大(dà)学的学(xué)分是啥意思(sī)，大学学分(fēn)的规(guī)范是什(shén)么是学分制，教育形(xíng)式的(de)一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学生学习质和量的归纳教(jiào)育管理准则的。

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大(dà)学的学分是啥意(yì)思，大学学分的规范是什么

　　学(xué)分制，教(jiào)育形式(shì)的(de)一种，以选课为(wèi)中心，教师(shī)辅(fǔ)导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学(xué)习质和量(liàng)的归纳教育管理准则(zé)。

　　与班建制、导师制(zhì)合称(chēng)三大教育形(xíng)式。

　　19世纪(jì)末学分制(zhì)

　　创始于美国(guó)哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大(dà)学在(zài)国内(nèi)首先实施(shī)”选课制”，1978年国内(nèi)一些(xiē)有条件

　　的大学开(kāi)端试行学分制，现在学(xué)分(fēn)制变革已在(zài)国内高校(xiào)全面推开。

大学学(xué)分是(shì)什么(me)意思(sī)

　　学分，是(shì)用于(yú)核算学生学习量的一种 计量单位 ，按学期核算(suàn)，每门课程及实践环(huán)节的详细学分数以专(zhuān)业 教育方案 的规则为(一文钱等于多少人民币，一贯钱相当于现在多少钱wèi)准。

　　部分校(xiào)园也有按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评判学生在大学期间的学(xué)习常识的广度，学生获得(dé)的学分越多，阐(chǎn)明学生学到(dào)的东西也(yě)就越多。

　　在某些大学中，学分也变成(chéng)了点评学生优异程(chéng)度的一个重(zh一文钱等于多少人民币，一贯钱相当于现在多少钱òng)要(yào)规范。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习质量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　敬缓学分制(zhì)创(chuàng)始于美国哈佛(fú)大学，与班建制、导(dǎo)师制(zhì)合称三大教育形式(shì)。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制一文钱等于多少人民币，一贯钱相当于现在多少钱

　　　　既有(yǒu)学(xué)年(nián)约(yuē)束的特征，又有(yǒu)彻(chè)底学分(fēn)制(zhì)的特征。

　　它既(jì)保留(liú)了(le)学(xué)年制方案性(xìng)强、专业分类紧密完好的特性，又具有学分制的某些长早樱处，比方，在对课程(chéng)的选修方(fāng)面(miàn)，给予学生在必定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是一种(zhǒng)把有必要获得的结业总学(xué)分作为结业规范的一种教育管(guǎn)理准则，它要求依(yī)照培(péi)养目(mù)标和教(jiào)育方案中各门课程及教育(yù)环节(jié)的学时量(liàng)，确认每(měi)门(mén)课(kè)程的(de)学分，设置(zhì)必修课(kè)和选修课，规则各类课程的份额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生的一种能(néng)用以显现学(xué)生每门课程的学习(xí)成果的质量，以(yǐ)及学年和结业总(zǒng)成果(guǒ)质(zhì)量的教育管理准则(zé),，其核算公式为(wèi):学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在(zài)学(xué)分制(zhì)的基础(chǔ)上发生的(de)一种能用以显现学生对某些要点课程的学习(xí)质(zhì)量(liàng)，以(yǐ)区别学生专业水平凹凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施(shī)加权学分(fēn)，将(jiāng)教育(yù)方案中的学分，依据课程(chéng)类别，求学成果差异等别离确认不(bù)同(tóng)的权重(zhòng)系数，方案(àn)学分乘以权重系数，得出加权学(xué)分，以区别学生学习成(chéng)果好坏，并(bìng)做为选拔尖(jiān)子生、评优(yōu)、评(píng)奖的重要依(yī)据(jù)。

　　　　5、附(fù)加学分(fēn)制

　　　　附加学分制是在要求学生修满(mǎn)教育方案规则的最低学格外，还应修满课外附加(jiā)学(xué)分才干结业的一种教育管(guǎn)理准则。

　　一般(bān)说来，课外附(fù)加(jiā)学分可依(yī)据学生参与学(xué)科比赛与学术活动、思(sī)想品德与社(shè)会(huì)工作、文(wén)体活动(dòng)与(yǔ)公益活(huó)动(dòng)的状(zhuàng)况来(lái)鉴定。

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