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西安军事院校有几所,西安军事院校有几所大学

西安军事院校有几所,西安军事院校有几所大学 人类大脑被外星人锁死?潜能被限制低于10%?人人皆可成为爱因斯坦?

1955年4月15日,一(yī)位老人因为腹中的剧痛(tòng)被送往普林(lín)斯顿医院,此时(shí)他(tā)的主动脉已经扩张到(dào)了(le)正常(cháng)血管直径的150%。三天后,由此引发的脑溢血夺走了当时人(rén)类(lèi)最伟大(dà)的科学家的(de)生命,阿尔(ěr)伯特爱因斯(sī)坦,享(xiǎng)年76岁。当时(shí)负责尸检的病理学家托马斯哈(hā)维其实并不关心(xīn)爱因斯坦的真正死因,而是(shì)十分好奇他为什(shén)么(me)会这样聪明(míng)。面对(duì)着当时世界上最聪明的尸体,哈(hā)维(wéi)开(kāi)始纠结起来(lái),他当时(shí)想,如果(guǒ)按照爱因斯坦的(de)遗嘱查出病因之(zhī)后就会被火化。而此时摆在他面前的是一个千(qiān)载(zài)难逢的机(jī)会,他可以零距离的(de)研究世界上(shàng)最聪明的大佬,如果能够取(qǔ)得成果,不但名利双收,还(hái)会颠(diān)覆(fù)整(zhěng)个(gè)医学界。烧掉(diào)它,实(shí)在是太可(kě)惜了(le)。巨大的好(hǎo)奇和探究欲最终战胜了哈维(wéi)的理(lǐ)智,在距离爱因斯(sī)坦(tǎn)医学死亡(wáng)的八小时之(zhī)后,哈维(wéi)悄悄地锯(jù)开了他的颅骨(gǔ),完整地(dì)取(qǔ)出了爱(ài)因(yīn)斯坦的(de)大脑(nǎo)并藏了起来。然而哈维只是一个病(bìng)理学家,对大脑和神经系统的研(yán)究一窍不通,所以(yǐ)哈(hā)维(wéi)在面对爱因(yīn)斯坦(tǎn)的(de)大(dà)脑时,除了称重和(hé)拍照什(shén)么也(yě)做不了。

现在人类成(chéng)年男性的大(dà)脑平均质量是1350克(kè),而(ér)哈维测(cè)量的(de)结果(guǒ)显(xiǎn)示,爱因(yīn)斯坦的(de)大脑质量是(shì)1230克,比正常(cháng)人还少了足足二两半。如此看来,人类的聪(cōng)明程度与大脑的绝对质(zhì)量关系并不大。后来这颗可怜(lián)的(de)大脑被切成了(le)240块。在(zài)半个多(duō)世纪以来,人们一直在不断的探索其中的奥秘(mì),在1980年代的研究发(fā)现(xiàn),爱(ài)因斯坦大脑(nǎo)中的神经角(jiǎo)质细胞,比普通(tōng)人多(duō)出73%,在2012年(nián)的(de)研究(jiū)又(yòu)发现,爱因(yīn)斯坦的大脑顶叶比常人大了15%,后(hòu)来人(rén)们把焦点(diǎn)又放在(zài)了偏(piān)执体上等等(děng)。可是大脑(nǎo)这些部分所控制的区域都不(bù)是爱(ài)因斯坦的强项所在,因此这些理论(lùn)都没法让大多数的人所(suǒ)信服(fú)。而渐渐的,世界(jiè)上大部分的人都开始相(xiāng)信这样一种说法(fǎ),人类(lèi)的(de)大脑只开发了(le)不到10%,大多数的人只能使用大脑(nǎo)的5%甚至3%,如(rú)果(guǒ)能够使用大(dà)脑超(chāo)过(guò)7%,就已经是天才般的存(cún)在了,而爱因斯坦的大脑利用率已经(jīng)达到了13%。在这个理(lǐ)论(lùn)的基(jī)础上,一些研究远古地外(wài)文(wén)明的人认(rèn)为,人(rén)类的(de)大脑之所(suǒ)以没(méi)有被全部的开(kāi)发利用,是因为基因中的某些部(bù)分已经被远古时期造访地球的高智(zhì)能(néng)生(shēng)命锁死,目的是为了防(fáng)止人类的(de)科技发展过(guò)快。