小学(xué)六种说明方法及作(zuò)用，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(简短)是六种常用(yòng)说明(míng)方法(fǎ)分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别(bié)、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的(de)作用是使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出(chū)实际事例(lì)来(lái)说明事(shì)物，使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明(míng)事(shì)物(wù)或(huò)事理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更(gèng)明确(què)，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内(nèi)容(róng)更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言(yán)等(děng)。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以(yǐ)是经典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明(míng)顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉文语言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗(shī)情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象加以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或(huò)者大(dà)家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和它比(bǐ)较，使读者(zhě)通过比较(jiào)得(dé)到(dào)具体(tǐ)而(ér)鲜明的印象。

　　事物(wù)的(de)特(tè)征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异(yì)类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列(liè)数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用(yòng)较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即使是估(gū)计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既(jì)能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明(míng)事(shì)物(wù)的特(tè)征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明(míng)对象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物之间的(de)相似之(zhī)处作比较，以突(tū)出事物(wù)的形(xíng)状(zhuàng)特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的(de)形象性和生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列(liè)举有(yǒu)代表(biǎo)性的、恰当的事(shì)例来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确(què)，使说明的对象更(gèng)生动形象，便(biàn)于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山(shān),黄河,故(gù)宫,孔(kǒng)府(fǔ),普陀山,明(míng)孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的(de)特点更加精确、科学令(lìng)人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次(cì)，改(gǎi)道26次，给两岸(àn)人(rén)民(mín)带来了深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄河是世(shì)界上含(hán)沙量最大的(de)大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物(wù)、现(xiàn)象等加(jiā)以比较来说明事(shì)物特征的(de)说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄河是(shì)世(shì)界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的(de)事物变(biàn)得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河(hé)是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明(míng)事(shì)物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分(fēn)成(chéng)若干(gàn)类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说明，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明事(shì)物顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉的特(tè)征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为两大类：一(yī)类(lèi)是(shì)须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋(fēng)利的(de)牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用(yòng)简明的语言对事(shì)物的本质特征作(zuò)概括的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确(què)地解(jiě)释空粗说明对象的(de)内(nèi)涵,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更严密(mì)，更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分(fēn)别平行的四(sì)边形叫平行四边(biān)形。

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