小学生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔还是(shì)2h铅笔(bǐ)是小学生HB的铅笔好(hǎo)的。

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小学生用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔，笔芯硬(yìng)度(dù)相(xiāng)对较高，适合用于界面相(xiāng)对较(jiào)硬du或粗(cū)糙(cāo)的(de)物体，比如木(mù)工划线，机械制图等(děng)。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意(yì)思是(shì)"硬"，B是Black的缩写，意(yì)思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米说明(míng)写(xiě)出的字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各(gè)占一半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按(àn)照笔芯的(de)硬度来定的,从软(ruǎn)到(dào)硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔(bǐ)大多是用碳的同素异(yì)形体之一石(shí)墨(mò)做(zuò)笔(bǐ)芯的。

　　铅笔的分类正是按照(zhào)笔芯中石墨的(de)份量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中(zhōng)H类铅笔，笔芯(xīn)硬度相(xiāng)对较(jiào)高，适合用(yòng)于(yú)界面相对较硬(yìng)或粗(cū)糙的物体。

　　HB类铅(qiān)笔笔芯硬度(dù)适(shì)中，适合(hé)一(yī)般情况下的(de)书写(写(xiě)字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适合绘画(huà)(尤(yóu)其是素描)，其中2B铅笔被(bèi)用于填涂(tú)一些(xiē)机(jī)器可识别的卡片，如答题卡。

　　写字与其他作(zuò)业联(lián)系紧密

　　写一手(shǒu)好字，可让人受益终(zhōng)生。

　　尤其(qí)对学生来说(shuō)，学习写字实际也是一种行为规范的养成(chéng)过程。

　　俗(sú)话(huà)说，好(hǎo)记性，不如烂笔(bǐ)头，在学(xué)习中，如果让孩子(zi)一边学习好功课(kè)，一边进行抄(chāo)写练习，可以互(hù)补互益。

　　久而(ér)久之，自然形成了(le)行为规范的养成过程(chéng)。

　　比(bǐ)如，一边学习课(kè)文，一边进行(xíng)生字、词语和段落抄(chāo)写练习，既可以巩(gǒng)固(gù)知识，又提高了(le)写字(zì)水平。

　　特别是抄写(xiě)唐诗宋词时，还可(kě)以陶冶(yě)孩子们的心灵(líng)情(qíng)操(cāo)。

　　确实是一(yī)举多(duō)得。

　　写字与个人(rén)的关(guān)系不可忽视

　　写字是每个(gè)人(rén)很重(zhòng)要、很(hěn)基本的一项技能，当然有很(hěn)多人认为现(xiàn)在可以用打字机(jī)代(dài)替写字(zì)，写字教学不必(bì)再强(qiáng)调(diào)了，但日常(cháng)生活中更多时候还是不能不靠手写(xiě)的。

　　人与人的交(jiāo)流，缺(quē)少不(bù)了写(xiě)字，而(ér)写字对(duì)于(yú)培(péi)养一个人的耐心、恒心有着(zhe)很大的助益。

　　《语文课程标准(zhǔn)》亦指出：“识字写字是阅读和写(xiě)作(zuò)的基础，是1—2年级的教学重(zhòng)点。

　　”笔者在从教过程(chéng)中，也发现学(xué)生字(zì)写(xiě)得好坏，与(yǔ)他(tā)的(de)学习有(yǒu)很大的关联(lián)。

　　基本上(shàng)来说(shuō)，字写得工(gōng)整、美观的学生，他(tā)在学习时也比较细心、认(rèn)真，而字(zì)写得潦草(cǎo)的学生，其(qí)学习也比较粗心(xīn)、懒散，可(kě)谓“字如(rú)其人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为“唯读(dú)书与(yǔ)写(xiě)字可以变(biàn)化气质”，他对(duì)儿子的习字(zì)非常(cháng)重视，在家书中对于习字方面有很多的论述(shù)。

　　曾(céng)有教育前辈说过致力抓好两(liǎng)件事，一件是扫地，一件(jiàn)就(jiù)是写字。

　　确实，这两件(jiàn)事都不算大事(shì)，但对于(yú)一(yī)个人一生(shēng)的成长(zhǎng)关系甚大(dà)。

小学生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后(hòu)，我家最小的一个(gè)侄子(zi)就要上小学了(le)。