这个理论也为各种科幻电(diàn)影(yǐng)提供了基(jī)础素材(cái)。经过了《超(chāo)体》、《永无止境》这样的(de)科幻电影渲染之后,甚至让很多(duō)人(rén)都相信,如果大脑潜能(néng)开发超过50%,就可(kě)以(yǐ)唤醒人(rén)类的超(chāo)能力,如(rú)果达(dá)到100%,就(jiù)等同于神一(yī)般的存(cún)在。对于这样的说(shuō)法,你(nǐ)觉(jué)得可信(xìn)吗?这个科学界最(zuì)大的都市传说源自一位智商比(bǐ)爱(ài)因斯坦还(hái)要高出一个层(céng)次的(de)天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天(tiān),世(shì)界上(shàng)智商最高的人(rén)出生在一个犹太家庭当中,这(zhè)个人叫做威(wēi)廉詹姆斯(sī)希德斯,他(tā)6个月开始说话(huà),18个月就可以(yǐ)阅(yuè)读纽约时报,6岁的时(shí)候自学成了解剖学和逻(luó)辑(jí)学(xué),还可(kě)以通过自创的对数算出历史上任意一(yī)天(tiān)是(shì)星期几。8岁学会了包括拉丁语(yǔ)、希(xī)伯来语(yǔ)、俄语等(děng)的8门外语,而且还自创了一门语(yǔ)言。11岁时被(bèi)哈佛大学(xué)破格录取(qǔ),成了当时哈佛有史(shǐ)以来最年(nián)轻(qīng)的(de)新生。在(zài)进入(rù)哈(hā)佛不到一年(nián),希德斯就(jiù)在(zài)高等数学领域有(yǒu)了(le)很(hěn)高(gāo)的造诣,并(bìng)在100多位哈佛教授和学(xué)生的(de)面前进行了关于思维体的讲座。那场讲座上的(de)教授坚(jiān)信希(xī)德斯将会成为世界上最伟大的数学家(jiā)之一(yī)。在希(xī)德斯(sī)的天赋(fù)面前,IQ测试的数值已(yǐ)经爆表,人(rén)们(men)推测他(tā)的智商(shāng)至少在260到300之间,相当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而这个天才(cái)少年的(de)养成(chéng)和他(tā)的父母是分(fēn)不(bù)开(kāi)的,尤(yóu)其是他的父(fù)亲鲍(bào)里斯西德斯(sī)。鲍(bào)里斯希德斯(sī)是一(yī)位来自乌克(kè)兰的(de)犹太移民,同样是一个智商极高的天才,曾经在七(qī)年之内获得了哈(hā)佛(fú)大学(xué)四个学位,其中最让他(tā)引以为傲的是成为了美国心理学(xué)之父威廉詹姆斯的关门弟子(zi)。

也正是因为对(duì)导师的崇拜(bài),不仅让威(wēi)廉詹姆斯(sī)成了自己儿子的教(jiào)父(fù),还直接将孩子的名字命(mìng)名为导师的名字。威廉詹(zhān)姆斯希(xī)德斯鲍(bào)里斯席德斯在孩子出生之前就已经下定决心要释放他儿子隐藏的潜力,因(yīn)为他认为年幼的儿子(zi)代表(biǎo)了一(yī)个机会,这个机会就是在现实的世界当中检验(yàn)他的导师曾经提(tí)出的一项理论。美国心理学之父威(wēi)廉詹姆斯始终认为人类只使用了一小部分的身(shēn)心资源,并(bìng)发表在了1907年的科(kē)学杂志上的一(yī)篇文章当中。后来随着(zhe)天才少年被媒(méi)体的大肆(sì)报道,父(fù)亲鲍里斯坚信他的(de)儿子被培养成(chéng)了不世出的天才少年(nián),印(yìn)证(zhèng)了他最崇拜(bài)的导师的理论。