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10万元在朝鲜算有钱吗，在朝鲜买一套房多少钱怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论这门课程是医学基(jī)础课基础(chǔ)课的两年学习中，最重要(yào)的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认读标本上好(hǎo)解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且(qiě)也(yě)能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知(zhī)识(shí)，一(yī)旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去(qù)理解(jiě)一些(xiē)结(jié)构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多的。

　　关于(yú)怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程以及怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学导论，怎样学(xué)好护理学导论这门课(kè)程，怎(zěn)样(yàng)学好护理学专业，怎样(yàng)学好护理学(xué)基(jī)础(chǔ)300字(zì)等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学(xué)基础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也(yě)是(shì)最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的学(xué)习，除了(le)背书以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护(hù)理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本(běn)

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的(de)人体结(jié)构(gòu)，那(nà)么病理课(kè)就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相(xiāng)辅相成(chéng)的(de)，学(xué)好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状(zhuàng)态的器(qì)官(guān)，要(yào)多(duō)记(jì)多(duō)看多动手

　　生理课(kè)主要是解释一(yī)些人体的(de)机能。

如(rú)何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 1、基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点(diǎn)攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功能，就变(biàn)得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体结构，那(nà)么病理(lǐ)课(kè)就是(shì)学习疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了(le)常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识(shí)了(le)病态(tài)，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异(yì)，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态(tài)的(de)器官(guān)，要多记多(duō)看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好的(de)自学护理专业

　　您好，您可以报(bào)名(míng)参(cān)加成年人自考，选择护理专(zhuān)业即(jí)可。

　　希望可以(yǐ)帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现(xiàn)在(zài)学(xué)习护理专业(yè)还是挺不(bù)错的(de)呀，未来(lái)的就业(yè)前景(jǐng)也是(shì)相当的广(guǎng)阔，要知道现在护理专业已经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很长一段时(shí)间，这个专业都会被重点(diǎn)扶(fú)持，现在(zài)我们国家的护士还是(shì)比较少的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是(shì)最(zuì)近这几年来，又出现(xiàn)了很(hěn)多特殊型的护理职业(yè)，比如说家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业(yè)的大(dà)学(xué)本科(kē)生在很多(duō)医院(yuàn)都(dōu)是(shì)非常抢手的，未来肯定会成为一个(gè)香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备去选择护理专业，那么你本(běn)身必须(xū)要特别的(de)热(rè)爱这个(gè)行业，另外就是你必(bì)须要(yào)是(shì)一个特别有(yǒu)爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也是比较细心的(de)一个人。

　　在平时的生活当(dāng)中大家一定要(yào)培(péi)养出严谨的(de)作风(fēng)和良好(hǎo)的生活(huó)习惯才行(xíng)。

　　当(dāng)然(rán)了，不(bù)管(guǎn)是哪一(yī)个专业，我(wǒ)们都必须要付出全部的精力，这(zhè)样我们(men)在(zài)这个专业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　医学基(jī)础课。

　　基(jī)础课的困(kùn)腔两年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理(lǐ)以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习(xí)限于认(rèn)读标本(běn)。

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的(de)知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课(kè)是(shì)学习健康状态时的人(rén)体结(jié)构，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是(shì)相(xiāng)辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名(míng)词，理(lǐ)解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人(rén)体有(yǒu)很多微妙而又神奇(qí)的功能，比如(rú)细胞的物(wù)质(zhì)能量代(dài)谢，血液的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈(niān)来(lái)，都那(nà)么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不(bù)过叹服(fú)归叹服，学(xué)起来(lái)依旧不容易。

　　因为所有的(de)过程(chéng)都(dōu)是不可见的，只(zhǐ)能(néng)凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究(jiū)清(qīng)楚，只能(néng)推断是怎(zěn)样的情形，或者就一个现象(xiàng)存(cún)在好多种流(liú)行的解释，这(zhè)无疑增加了学(xué)习的困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试(shì)严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是(shì)介绍人体内一些物质(zhì)与能(néng)量(liàng)的代谢过程，要记很(hěn)多极其复杂(zá)的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二(èr)十(shí)种(zhǒng)物(wù)质，还要记住每一步(bù)发生的器官以及发(fā)生的条件，想要记得准确而且完(wán)整非常困难。