　　而用什么样(yàng)的(de)铅笔，则是首先(xiān)要考虑的问题。

　　今天和各位朋友讨论一(yī)下(xià)铅笔的问题。

　　我记得(dé)我(wǒ)上小(xiǎo)学的时候(hòu)喜欢用HB，因为它耐摔，都(dōu)知道小孩(hái)子(zi)的(de)东西总是容易磕磕(kē)绊绊的，HB不仅(jǐn)写字淡，而且摔了好(hǎo)几次，还不断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就(jiù)跟HB完全相反了。

　　直到长大后(hòu)，我才明白真(zhēn)理。

　　大概讲一下铅笔(bǐ)的H和B的含(hán)义光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米，虽然大部分人都知道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质(zhì)铅笔，而"HB"则表示(shì)软硬适(shì)中的铅笔。

　　另外(wài)要(yào)说的(de)是，B数(shù)越大铅笔(bǐ)就越(yuè)黑越软，比如4B比(bǐ)2B要黑(hēi)要(yào)软；H数越大就(jiù)越硬颜色越浅，4H比2H要(yào)硬要浅。

　　所以，如果你问(wèn)有经验的老司机，初学写字的小朋(péng)友(yǒu)用什么铅笔(bǐ)，大都(dōu)会(huì)推荐HB，理由是硬度(dù)适中；加之小孩子(zi)写(xiě)字比较用(yòng)力，用HB铅笔则不(bù)易折断。

　　听起来是(shì)很有(yǒu)道理(lǐ)的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我建议(yì)，第一次(cì)拿笔(bǐ)的小朋友，用(yòng)2B铅笔(bǐ)，而不是(shì)HB！

　　我之(zhī)前也(yě)和大家一散握宴样，用专家(jiā)的口吻给家(jiā)长们推荐HB的铅(qiān)笔。

　　但是，经过长时间的教学，才(cái)发现(xiàn)HB并不是最(zuì)好。

　　如果一个(gè)小(xiǎo)朋友从来没(méi)有写过字，强烈建(jiàn)议不要(yào)用HB的铅笔，而(ér)是(shì)用稍微软一点，黑(hēi)一点的2B铅笔。

　　我先(xiān)问大家(jiā)一个(gè)问题，为啥(shá)小(xiǎo)孩(hái)子写字普遍(biàn)比较用(yòng)力？

　　我的解释是(shì)，因为HB的铅笔颜色(sè)太浅(qiǎn)，而皮(pí)圆(yuán)光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米很多(duō)写字(zì)本的颜色(sè)本身又不(bù)是(shì)太白，为了(le)让写(xiě)出来的字能够看清(qīng)，小(xiǎo)朋(péng)友会(huì)不自觉加大力(lì)量，力量大到第二页，甚至(zhì)于第(dì)三页都留有很深的印记，导致下一页不光滑，影响写字效果。

　　同(tóng)时，用力(lì)写(xiě)字实(shí)在太容易让(ràng)孩子疲劳。

　　并(bìng)且，还有个更严(yán)重的问(wèn)题，因为孩子(zi)的骨骼(gé)发育不全，为了加大力(lì)量，只能用错(cuò)误(wù)的(de)执(zhí)笔姿势(shì)写字。

　　下面(miàn)图片上(shàng)这种姿势非常典型的。

　　这(zhè)就是为什么(me)一二年级(jí)小朋友执笔姿势(shì)错误率(lǜ)很高(gāo)的原因（在我看来冲银，铅笔选(xuǎn)择不当(dāng)是(shì)执笔姿(zī)势不(bù)对的一(yī)个很重要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔(bǐ)反倒容(róng)易断。

　　理由(yóu)也很简单(dān)，因(yīn)为HB铅笔的颜色浅，要想写出来的字(zì)能够(gòu)看(kàn)清楚就得把笔削尖。

　　笔太(tài)尖，加上(shàng)用力(lì)，很(hěn)容(róng)易就折断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦(suo)嗦说了(le)一大堆(duī)HB的问题，其实(shí)答案已经一目了(le)然。

　　在我看(kàn)来，没有拿过(guò)笔(bǐ)的(de)小朋(péng)友，如果直接用2B铅笔，写字绝(jué)对(duì)不会像HB铅笔那么用力，而写出来却(què)更加(jiā)黑白分明。

　　因(yīn)为不需要(yào)特别(bié)用力写字，执笔姿势自(zì)然也就容易(yì)正确了。

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