音乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些专业是音(yīn)乐教育类一般特指音乐教育(yù)专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培养和造就适(shì)应社会主义市场(chǎng)经济(jì)建设和教育(yù)改革发展需要(yào)的具(jù)有较(jiào)好音乐素养(yǎng)和教学能(néng)力的(de)专门人才。

　　开设此专业(yè)的院校有中央(yāng)音乐(lè)学院(yuàn)、上海(hǎi)音乐学院、天津(jīn)音乐(lè)学院、重庆师(shī)范大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐(lè)专业有哪些(xiē)

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专业(yè)，其中音(yīn)乐艺考主要(yào)分为两个方向，一(yī)个是音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的(de)英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进(jìn)行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能(néng)够顺利进行演奏才(cái)算完成(chéng)全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某(mǒu)些声部最(zuì)后(hòu)即便没有实现演奏，或者说部分音(yīn)响并不适(shì)合真(zhēn)实(shí)演奏或无(wú)法(fǎ)演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即便没(méi)有最后的演奏步骤的音乐(lè)也(yě)属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐(lè)内(nèi)容的(de)创作。

　　音(yīn)乐中所有(yǒu)元素都服务于音乐内容，每个(gè)声部都是平等的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形式（包(bāo)括单(dān)声部音乐与纯打(dǎ)击乐音(yīn)乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中(zhōng)一(yī)个因素就有可能(néng)改变一首音乐的内(nèi)容，明确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修(xiū)音乐，并(bìng)且想在毕业后找到一份(fèn)稳定的工作，那(nà)么音(yīn)乐教育是一个不错的选择(zé)。

　　事实上这也是(shì)大(dà)多数音乐专业(yè)毕业生的选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成为(wèi)一名(míng)私人乐(lè)器(qì)教(jiào)师或K-12音乐教师，大多(duō)数学(xué)校都(dōu)会要求你有一个学士(shì)学位，而大学教师就需(xū)要硕士或(huò)博(bó)士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学生(shēng)的音乐教育学位课程可以为(wèi)自(zì)己(jǐ)在大(dà)学所在州(zhōu)的(de)认证(zhèng)做(zuò)准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐教(jiào)育学士课程，不一定(dìng)有资格在伊利诺(nuò)斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就(jiù)各(gè)有不同，每(měi)个地区每个学校(xiào)的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本(běn)科和研究生阶段，音乐(lè)表演课程给学生时间和资源来专注于演奏音乐(lè)和磨练他们在(zài)一种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在入学前(qián)参加试镜，培(péi)训学生成为表演家、音乐(lè)治疗(liáo)师(shī)、私人乐器(qì)教师(shī)、歌剧(jù)演唱家、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音起飞前多久停止登机，起飞前多久停止登机口(yīn)艺术电子音乐制作，电子音乐(lè)制(zhì)作又名(míng)MIDI制作，是九十年(nián)代随着电(diàn)脑的产(chǎn)生兴起而兴起的一(yī)种在电脑上完成(chéng)制作的(de)音(yīn)乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当(dāng)代(dài)音乐类(lèi)最实用、最(zuì)热门的专业无疑非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录(lù)音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所需的录(lù)音、音乐(lè)制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信(xìn)息(xī)学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所有领域(yù)都拥(yōng)有坚实的基础(chǔ)，通过与(yǔ)音乐表演和作曲专(zhuān)业的学生合作，尝试(shì)在实(shí)验性(xìng)音乐(lè)与传统(tǒng)音乐(lè)之(zhī)间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱(起飞前多久停止登机，起飞前多久停止登机口chàng)作务敏(mǐn)锐(ruì)度，以(yǐ)进入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲相关的(de)一(yī)对一课(kè)程(chéng)，发展特定(dìng)的(de)技能和(hé)自己的风格(gé)，并获得在(zài)不断发展的音乐产业中工(gōng)作(zuò)所需要的(de)一系列工(gōng)具和技术(shù)。

　　偏向于(yú)流行音乐方(fāng)面的作(zuò)曲编曲，招收的很多都(dōu)是在唱(chàng)歌(gē)方(fāng)面有不错基础的学生，在软件的(de)学习上不会太过(guò)强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是(shì)现代流行音乐方面的风(fēng)格、创作方(fāng)式等。

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