　　可(kě)以自(zì)己编一(yī)些歌(gē)诀(jué)帮助记(jì)忆，比如在记忆(yì)人体八种(zhǒng)必须氨(ān)基酸时，可以使用词(cí)头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨(ān)基(jī)酸的词(cí)头(tóu)提(tí)出来组成一句相对容易记忆的话“一(yī)两色素本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相(xiāng)关又难(nán)记的名(míng)词整合(hé)到了一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课(kè)程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为(wèi)药物的名字都是外文翻译的，只是些(xiē)无意义生僻字的堆积(jī)，又长(zhǎng)又难，不容易背(bèi)，还(hái)容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非(fēi)常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良(liáng)反应为例，总论(lùn)中指出，不(bù)良反(fǎn)应包括(kuò)副作用(yòng)、毒性(xìng)作用、过(guò)敏反应(yīng)等(děng)，是指“与用(yòng)药目的无关(guān)，而对人体(tǐ)产生不利甚至(zhì)有害(hài)的反应(yīng)”。

　　在各论中(zhōng)，每(měi)一类乃(nǎi)至每一(yī)种药物都(dōu)有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑(yì)制(zhì)心脏(zàng)、减慢心率、减慢传(chuán)导(dǎo)的作用。

　　这些作用如(rú)果(guǒ)符合(hé)治(zhì)疗目的(de)，就是(shì)治(zhì)疗(liáo)作用；如(rú)果不(bù)符合用药目的(de)，就成(chéng)了(le)对用(yòng)药者不利的不良反(fǎn)应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学(xué)到(dào)中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形(xíng)等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经(jīng)络(luò)穴位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简(jiǎn)单(dān)的中药配方等等，这些内容不(bù)仅仅可以在临床传(chuán)授给患者(zhě)，对自己而言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将(jiāng)有效缓解鼻(bí)塞(sāi)的症(zhèng)状；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎(hǔ)口(kǒu)处的合(hé)谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平时身体有些许不适的时候，也可以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课则会(huì)介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有(yǒu)整饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授，还(hái)包括大量的实(shí)习课(kè)。

　　同(tóng)学们(men)分小(xiǎo)组练习(xí)或(huò)者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂(bì)与肩(jiān)同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅(fú)小(xiǎo)而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌(mào)地(dì)向患(huàn)者清晰的解释。

　　如(rú)果不能解决(jué)，及时找领导处理，原(yuán)则是不能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是(shì)推卸责(zé)任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一段时间(jiān)让(ràng)患者情绪(xù)冷静下(xià)来；其次(cì)领导出面会使得患(huàn)者有被重视(shì)的感觉，也会重10万元在朝鲜算有钱吗，在朝鲜买一套房多少钱(zhòng)新审(shěn)视(shì)自己的(de)行为，从解决问题(tí)的(de)目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都(dōu)非常的(de)有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期末考试也(yě)不为难大家，都能(néng)轻松通过，所(suǒ)以是大学期间难(nán)得(dé)的(de)让同学满意的(de)优质课程(chéng)。

　　除了(le)上面提到的(de)相对轻(qīng)松的课程外，护(hù)理学院开设的重头(tóu)课，护理学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理论(lùn)联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何(hé)填(tián)写(xiě)各(gè)种表单，如何(hé)写护理病(bìng)历，以及患者住院(yuàn)期间可能会实施的各种护理操作：急(jí)救(jiù)护(hù)理、输血与(yǔ)输(shū)液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等(děng)。

　　对(duì)于刚入院的患者就涉(shè)及到如何与患者沟通，建立良好的护患关(guān)系，沟通的(de)过(guò)程(chéng)中35%属(shǔ)于语(yǔ)言(yán)沟通(tōng)，65%属于非语言性沟通(tōng)，可(kě)见语言沟通(tōng)对于信息传达的作用并没(méi)有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语性(xìng)沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸(mō)就是一种非常好的关怀方式，当患(huàn)者身(shēn)体、心理痛(tòng)苦的时(shí)候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如何建(jiàn)立良(liáng)好的护(hù)患关系，建立怎样的护(hù)患关(guān)系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不(bù)是说替患者准备好一(yī)切，尽量(liàng)满足患者的要求，就能称之(zhī)为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者完(wán)全不(bù)能自理(lǐ)的时候(hòu)，确实应该尽量提供帮助(zhù)，但只要患者还具备一定的自(zì)理能力，就应该充(chōng)分(fēn)调动其积极性，锻(duàn)炼他的(de)能力，挖掘他的潜力(lì)，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护(hù)理(lǐ)的主(zhǔ)要目的(de)是让(ràng)患(huàn)者摆(bǎi)脱护理、回归(guī)社会、提高(gāo)生活(huó)质量。

　　内(nèi)外妇儿护理(lǐ)学，这(zhè)四门课程都会有每周一次(cì)临床见习的机会，大致(zhì)内容是上午(wǔ)在病房参观学(xué)习(xí)，看看医生(shēng)护士的(de)工(gōng)作流程、病房环(huán)境(jìng)，以及各种疾(jí)病的(de)临床表现，对特别典型或者(zhě)罕见的病例要(yào)主动(dòng)与(yǔ)病人交流，同(tóng)时完成(chéng)一份(fèn)护(hù)理病历(lì)；下午要聚(jù)在一起讨(tǎo)论上午问(wèn)诊过的(de)病(bìng)例(lì)，提出恰当的护(hù)理计划(huà)与护理措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的。

