生乎吾(wú)前其闻道也(yě)固先乎吾翻(fān)译句式，生乎吾前其(qí)闻道也固(gù)先乎吾翻译成现代汉语是(shì)这句话的(de)意思为生在我前面，他懂(dǒng)得道理本来就早于我的。

　　关(guān)于生乎吾前其闻道也固(gù)先(xiān)乎吾翻(fān)译句式，生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成(chéng)现代汉语以及(jí)生乎吾前(qián)其闻道也固(gù)先乎吾翻译(yì)句式，生乎吾前其闻道(dào)也固先(xiān)乎吾(wú)翻(fān)译乎，生乎吾前(qián)其闻道(dào)也(yě)固先乎吾翻(fān)译成现代(dài)汉语，生(shēng)乎吾前其闻道(dào)也固先(xiān)乎(hū)吾的翻译，生乎吾(wú)前其闻道(dào)也固先(xiān)乎(hū)吾吾从而师之的(de)意思等问题，小编(biān)将(jiāng)为你整理以下知识：

生(shēng)乎吾前其闻(wén)道也固(gù)先乎吾翻译句式，生乎吾(wú)前(qián)其(qí)闻道也(yě)固先(xiān)乎吾翻译成现代汉语(yǔ)

　　出自韩愈的《师说》，本文中，小编整理(lǐ)了这篇文言文的相关知(zhī)识，快来看(kàn)看吧！

　　《师说》大约是作(zuò)者于贞元十七(qī)年至十八年（公(gōng)元(yuán)801—公元802年），在京任国子监四门(mén)博士时所作(zuò)。

　　作者(zhě)到(dào)国(guó)子监(jiān)上任后，发现科场黑暗(àn)，朝(cháo)政腐(fǔ)败，吏制(zhì)弊端(duān)重(zhòng)重(zhòng)，当时的上(shàng)层社(shè)会，看不起教(jiào)书之人。

　　在士(shì)大夫阶(jiē)层中存(cún)在着既不愿求师，又“羞于为师”的观念。

　　作(zuò)者借用回答李蟠的提问撰写这(zhè)篇文章(zhāng)，以(yǐ)澄清人们在“求师(shī)”和“为师(shī)”上的(de)模糊认(rèn)识。

　　《师说》大约是作(zuò)者于贞元十(shí)七年至十八年（公元801—公元(yuán)802年），在京任(rèn)国子(zi)监四(sì)门博(bó)士时所(suǒ)作。

　　作者(zhě)到国子(zi)监上任后，发(fā)现科场黑暗(àn)，朝政腐败，吏制弊端重重，当时(shí)的(de)上(shàng)层社会(huì)，看不(bù)起教(jiào)书之(zhī)人。

　　在士(shì)大夫阶层中存在着既不愿求师，又(yòu)“羞于为师”的(de)观念(niàn)。

　　作者(zhě)借(jiè)用回答李蟠的(de)提问撰(zhuàn)写这篇文(wén)章，以澄清人们在“求师”和(hé)“为(wèi)师”台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁上的模糊认识(shí)。

生乎吾前其闻道也固先乎吾是什(shén)么(me)句(jù)式(shì)

　　“生(shēng)乎吾前(qián)，其闻道(dào)也(yě)固先乎吾(wú)”这句话中有两处介宾结(jié)构状语后置。

　　1、生(shēng)乎吾前(qián)：在我之前出生。

　　将“带郑乎吾前(qián)（在(zài)我之(zhī)前）”这(zhè)个状语放在谓语动词“生（出生(shēng)）”的后面，是(shì)文言文(wén)常见的“状语(yǔ)余行局后置”。

　　2、先乎吾：比(bǐ)我(wǒ)早。

　　同样是将“乎吾（比我）”这个(gè)状语放在谓语形容词“先（早）”的(de)后面。

　　文言文的状语并不是一定(dìng)要后置的(de)，但(dàn)是，有一种状(zhuàng)语必(bì)定后(hòu)置，那就是介宾结构作(zuò)状(zhuàng)语。

　　我们知道，状语是用来修饰、限(xiàn)制谓(wèi)语动(dòng)词或形容词的，表(biǎo)示谓语中心词的(de)状态、方式(shì)、时间(jiān)、处(chù)所或程度。

　　表(biǎo)示状态、程(chéng)度时，一般(bān)不(bù)需要(yào)用介词(cí)“介(jiè)入(rù)”某个(gè)对象(xiàng)，如“强烈地”、“高兴地”就可以。

　　但表示方式(shì)、时(shí)间、处所时，往往需要(yào)用介词来引入对象(xiàng)，如“在哪里”、“于哪(nǎ)天”、“用什(shén)么”。

　　其中的(de)“在”、“于”、“用”是介词，后面是介(jiè)词引入的(de)对(duì)象(xiàng)，属(shǔ)于介词的宾语。

　　竖让这样的(de)结构叫“介宾(bīn)结(jié)构”。

　　文言文凡是(shì)介宾结构(gòu)都要放在(zài)谓语中心词的后面。

　　如“在市(shì)场上(shàng)买的(de)”，表述为(wèi)“购(gòu)于市”；“用道理劝说他”，表述为“晓(xiǎo)之以理(lǐ)”。

　　乎，作介词时，意义相当于(yú)：于、在。

　　其实，现(xiàn)代汉(hàn)语也有状语后置的情况，例如问题(tí)中的例(lì)台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁子，也(yě)可(kě)以说成“生在我(wǒ)之前”；“早于我”。

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