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相对(duì)评价(jià)和(hé)绝对评价(jià)区别举例，相对评价和绝对评价区(qū)别举例现(xiàn)代教育技术

　　相对评价和绝对评价(jià)区别(bié)：1、相对(duì)评价是在被评价(jià)对(duì)象的群体中(zhōng)建立基准，然后把该群体中(zhōng)的各个对(duì)象逐一与基(jī)准进行(xíng)比较，以判断(duàn)该群体中每一(yī)成员的相对优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价对(duì)象的(de)集合(hé)之外确定一个标准，评价时把评(píng)价(jià)对象与客(kè)观标准进行(xíng)比较(jiào)，确定评价对象达到目标基(jī)准绝对位置的评价方法。

　　3、相对(duì)评(píng)价(jià)：利用相对评价可(kě)以了解学生之间的(de)差(chà)异，便(biàn)于(yú)比较个(gè)体学习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评价：其标(biāo)准(zhǔn)比较客(kè)观，如果(guǒ)评(píng)价是准确的，那么评(píng)价之(zhī)后，每个被评价者都可以(yǐ)明(míng)确自己(jǐ)与客观标准的差(chà)距，有利(lì)于发扬优点(diǎn)，克(kè)服缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别(bié)各教育目标完成情况，明确今后(hòu)工作的重点。

相对性评价(jià)和绝对性(xìng)评价的区别

　　相对性评价和绝对性评价(jià)的区别：定亩带义(yì)不同，评(píng)价依据不同，性(xìng)质不同。

　　1、定(dìng)义不同：绝对性评价又称目标参照性评(píng)价，是(shì)用目标参照性测验对学生成绩进行评(píng)定。

　　相对性评价(jià)也称(chēng)常模(mó)参照(zhào)性评价(jià)，是用常模参照性测验对学生成绩(jì)进行的评(píng)定。

　　2、评价依据不(bù)同(tóng)：绝对性评价依据教(jiào)学目标和教材编制试题来测量学生的(de)学(xué)业成绩，判断(duàn)学生是(shì)否达到了教学目标的(de)要求。

　　而相(xiāng)对性评价依据学生(shēng)个人的成(chéng)绩在该班学生成绩序(xù)列(liè)中或常(cháng)模中所处做唯的位置(zhì)来评价(jià)和决定成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同(tóngi)：绝对性(xìng)评价是一(yī)种外部评价，注(zhù)重的(de)是目(mù)标达成与否，不考(kǎo)虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦(lú)如，大学考试、驾(jià)照考试等。

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