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忘记是(shì)什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义(yì)：不记得(dé)过去的事;没有记住(zhù)应该记住的。

　　词(cí)性：可用(yòng)作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例(lì)如：朱(zhū)自清(qīng)《背影》：“我与父亲不相见已二年余(yú)广州夏天温度一般多少度，广州夏天温度一般多少度正常了(le)，我(wǒ)最(zuì)不能忘记的是他的(de)背(bèi)影。”

　　2. 该做的(de)事没有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫(jiè)直解》：“你(nǐ)众女将我这教诫的言语(yǔ)，务要勉励(lì)，身体力行，不(bù)要(yào)怠慢(màn)忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云(yún)记》：“电闪着(zhe)，雷打着，风卷着云……那时我也(yě)忘记害(hài)怕啦!只觉得好看(kàn)。”

　　二(èr)、基(jī)本含义：

　　一(yī)个事件是否会被遗忘(wàng)，跟与(yǔ)其联系(xì)之事件(jiàn)的数目、它(tā)所唤起情感和(hé)时间，还有(yǒu)和身(shēn)体状态有关。但普遍认为，相对于记忆(yì)是主动，遗忘是被动的。就是说，人能够主动选择(zé)记住(zhù)某件事，而不能选择(zé)去忘记某件(jiàn)事。为了(le)避免(miǎn)将重要(yào)的信息(xī)被遗忘，人们通(tōng)常的做法是(shì)复(fù)习。

晚(wǎn)上老师说怕我忘记了怎(zěn)么(me)回复她(tā)呢

　　晚上老师说(shuō)怕我忘记(jì)了可以(yǐ)回复：我会(huì)用手机(jī)备(bèi)忘(wàng)录(lù)注明并(bìng)定个闹钟(zhōng)提醒的，请您放心(xīn)。

　　如果依(yī)旧(jiù)不放心，还(hái)可(kě)以用记事本抄(chāo)下来，或者(zhě)使用便条(tiáo)纸或者便利贴(tiē)，将担心会忘记的(de)事(shì)情抄写下来，放在自(zì)己能够(gòu)随(suí)时(shí)看到的地方。

　　一个事件是(shì)否会被遗忘，与其联系之事件的数(shù)目、所唤(huàn)起情感(gǎn)和(hé)时间以(yǐ)及(jí)身(shēn)体状(zhuàng)态有关。

　　普遍认(rèn)为，相对(duì)于记(jì)忆是(shì)主动(dòng)，遗忘是被动的。

　　就(jiù)是说，人能够(gòu)主动选择记住某件事，而不能(néng)选择去忘记某(mǒu)件事。

　　为了避免将(jiāng)重要的信息被遗忘，人们(men)通(tōng)常(cháng)的做法是复习(xí)。

幼儿园老师说忘记(jì)了??怎么回

　　没关系，麻烦(fán)老师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工作是很辛(xīn)苦(kǔ)的，要照顾几十个学生，自然是忙不过(guò)来的，就会出现偶尔忘事的(de)时候(hòu)，希望(wàng)家长(zhǎng)能够多(duō)多体(tǐ)谅老师，有事先(xiān)沟通，这样就能够省掉很多不必(bì)要的麻烦(fán)。

　　家长的体谅与关心也是至(zhì)关重(zhòng)要的。

　　如果说，我(wǒ)们可以做到在平时总是非常体(tǐ)谅老(lǎo)师，甘愿(yuàn)配(pèi)合老师的工作的话，老师自然会对我们的孩子有一个(gè)好的印象(xiàng)。

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