　　比如(rú)说外科护(hù)理学，主要是介(jiè)绍手术(shù)及外(wài)伤患者的护理。

　　手术(shù)患者的护理(lǐ)包括术前护理、术(shù)后护理、出院指导等三个部分，像一般手术病人(rén)术后(hòu)通(tōng)常会(huì)出(chū)现的(de)症状有疼痛(tòng)、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且(qiě)会影响各器官的生理功能，而且个体差异(yì)很大，每个(gè)人对疼痛的耐受都不一(yī)样，因(yīn)此护(hù)理(lǐ)人(rén)员不能根据(jù)其他患者的(de)经(jīng)验来判断另一(yī)个患者的疼痛程度(dù)，而要根据患者主述的(de)感觉(jué)以(yǐ)及表现出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估患者的疼痛(tòng)级别，合理给(gěi)予(yǔ)药物止痛。

　　术(shù)后患(huàn)者家(jiā)属比较关(guān)心的问题是，如(rú)何饮食，如何(hé)活动。

　　基本(běn)的(de)原则就(jiù)是，非消化(huà)道(dào)手术(shù)患者，腰麻后(hòu)6小时(shí)左右(yòu)，如无其(qí)他不适可以开始进(jìn)食；消(xiāo)化(huà)道手术患者(zhě)，术后(hòu)48-72小时禁食，之(zhī)后视病(bìng)人情况逐渐恢复饮食，而(ér)且(qiě)要注意不要进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气的食物，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非(fēi)制动患者的术后(hòu)运动是(shì)鼓励早期下床活(huó)动(dòng)的，视患者病情轻重以及耐受程(chéng)度循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深呼(hū)吸、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床边(biān)活动(dòng)开始(shǐ)逐步(bù)加大(dà)运动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习(xí)。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护理实习与半年的医疗实习，护理(lǐ)实习是在(zài)各个科室跟着护士老师(shī)从事护(hù)理工作，医疗实习则是(shì)跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病人负(fù)责(zé)。

　　在医(yī)院(yuàn)你要(yào)面对的对(duì)象是病人，不是数据不是机(jī)器，而是一个(gè)个生(shēng)命，因此你的任何一个(gè)操作都要(yào)慎之又慎。

　　出(chū)了(le)问(wèn)题就是大问题，大到你不能承担，而(ér)且会给病(bìng)人及(jí)家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要(yào)按(àn)操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操(cāo)作前查，操作时查，操(cāo)作后查；七(qī)对(duì)包括：床(chuáng)号，姓名(míng)，药(yào)名，剂(jì)量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其(qí)次要对自己(jǐ)负(fù)责。

　　医院是个(gè)高危环境，要比普(pǔ)通人接(jiē)触的高致病性病菌多得(dé)多。

　　因此(cǐ)一定(dìng)要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守医院(yuàn)制定的(de)各项(xiàng)防护制度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定要多加小心。

　　除了(le)对自己的身体(tǐ)负(fù)责，还要(yào)对自己(jǐ)的学(xué)业(yè)负责，临床的老(lǎo)师(shī)都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能(néng)自己多上心，多学多看多做多问(wèn)，而且还要做到及时与理论(lùn)相(xiāng)联(lián)系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回来查(chá)查书弄清楚来龙去脉，这对(duì)知识的理解及(jí)积累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎(zěn)么护理(lǐ)，而(ér)不是从事护理(lǐ)专业(yè)的工(gōng)作的(de)话，那(nà)还(hái)是可以考虑的(de)。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从事护理(lǐ)工作(zuò)的话，就要做(zuò)好(hǎo)面对辛苦工作的准备了。

学护(hù)理专业(yè)，能学到护(hù)理知识，很多时候(hòu)能够派上用场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在(zài)自己身上花(huā)钱(qián)，把自己(jǐ)打扮(bàn)得美(měi)美的。

　　为(wèi)此，她们(men)愿(yuàn)意(yì)花费(fèi)大量的(de)时间金钱来做美容护(hù)理，让(ràng)自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每天的工作量相(xiāng)对比较少，但(dàn)是工作待遇却(què)反(fǎn)而比医院医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这个(gè)行(xíng)业的话，还(hái)是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学好护(hù)理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业知识

