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  反复的(de)作用和表达效果分(fēn)别是:

  一、作用(yòng):

  1、强调,增强语气或语势(shì)。

  2、起(qǐ)到反(fǎn)复咏叹(tàn),表达作者强烈情感(gǎn)的作用。

  3、使诗文(wén)的格式整齐有序,而又回环起(qǐ)伏,充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染(rǎn)气氛,创(chuàng)设意(yì)境。

  2、能突(tū)出(chū)景物的特征,使人如见其形,突(tū)出形象性。

  反复的概念:

  反复就是根据(jù)表达需要,有意让句(jù)子(zi)或词(cí)语重复(fù)出现(xiàn)的修辞方法,反复(fù)就是为了强调某种意思,突出某种情感(gǎn),特意重复使用某些(xiē)词语、句子或者段落等。

  反复的类型:

  1、词语(yǔ)反复:

  为(wèi)凸显(xiǎn)某种感情或某(mǒu)种行为,连(lián)续两(liǎng)次以(yǐ)上使用(yòng)同一词语,达到强(qiáng)调(diào)的(de)目的。

  例句:沉默呵(hē),沉默呵!不(bù)在沉(chén)默中爆发,就在沉默中灭亡(wáng)。

  ——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

  简(jiǎn)析:鲁迅(xùn)先生在这里多次(cì)使用“沉(chén)默”一词(cí),表(biǎo)达自己对政府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼之情。

  2、词组或句子反复:

  有时为了(le)表达内容(róng)或(huò)结构安排的需要,要(yào)连续(xù)两(liǎng)次以上使用同一个词组或句(jù)子。

  例句(jù):大山原来(lái)是这样的!月亮原来是(shì)这样(yàng)的!核桃树原来(lái)是(shì)这(zhè)样的!香雪走着,就像(xiàng)第一次认出养育(yù)她成人的山谷(gǔ)。

  ——铁(tiě)凝(níng)《哦,香雪》

  简(jiǎn)析:这里连(lián)续(xù)三次反复使用“原来(lái)是这(zhè)样的”,表明了香雪此(cǐ)时(shí)的快乐心情(qíng)。

  3、语段反复:

  此类型在诗歌和小说中最为常(cháng)见。

  例句:鲁迅在小说(shuō)《祝福》中,不惜笔(bǐ)墨,连(lián)续两次重复以“我真傻(shǎ),真的”开头的一大段。

  简析:通过反复(fù)的强调,一方面表达(dá)祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的痛苦心(xīn)情,同时也反映鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷漠,有力地(dì)批判了(le)摧(cuī)残中国劳动妇女的封(fēng)建礼教。

反复的作(zuò)用答(dá)题(tí)格式

  反(fǎn)复:突出思想,强调情感(gǎn);承(c小荷才露尖尖角是什么意思小荷指的是什么,小荷才露尖尖角是什么意思污héng)上启下(xià),层次清晰(xī);多(duō)次强调,增强感染力。

  加强语气。

  借代:以简代(dài)繁(fán),以实代虚,以奇(qí)代凡(fán)。

  答题格式:强调,加(jiā)强语气等(děng);

  其他修辞手法及答题格式:

  比喻:化(huà)平淡为生动(dòng),化深奥为浅(qiǎn)显,化抽象为具体(tǐ)。

  答题(tí)格式:生动形象地写出了(le)+对象+特性。

  生(shēng)动形(xíng)象地(dì)表现(xiàn)出(chū)了……,表达了……情感。

  拟人(rén):化(huà)物(wù)为(wèi)人,拉近(jìn)距离,亲(qīn)切自然:便于对话,交流情(qíng)感(gǎn)。

  答题格式:生(shēng)动形象地(dì)写出了(le)+对象+特性(xìng)。

  生动形象地表现出了.……,表(biǎo)达(dá)了……情(qíng)感。

  排比(bǐ):内容集(jí)敏(mǐn)升中,增强(qiáng)气势;叙(xù)事透辟,条分(fēn)缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

  答题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

  表现了.……,抒发了……,增强了语势,加(jiā)强了感情。

  夸张:烘(hōng)托气氛,增强感染力,增强(qiáng)联想;创(chuàng)造气氛,揭示本质,给人(rén)以启示。

  反问:加(jiā)强语气,增(zēng)强语势,表(biǎo)达了(的情感),使(shǐ)文章有起伏(fú)。

  答(dá)题格式(shì):强调,加强语(yǔ)气等;

  小荷才露尖尖角是什么意思小荷指的是什么,小荷才露尖尖角是什么意思污设问(wèn):自问(wèn)自答,引起读(dú)者(zhě)颤拿颂茄郑的注意和思(sī)考,使(shǐ)文章有(yǒu)起伏。

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  对比:使所表现的事物特征或(huò)所阐述的道(dào)理观点更鲜(xiān)明(míng)、更突出。

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