可是(shì)人们没有注(zhù)意到的(de)是詹(zhān)姆斯所说的,其实是(shì)身心资源,而并非大脑,也没有提及任何(hé)的百分比。但是为什么后来却出现(xiàn)了所谓的10%利(lì)用率(lǜ),同(tóng)时又和大脑联(lián)想在(zài)一起呢?1920年美国生(shēng)理学(xué)家卡(kǎ)尔拉什(shén)利(lì)训(xùn)练小老鼠走迷宫,然后去寻找食物。小(xiǎo)老鼠学会(huì)以后,卡尔就会切掉他(tā)们的一(yī)部分(fēn)脑皮层,然(rán)后再(zài)与之前进行对比(bǐ)。卡(kǎ)尔发(fā)现开(kāi)始(shǐ)切除的时候,老(lǎo)鼠并(bìng)没有受到什么(me)影(yǐng)响,依然可(kě)以按照训练找到食物。于是他就一直切一直切,切到(dào)一半(bàn)以后,老鼠(shǔ)似(shì)乎(hū)依然没有(yǒu)受到任(rèn)何(hé)影(yǐng)响(xiǎng)。直(zhí)到(dào)卡尔切到了一(yī)个脑区时,发现这(zhè)个区域对小老鼠钻迷宫的影响非常的大,卡尔把这(zhè)个区域(yù)归(guī)结为“活性(xìng)区域”,而其他对小老鼠钻(zuān)迷宫影响不大的脑区(qū)则归结(jié)为“非活(huó)性的区域(yù)”。而且卡尔发现,他对(duì)活(huó)性(xìng)脑区切(qiè)除的越多,小老鼠就会变得越傻,找不到食物。因此(cǐ)很多人认为这就是因为老鼠大(dà)部分的大(dà)脑是没有被开(kāi)发利用的,所以即便(biàn)是被切除掉,也对(duì)老鼠没(méi)有什么影响。1923年(nián),奥地利的医生弗洛(luò)伊德(dé)提出了冰山(shān)理论,说(shuō)人(rén)的意(yì)识就(jiù)像冰山一样,只(zhǐ)有露出表面的部分才(cái)能被别人和自己看见,可还有隐藏在水(shuǐ)下的很大一(yī)部分是人们不能(néng)轻易看到的,也就是“潜意识”。但(dàn)是结(jié)合老鼠大脑切除的实验,人们就(jiù)将冰山理论曲(qū)解为人(rén)脑潜能的开发程度(dù),把表面的小部分理解为已经开发(fā)的脑(nǎo)潜能,而(ér)另外的绝大部分则(zé)被认为没有开发出来。

后来在1936年,卡耐基(jī)出版了著名的《人性的弱点》,在罗尔托马斯为这本(běn)书写的序(xù)言当中有这样一句话,哈佛大(dà)学(xué)的威廉詹姆斯(sī)教授过去常说,一般人只使用(yòng)了(le)他潜(qián)在心智能力(lì)的10%,这句话(huà)随着人性的弱点(diǎn)在全球热销传遍(biàn)了全(quán)世界。10%这个(gè)数字也印在了(le)大多数人的脑海当中,再配上(shàng)那场著名(míng)的(de)小(xiǎo)白鼠(shǔ)切脑(nǎo)实验,人类(lèi)大脑最多只能(néng)开发(f西安军事院校有几所,西安军事院校有几所大学ā)使用10%的都市传(chuán)说就(jiù)这样席卷了全世界。根据调(diào)查,世界上相信这个理论的人类超过(guò)了65%,相比(bǐ)之(zhī)下(xià),直到(dào)2016年,相信进化论(lùn)的(de)人才只有54%。那我(wǒ)们就先(xiān)从“进化论(lùn)”说起,进化论本身(shēn)也许(xǔ)不够完善(shàn),还(hái)存在着(zhe)某些争议,但无论(lùn)是遗(yí)传还是基(jī)因(yīn)突变,物种进化的本质都(dōu)是自(zì)然选择的(de)结果(guǒ)。在这个过程中,物(wù)种都会遵守这样一(yī)个法则,使用或者(zhě)是失去(qù)。