幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些中(zhōng)班是幼儿园晨(chén)间谈话内容有：以选(xuǎn)择幼儿(ér)感兴趣的(de)趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容(róng)要根据本(běn)班(bān)幼儿的(de)特点，因人(rén)、因时、因事制宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼的(de)交谈的。

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幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主(zhǔ)的话题：不同年龄(líng)段的孩子(zi)，生活经验和被(bèi)他们关注(zhù)的内容都有(yǒu)所不同，所(suǒ)以晨谈的内容(róng)要根据本班(bān)幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制(zhì)宜(yí)的进行形式多样、生动(dòng)活泼(pō)的交谈(tán)。

　　内容(róng)要从(cóng)幼儿的兴趣(qù)和近日(rì)生(shēng)活的共同点出发，切入点(diǎn)要小而有趣，这样才(cái)能引起幼儿的(de)关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱(ài)的(de)玩具(jù)”等这些话题都(dōu)是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验基础，才(cái)使幼儿(ér)交谈起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友(yǒu)”、“我的名字”、“快(kuài)乐的(de)国(guó)庆”等这些话题又是中(zhōng)班幼儿(ér)所熟悉和(hé)喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯为(wèi)目(mù)的的(de)话题：晨(chén)间(jiān)谈话时也可(kě)以渗透孩(hái)子(zi)生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好(hǎo)处，让孩子们(men)养(yǎng)成饭(fàn)前便后勤洗手的(de)习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习(xí)惯退步了，大部(bù)分的孩子进食量小，而且自己不主(zhǔ)动独(dú)立进餐(cān)，总(zǒng)等着(zhe)老(lǎo)师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩(hái)子(zi)们(men)讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们(men)自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃(chī)完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周的时(shí)间孩子们早上回园的情(qíng)绪(xù)稳定(dìng)多(duō)了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视野(yě)为主(zhǔ)的话题：爱(ài)玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成语小秘密(mì)等语言(yán)游戏，还经常出些(xiē)脑筋急(jí)转弯，谜语(yǔ)，知识(shí)问(wèn)答类的题目，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练幼儿的(de)思维(wéi)能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋(jīn)的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢(huān)看动画片吗？喜(xǐ)欢看什(shén)么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动画片呢(ne)？

　　2、出示(shì)动(dòng)画片人物图片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人(rén)物(wù)和他(tā)们(men)所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁(páng)边的小朋友说说自(zì)己最喜欢的动(dòng)画片是什么，为(wèi)什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提(tí)醒幼(yòu)儿要轮流讲，不(bù)要抢着(zhe)讲，其他小朋友说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲(jiǎ是什么关系叫侄子，侄子算自己后人吗ng)得好的、内(nèi)容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话(huà)有障碍的小朋(péng)友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不(bù)多(duō)的时(shí)候，请讲得好的(de)小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画(huà)片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有(yǒu)没(méi)有值(zhí)得(dé)我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师(shī)以平行谈(tán)话的方(fāng)式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说(shuō)了自己(jǐ)最喜欢的动画片(piàn)，下面，老师也和小朋(péng)友(yǒu)们分享一下老师最喜欢的动(dòng)画片，老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多(duō)，他们都各有特色，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪(cōng)明、勇(yǒng)敢，这些(xiē)优是什么关系叫侄子，侄子算自己后人吗='color: #ff0000; line-height: 24px;'>是什么关系叫侄子，侄子算自己后人吗(yōu)点都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新(xīn)的(de)谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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