总(zǒng)称。作为一个独立的法律部门，经济(jì)法是(shì)我(wǒ)国社(shè)会(huì)主义(yì)法律(lǜ)体系的重要组成部(bù)分。

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