也就是(shì)说,如果(guǒ)有机(jī)体停止使(shǐ)用某些(xiē)器官(guān),它们就会慢(màn)慢地适应,之后退(tuì)化直到消(xiāo)失。比(bǐ)如洞穴鱼(yú)在暗(àn)无天日的地下世界生活了千百万年之(zhī)后,眼睛已(yǐ)经(jīng)完全消(xiāo)失了,而(ér)动物的大脑(nǎo)同样是经过数百万(wàn)年(nián)的自然选择不断(duàn)进(jìn)化所形成的,虽然(rán)人类(lèi)的大脑只占(zhàn)据着体重的2%,但(dàn)是作为(wèi)世界上(shàng)最复(fù)杂(zá)的结构,大脑在氧气和营(yíng)养上的(de)消耗是巨大的,就算是你(nǐ)坐(zuò)在那里休息(xī),什么(me)都(dōu)不想,它也(yě)依然需要整个人体20%的能量来维持所(suǒ)有的(de)大(dà)脑功(gōng)能(néng)正常运转。因为大脑皮(pí)层不(bù)但(dàn)会调节(jié)躯(qū)体运动,整合各种(zhǒng)感觉、控制语言的最高(gāo)级中枢,同(tóng)时(shí)又具有抑制(zhì)整(zhěng)合情绪的功能,甚(shèn)至还(hái)在(zài)时刻(kè)准备着进(jìn)行应急反(fǎn)射。比如一个人喊你(nǐ)一(yī)声的同时(shí)扔向(xiàng)你(nǐ)一个苹果,正常人就会下意识的接(jiē)住,而不是无动于衷,这(zhè)些都是大脑(nǎo)时刻(kè)在运转的结果。相比之下,许多脊椎(chuí)动物(wù)物种的成年大脑(nǎo)只(zhǐ)消耗(hào)身体(tǐ)能量的2%-8%。这意味着(zhe),如果我们真的(de)只使用了我(wǒ)们潜在脑力(lì)进化的10%,贡献(xiàn)出(chū)这么多的能量来维持(chí)整个大脑的(de)功能,对于进(jìn)化来说是一种极(jí)大的浪(làng)费,拥(yōng)有一(yī)个体积更小(xiǎo),效率更(gèng)高的大脑(nǎo),才能(néng)更加的凸(tū)显出生存的优势(shì)。所以(yǐ)从进化上(shàng)来(lái)说,大脑(nǎo)是不(bù)可能(néng)仅仅开发了10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠实验又怎么解(jiě)释(shì)呢?其(qí)实在当时,由于(yú)相关的知识盲区,卡(kǎ)尔(ěr)所切除的部(bù)分脑区其实是属于(yú)初级的视觉皮层,当他被切掉的越多,导致的视(shì)觉受损就(jiù)越严(yán)重,小老(lǎo)鼠(shǔ)的视(shì)野范围会变得越来越小,慢慢(màn)的(de)看不见,最终导致(zhì)了(le)寻找食物变(biàn)得越(yuè)来越困难。随着科学的发(fā)展(zhǎn),我(wǒ)们(men)已经(jīng)可以(yǐ)通(tōng)过正电子发射、断层扫描和功能性的磁(cí)共振成像技术来监测大脑的活动。研究发(fā)现(xiàn),大脑的每个部分(fēn)的(de)功能(néng)都(dōu)是(shì)不可或缺的,当一个人在做特定的(de)任务时,大(dà)脑的不同部(bù)分(fēn)是在协(xié)同工作的(de),哪(nǎ)怕(pà)只(zhǐ)是活动一下手指,也(yě)是上亿个(gè)神经元协调(diào)工作的(de)结果(guǒ)。即(jí)便是在睡觉的时候,大(dà)脑(nǎo)也会处在一(yī)个不断活(huó)动的状态(tài)。因此,与大(dà)脑开发(fā)10%的(de)都市传说恰恰相反,目前(qián)人类还没有找(zhǎo)到(dào)一个完(wán)全不(bù)活跃的大(dà)脑区(qū)域,这意味着人类的(de)大(dà)脑其实已经被(bèi)开发(fā)了100%。