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　　该(gāi)专业主要培养和(hé)造就适应社会主(zhǔ)义市(shì)场经济建设和教育改革发展需(xū)要的具(jù)有较(jiào)好音乐素养和教学能力的(de)专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院校有中央音乐学院(yuàn)、上海音乐(lè)学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北(běi)师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐(lè)艺考主要分(fēn)为两(liǎng)个方向，一个是(shì)音乐教(jiào)育类(lèi)，另(lìng)一(yī)个就(jiù)是音乐表演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组(zǔ)装(zhuāng)、创(chuàng)造性地安排(pái)与使用。

　　早期(qī)的音乐中(zhōng)，作品必须能够顺利(lì)进行演奏才(cái)算完成全(quán)部的作(zuò)曲工作。

　　并且(qiě)，创(chuàng)作能够演奏出来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某(mǒu)些(xiē)声部(bù)最后即(jí)便没有实(shí)现(xiàn)演(yǎn)奏，或者说部分音(yīn)响并不适合真实演奏(zòu)或(huò)无法演(yǎn)奏(zòu)，也可通过(guò)电子设备获得想(xiǎng)要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来，创作某(mǒu)些即便(biàn)没(méi)有最后的(de)演奏步(bù)骤的音乐也属(shǔ)于(yú)作(zuò)曲(qū)。

　　作曲是在完(wán)成音乐内(nèi)容的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐(lè)中所有(yǒu)元素都服务于音乐内容(róng)，每(měi)个(gè)声(shēng)部都是平等(děng)的。

　　任何音(yīn)乐(lè)形(xíng)式（包括单声部(bù)音乐与(yǔ)纯(chún)打击乐音(yīn)乐）至少会(huì)包含(hán)织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素(sù)就有可能改变一首音乐(lè)的(de)内容，明(míng)确这(zhè)些才能称(chēng)为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教育(yù)如果(guǒ)你(nǐ)想主修(xiū)音乐，并且想在毕业(yè)后(hòu)找到一份稳定(dìng)的(de)工作，那么音乐教(jiào)育是(shì)一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实(shí)上这也(yě)是(shì)大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如(rú)果(guǒ)你想成为一名私人乐器(qì)教师(shī)或K-12音乐教师，大(dà)多数学校(xiào)都会要求你(nǐ)有(yǒu)一个学(xué)士学位，而大学教(jiào)师就需要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说(shuō)，学生(shēng)的(de)音乐教育(yù)学位(wèi)课程可以为自己(jǐ)在大学所(suǒ)在州(zhōu)的认(rèn)证(zhèng)做准备，所以如果学生毕(bì)业于肯塔基(jī)州(zhōu)的(de)音乐教育学士课程，不一(yī)定有资(zī)格(毛豆几月份成熟上市 毛豆是药材吗gé)在伊(yī)利诺斯州任(rèn)教。

　　而(ér)中国的情(qíng)况(kuàng)就各(gè)有不(bù)同，每个地区每个学校的要(yào)求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音(yīn)乐表演(yǎn)课(kè)程给学生时间(jiān)和资源来(lái)专(zhuān)注于演奏音乐和(hé)磨(mó)练他们在一种主要(yào)乐器上的技(jì)能(néng)。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前参加(jiā)试镜，培训学生成为表演家、音乐治(zhì)疗师(shī)、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作(zuò)/录(lù)音艺术电子(zi)音乐制作，电(diàn)子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是(shì)九(jiǔ)十年代随着电(diàn)脑的产生(shēng)兴起而兴起的一种在电脑上完成(chéng)制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学生将(jiāng毛豆几月份成熟上市 毛豆是药材吗)学习音乐(lè)技术(shù)硕士学位所需的录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉(chén)浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息(xī)学等领域的高级技能。

　　需要学生在(zài)音乐技术(shù)的(de)所(suǒ)有领域都拥有坚(jiān)实的基础，通过与音乐表演和作曲专业的(de)学(xué)生合作，尝试在(zài)实验性音(yīn)乐与传统音乐(lè)之间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务(wù)敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲(qū)相关(guān)的一(yī)对一课程，发(fā)展特定的(de)技能和自(zì)己的风格，并获得在(zài)不断发展的(de)音乐(lè)产业中工作所需要的一系列工具(jù)和(hé)技术。

　　偏向于(yú)流(liú)行(xíng)音乐(lè)方面的作曲(qū)编曲，招(zhāo)收(shōu)的很多都是(shì)在(zài)唱歌方面有不错基础的学生，在软件的学习上不会太过强求，更(gèng)偏(piān)向(xiàng)于音乐的(de)创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方面的(de)风格、创作方式(shì)等(děng)。

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