　　护理这(zhè)个专业(yè)越来(lái)越受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理(lǐ)专业对(duì)于整个医疗团队起着决定(dìng)性的(de)作用，它的好(hǎo)坏就(jiù)可(kě)以(yǐ)看出这个医院的医(yī)疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发(fā)展离(lí)不开好的护理(lǐ)团队，护理(lǐ)团(tuán)队已经(jīng)如何发展成为(wèi)整(zhěng)个医疗工作的重要(yào)组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习(xí)好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业(yè)的学生，一定好的自主学(xué)习的能(néng)力，好(hǎo)好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要认真(zhēn)听(tīng)讲(jiǎng)好好学(xué)习专业(yè)的(de)知识，也应该课外多看一些(xiē)有关专业的书(shū)，拓展(zhǎn)自己的(de)认知能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教(jiào)学(xué)团(tuán)队，但是最(zuì)主要的还是自己的(de)学习能(néng)力和(hé)吸收(shōu)能(néng)力。

　　其次，如果学(xué)校组织有在医院(yuàn)实习的话，要好好的把(bǎ)握机(jī)会。

　　因为知识是必须运用到(dào)临床的，有(yǒu)时(shí)候知识丰富，但是临床(chuáng)工(gōng)作不好的(de)话也(yě)是白搭。

　　而且临(lín)床需(xū)要很好的专(zhuān)业(yè)技能，随着护理(lǐ)的(de)发展，现如(rú)今的护理不仅仅是简单(dān)的打(dǎ)针(zhēn)输液或者注重生(shēng)活上护理，而是(shì)一项(xiàng)专业的涵盖面(miàn)比(bǐ)较广的。

　　临床(chuáng)经验最(zuì)重(zhòng)要(yào)的四个方面就是稳准快(kuài)好(hǎo)，只(zhǐ)有你的(de)技术娴熟，才(cái)能(néng)给病(bìng)人(rén)安全感，让病人有(yǒu)一个好的(de)心情，这才(cái)符合“为人民服务”的(de)精(jīng)神。

　　最后(hòu)，一(yī)定要(yào)有(yǒu)崇高的职业精神和为人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家都知道(dào)护理(lǐ)工作是很(hěn)忙的，有时候连续好几(jǐ)个月都没有休息，那么这个时候一定要(yào)有集体(tǐ)主义精神，在(zài)集体(tǐ)利益和个人利益不冲突的(de)情(qíng)况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习(xí)好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校(xiào)，比(bǐ)如(rú)四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己的心态和(hé)知识技能的塑(sù)造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学习专业(yè)的护(hù)理(lǐ)知识(shí)，为(wèi)医疗工(gōng)作做出自(zì)己的(de)贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想(xiǎng)想当初你为什么选择(zé)了这(zhè)个专业？是(shì)对(duì)护士的(de)崇拜，专还(hái)是希望自己(jǐ)也可以救(jiù)属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我认为上课好好听(tīng)课(kè)，加实(shí)践，考试前将理论知识联系实际，就可以(yǐ)了！我认为认真和(hé)努(nǔ)力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专业主(zhǔ)要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医(yī)学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理学、药理学(xué)、医学(xué)心(xīn)理学、医学伦(lún)理(lǐ)学、护理学导论(lùn)、护理学基(jī)础、内(nèi)科(kē)护(hù)理学(xué)、外科(kē)护理学、妇产(chǎn)科护理学(xué)、儿(ér)科护理学、急救护理(lǐ)学、预防(fáng)医学、精(jīng)神(shén)护理学、护理管理学、护理礼仪(yí)、护(hù)理(lǐ)科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性教学环节(jié)：包括(kuò)临(lín)床综(zōng)合实习、社区实习(xí)、论文撰写等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教育部、卫生部等六(liù)部(bù)委列(liè)入国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫(wèi)生组(zǔ)织对各成(chéng)员国卫生(shēng)人才资源统计结(jié)果显(xiǎn)示，许多国家护理(lǐ)人(rén)才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士(shì)的数量远远不(bù)够，医(yī)护比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院的医生和(hé)护(hù)士的比例是1：2，重要科(kē)室医生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护(hù)比例(lì)远远达不(bù)到卫生(shēng)部的要(yào)求(qiú)，与1:2.7的(de)国际水平相差很(hěn)大(dà)，与发(fā)达(dá)国家1：8.5的比例相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗(liáo)市场对护理人员(yuán)的需求激(jī)增，“护士荒”现象已日益突出(chū)地摆在各国医学(xué)界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英(yīng)国(guó)、加拿大(dà)、新西兰、新(xīn)加坡(pō)、日本及(jí)全球其他国家将急需200万护(hù)理(lǐ)人才，国际(jì)人力资源公司已经把目(mù)光瞄准中(zhōng)国。