大(dà)脑(nǎo)利用率不到10%的(de)广泛流行还有(yǒu)一(yī)个非常(cháng)现(xiàn)实(shí)的原(yuán)因,那就是利(lì)益(yì)。成为绝顶聪明的(de)天(tiān)才是每(měi)个人所希望的事儿,所以小白鼠实验、超高智商的天才培养(yǎng)、冰山理(lǐ)论以及(jí)卡(kǎ)内(nèi)基著作的畅销(xiāo)都(dōu)成了营销(xiāo)故事当(dāng)中最好(hǎo)的(de)素材,再加上一些相关科幻电(diàn)影的渲染,使得(dé)更多的人相信了这个都(dōu)市传(chuán)说。这(zhè)也意(yì)味着更多的人期(qī)待一种尖(jiān)端的技(jì)术(shù)或者(zhě)神奇(qí)的药物可以解锁(suǒ)它(tā),让(ràng)他们在(zài)一夜(yè)之间成(chéng)为超(chāo)级(jí)天才。所以(yǐ)当(dāng)有(yǒu)人告诉你(nǐ)可以利用剩余(yú)的大脑潜(qián)力(lì)来提高智慧,你要做的(de)就是紧紧的捂住钱包。

其实你(nǐ)的大脑和(hé)爱因斯(sī)坦之间并(bìng)没(méi)有(yǒu)太(tài)大的差距,人与(yǔ)人之(zhī)间的大脑相似(shì)度高达(dá)94%,但是(shì)人与人之间(jiān)的理(lǐ)解能力、记(jì)忆能力以及创造力确实存在着巨大的差异,这(zhè)并不是因为大(dà)脑(nǎo)使(shǐ)用率的不足,而是在于神经元(yuán)的数量(liàng)以(yǐ)及单个(gè)神经元的(de)链接(jiē)数(shù)。人类的大脑大概有800亿个神(shén)经元,神经元(yuán)与神经元之间并不会直接相连(lián),而是会形(xíng)成一种叫(jiào)做突触的(de)结构,可以通(tōng)过神(shén)经递质(zhì)将神经元之(zhī)间的(de)电信号进行传(chuán)递。我们任何(hé)的(de)行为、想法、念头(tóu)或者是知(zhī)识点在大脑当中都是一个信号,那么(me)你的(de)知识越多,想法越多(duō),所形(xíng)成的突触就会(huì)越(yuè)多,而当你的知识越牢(láo)固,想法越熟练,突出(chū)的(de)结构(gòu)就会变得越强大。反(fǎn)过来,这个(gè)知识点或者是想法的突出结构(gòu)越强(qiáng)大,意味(wèi)着知识点的记(jì)忆越深刻,想法和动(dòng)作(zuò)就越娴熟,每一个神经元最(zuì)多可(kě)以发出8000个(gè)突出。但是,一般人实际(jì)发出(chū)的(de)连一半(bàn)都达不到。比(bǐ)如(rú)张三的(de)大脑有900亿个神经元(yuán),每个神经元平均有(yǒu)5000个(gè)突触(chù)链接,那(nà)么张三(sān)的知识(shí)量就有(yǒu)900亿乘(chéng)以五千四百五十(shí)万(wàn)亿个,而李四的大脑有800亿(yì)个神(shén)经元,每个(gè)神(shén)经元平(píng)均有(yǒu)2000个突触链接,那么李(lǐ)四的知识量就有800亿乘以(yǐ)两千一百六(liù)十万一个。虽(suī)然这是为了让大家能更好地(dì)理解所做出(chū)的(de)一种量化比喻,但(dàn)是两个人(rén)的知识量差距确实是巨(jù)大(dà)的。我们在每天(tiān)的所有活动与思考(kǎo)时,在(zài)大脑里面实(shí)际上就只发生这两类活动,一个就是在强化已经(jīng)形成的(de)突出,另(lìng)一(yī)个就是在形(xíng)成新的突出,也就是学习到新(xīn)的知识。