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　　该专(zhuān)业主要培(péi)养和造(zào)就适应社(shè)会主义市场经济建设(shè)和教育改革发展(zhǎn)需要的具有(yǒu)较好音(yīn)乐素养和教学能(néng)力的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的(de)院校有中(zhōng)央(yāng)音乐学(xué)院、上(shàng)海(hǎi)音乐学(xué)院、天津音(yīn)乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华师范(fàn)大(dà)学、河北师范大学等。

音(yīn)乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包括声乐、器(qì)乐、指挥、录(lù)音、作曲、音(yīn)乐教育等(děng)六个专业，其中音(yīn)乐艺考主要分(fēn)为两个方向(xiàng)，一个是音乐(lè)教育类(lèi)，另(lìng)一(yī)个(gè)就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性地(dì)安(ān)排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早期(qī)的音乐中(zhōng)，作品必须(xū)能够顺利进行演(yǎn)奏才算(suàn)完成(chéng)全部的作曲工(gōng)作。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能够(gòu)演奏出来(lái)的(de)音乐才能算(suàn)是(shì)作曲(qū)。

　　随(suí)着音乐制作(zuò)（Music production）技术(shù)的发展，某些(xiē)声(shēng)部最后即便没有实(shí)现演奏，或(huò)者说部分音响(xiǎng)并不适合真实演(yǎn)奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电子(zi)设(shè)备获得(dé)想要(yào)的音乐效果。

　　所以当(dāng)今看(kàn)来，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也(yě)属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐(lè)内容，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括(kuò)单声部音乐(lè)与纯打(dǎ)击(jī)乐音乐）至少会包含(hán)织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些(xiē)的其中(zhōng)一个因素(sù)就有(yǒu)可能改(gǎi)变一首音(yīn)乐的内(nèi)容(róng)，明确这些才(cái)能称为作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲(qū)式分析与(yǔ)管(guǎn)弦乐法，俗(sú)称(chēng)为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教(jiào)育如果(guǒ)你(nǐ)想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐，并且(qiě)想在毕业后找到一份稳(wěn)定的(de)工作，那(nà)么(me)音乐教育是一个不(bù)错的选(xuǎn)择(zé)。

　　事实(shí)上这也(yě)是大多数音乐专(zhuān)业毕业(yè)生的选择。

　　如(rú)果(guǒ)你想成为一名私人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校都会要(yào)求(qiú)你有一个学士学位，而大学教(jiào)师就需要(yào)硕(shuò)士或博士学(xué)位。

　　就(jiù)拿美国举例来(lái)说，学(xué)生的(de)音(yīn)乐教育(yù)学位课程可以为自己(jǐ)在大学所(suǒ)在州的认证做(zuò)准备，所以(yǐ)如(rú)果(guǒ)学生毕业于肯(kěn)塔基州的(de)音乐教育学(xué)士课程，不一定有资格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不(bù)同，每个地区每个学校(xiào)的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给学生时间和资源(yuán)来(lái)专注于演奏音(yīn)乐(lè)和磨练他们在一种主要乐器上的(de)技能。

　　这(zhè)些课程要求学生在入学前参加(jiā)试镜(jìng)，培训学生成为表(biǎo)演家、音(yīn)乐治疗师、私(sī)人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音(yīn)艺术电子音乐制作，电子音乐制作(zuò)又(yòu)名(míng)MIDI制作，是(shì)九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类(lèi)最实用(yòng)、最热门的专(zhuān)业无疑(yí)非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学(xué)生将学习音乐技术硕士学位所需的录音(yīn)、音乐制作、现场声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认(rèn)知、音乐信息(xī)学等领域的高级技(jì)能(néng)。

　　需要学生在音乐技术的所有领(lǐng)域都拥有坚(jiān)实的(de)基础，通过与(yǔ)音乐表演和作曲专业的学(xué)生合作，尝试在实(shí)验性音(yīn)乐(lè)与传(chuán)统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈(liè)的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将参加作(zuò)曲相(xiāng)关的一(yī)对一课程(chéng)，发展特定的技能和自己的风格，并获得在不断发展的音乐产业中工作所需(xū)要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的(de)作(zuò)曲编(biān)曲，招收的(de)很多都是在唱歌方面有(yǒu)不错基础的(de)学生，在软(ruǎn)件的(de)学习上不会太过(guò)强(qiáng)求，更偏(piān)向于(yú)音乐(lè)的(de)创造性(xìng)。

　　研究的(de)很多(duō)方面也是现(xiàn)代流行音(yīn)乐方面(miàn)的(de)风格、创作(zuò)方式等。

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