而这些突出的结(jié)构(gòu)越强大(dà),大脑神经(jīng)元之(zhī)间(jiān)的联系(xì)就越紧密(mì),那么在(zài)同样的工(gōng)作(zuò)要求之下,大(dà)脑就可以更快(kuài)的(de)调集更多的神(shén)经元(yuán),进入(rù)到活跃状态(tài)。大(dà)脑传递信息的效率就会更高,那么(me)外部表现出来的(de)就是更聪明、更(gèng)熟练(liàn)。反之,大脑调(diào)集(jí)活(huó)跃的神经(jīng)元(yuán)数量过少,大脑传(chuán)递的信(xìn)息效(xiào)率就会(huì)低,外部(bù)的表(biǎo)现(xiàn)就是笨拙(zhuō)、反应慢。而(ér)我们大脑中的电信号(hào)是通过信(xìn)息刺激所产生的,产生之(zhī)后(hòu)又会(huì)引发连锁反应,那(nà)么这就(jiù)赋予了人类大脑更强的一种联合能力(lì)。

由(yóu)一个神经元受(shòu)到刺激,最(zuì)多可以发(fā)出8000个(gè)知识(shí)点的链接,而这8000个知识点它又激活了8000个神(shén)经元(yuán),如果每个神经元(yuán)又发出8000个知识(shí)点链接,就意味(wèi)着最初的一(yī)个知(zhī)识点会产生(shēng)的连锁反(fǎn)应(yīng),而(ér)激(jī)发出无数的(de)念头和联想,我们(men)的创造力就这(zhè)样产生了。但是人(rén)脑的神(shén)经元并不是天(tiān)生就拥有(yǒu)8000个(gè)链(liàn)接的突(tū)触,多(duō)数(shù)的人在一(yī)生当中,平(píng)均每个(gè)神(shén)经(jīng)元所拥有的(de)链接突触(chù)其实(shí)连(lián)8000的(de)一半都不(bù)到。因(yīn)此,想(xiǎng)让大脑变(biàn)得更聪明,本质上(shàng)就是增(zēng)加神经元的数量(liàng)和增(zēng)加突出的数量。研究发现,大脑的(de)海(hǎi)马(mǎ)体中每天可以产(chǎn)生大约(yuē)700个新的神经元,除了(le)自然生长的神(shén)经元,也(yě)可以通过学(xué)习、运动和(hé)健(jiàn)康(kāng)的饮食来促进新的神经(jīng)元生(shēng)成,而压力、睡眠不足和(hé)酒精则会(huì)阻碍(ài)新神经元的生成。而增加突触的数量,就是通过主动的学习或(huò)者是思考(kǎo),不断产生新的(de)突触,然后再(zài)强(qiáng)化它(tā)们。这就是为什么善于主动学习和勤于(yú)思考的(de)人往(wǎng)往(wǎng)会变得更加(jiā)聪(cōng)明。所(suǒ)以爱因(yīn)斯坦(tǎn)曾经这(zhè)样说,并不是因为我(wǒ)多聪明,我只是比常人花更(gèng)多的时间去思考(kǎo)问(wèn)题而(ér)已。另(lìng)外,突触还有这样一个特点,它(tā)是动(dòng)态形成与(yǔ)动态削(xuē)减的,用的多的突触就会被强化,用的(de)少的就(jiù)会被弱化(huà),甚至会被消除,或者是被其他的信息占用。外部的表现就(jiù)是遗(yí)忘和记忆(yì)衰(shuāi)退。这(zhè)一(yī)点在进化方式(shì)上和洞穴是一样的,比如(rú)不喜欢主动思考,懒(lǎn)得动脑的人,整天对着电视或(huò)者是(shì)电子设备(bèi)的时候,大(dà)脑(nǎo)就处在一个被动接受(shòu)信息的状态,是得(dé)不到主动信息刺(cì)激(jī)的(de),那么这种就(jiù)基本不会形成(chéng)有效的(de)新(xīn)的突出,所以封锁人类大脑的不是外星人,而(ér)是我们(men)自(zì)己。

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