小(xiǎo)学生(shēng)用HB还(hái)是(shì)2B铅笔好，小学(xué)生用hb铅笔(bǐ)还(hái)是2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的(de)铅笔好的。

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小学(xué)生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适(shì)合(hé)用于界面相对较硬du或粗糙(cāo)的物体，比如木工划(huà)线(xiàn)，机械(xiè)制图等。

　　H是(shì)Hardness的缩写，意思是"硬"，B是(shì)Black的缩写，意思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大，说明(míng)写出的(de)字越黑越软，HB的是意思"硬(yìng)"和"黑"各占一半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔(bǐ)芯的硬度来定(dìng)的(de),从软到硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多(duō)是用(yòng)碳的同素(sù)异(yì)形体之一石墨(mò)做笔芯的(de)。

　　铅笔(bǐ)的(de)分类正是(shì)按照笔芯中石(shí)墨(mò)的份量来划分(fēn)。

　　一般划分为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔芯硬度(dù)相对(duì)较高，适(shì)合用于界面相对较硬(yìng)或粗糙的(de)物体。

　　HB类(lèi)铅笔(bǐ)笔芯硬度适中，适合一(yī)般情(qíng)况下的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔，笔(bǐ)芯相对较软(ruǎn)，适合(hé)绘画(尤其是素(sù)描)，其(qí)中2B铅笔被(bèi)用于填涂一(yī)些机器可识别的卡片，如(rú)答题卡。

　　写字与其他作业(yè)联系紧密(mì)

　　写一手好字，可让人(rén)受益终生。

　　尤其对学生来说，学习写(xiě)字(zì)实际也是(shì)一种行为(wèi)规范的养成过程。

　　俗(sú)话(huà)说(shuō)，好记性，不如烂(làn)笔(bǐ)头，在学习(xí)中，如果(guǒ)让孩子(zi)一边(biān)学习好功课，一边进行抄写(xiě)练(liàn)习，可以互补互益(yì)。

　　久而久之，自然(rán)形成了(le)行为规范的养成(chéng)过(guò)程。

　　比如，一边学习(xí)课(kè)文，一边(biān)进行(xíng)生字、词语和(hé)段落(luò)抄写练(liàn)习，既(jì)可以巩固知识，又(yòu)提(tí)高了写字水平。

　　特(tè)别是(shì)抄写唐(táng)诗宋(sòng)词时，还可以陶(táo)冶孩子(zi)们的(de)心灵(líng)情操。

　　确实是一举多得(dé)。

　　写(xiě)字(zì)与个人的关系不(bù)可忽视

　　写(xiě)字(zì)是每个人很重(zhòng)要(yào)、很基本的一项技能，当然有很多人认为现(xiàn)在(zài)可以(yǐ)用打(dǎ)字(zì)机(jī)代(dài)替写字，写(xiě)字教学不(bù)必再强调了，但日常(cháng)生活中更多时候还(hái)是不能不靠手写(xiě)的。

　　人与人的交流，缺(quē)少不(bù)了(le)写字(zì)，而(ér)写字(zì)对(duì)于培养(yǎng)一个人(rén)的耐心、恒心有着(zhe)很大的助益。

　　《语(yǔ)文课程(chéng)标准》亦(yì)指(zhǐ)出(chū)：“识字写字是阅读和写作的(de)基础，是1—2年级的(de)教学重(zhòng)点(diǎn)。

　　”笔者在(zài)从教(jiào)过程中，也(yě)发现学生(shēng)字写(xiě)得好坏，与他的(de)学习有很大的关联。

　　基本上来说，字(zì)写(xiě)得(dé)工(gōng)整、美观的(de)学(xué)生，他在学习时也(yě)比较细心、认(rèn)真(zhēn)，而字写得潦草(cǎo)的学生，其学习也比较粗心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾(céng)国藩(fān)先(xiān)生(shēng)认(rèn)为“唯读(dú)书与写字(zì)可以变化气质”，他对儿子的习字非(fēi)常(cháng)重(zhòng)视，在家书中对于习字方面有很多的论述。

　　曾有教育前辈说过致力抓好两件事，一件是扫地(dì)，一件就是写(xiě)字。

　　确实，这两(liǎng)件事都不算大事，但对于一(yī)个人一生的成长关系甚大。

小学生用铅笔(bǐ)HB的(de)好(hǎo)还是2B的好？

　　开学后，我(wǒ)家(jiā)最小(xiǎo)的一个侄(zhí)子就要(yào)上小学了。

　　而用什(shén)么(me)样的铅笔，则是首(shǒu)先要考(kǎo)虑的问(wèn)题。

　　今天和各位(wèi)朋友讨论一下铅笔的问题。

　　我(wǒ)记得我上小学的时候喜欢用(yòng)HB，因为它耐摔，都(dōu)知道小孩子的东西总是(shì)容易磕(kē)磕绊绊的，HB不仅写字(zì)淡，而且(qiě)摔了(le)好几(jǐ)次(cì)，还不断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就(jiù)跟HB完全相反了(le)。

　　直到长大后，我才明白(bái)真理。

　　大概讲一(yī)下铅笔的H和B的含(hán)义，虽然大部分人(rén)都知道。

　　铅(qiān)笔的铅芯，标注为(wèi)"H"（HARD的(de)首字(zì)母）的表示硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软(ruǎn)质铅笔，而"HB"则表示软硬适中的铅(qiān)笔(bǐ)。

　　另外(wài)要(yào)说的是，B数(shù)越大(dà)铅笔就越(yuè)黑越软，比如4B比2B要黑(hēi)要软；H数(shù)越大就越硬(yìng)颜色越浅，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所以，如果你问有经验的老司机(jī)，初(chū)学写字的小朋友用(yòng)什么铅(qiān)笔(bǐ)，大都会推荐(jiàn)HB，理由(yóu)是硬度适中；加之小孩子写字比较用力，用(yòng)HB铅笔则(zé)不易折断。

　　听起来是很有(yǒu)道理的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我建议，第(dì)一次拿(ná)笔的小朋友，用(yòng)2B铅笔(bǐ)，而(ér)不是HB！

　　我(wǒ)之前也(yě)和大家一散握宴样，用专家的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是(shì)，经(jīng)过长时(shí)间(jiān)的教(jiào)学，才(cái)发(fā)现HB并不(bù)是最好。

　　如(rú)果一个小朋(péng)友(yǒu)从来没有(yǒu)写(xiě)过字，强烈建议不(bù)要用HB的铅笔，而是用75g牛奶等于多少ml，75g牛奶等于多少毫升(yòng)稍微(wēi)软一点，黑(hēi)一点(diǎn)的(de)2B铅(qiān)笔。

　　我先问大(dà)家一个问题，为啥小孩子(zi)写字(zì)普遍比较用力？

　　我的解释(shì)是，因为HB的铅笔颜色(sè)太浅，而皮圆很多写字本的颜色本身(shēn)又不是太白(bái)，为了让(ràng)写出来的字能够看清，小朋友会不自觉(jué)加大力量，力量大到第(dì)二页，甚至于第三(sān)页都留有很深的印记(jì)，导致下一页(yè)不光滑，影响(xiǎng)写(xiě)字效果。

　　同(tóng)时，用力写字实在太容易让孩子疲劳。

　　并(bìng)且，还有个更严重(zhòng)的(de)问题，因为孩子的骨骼发(fā)育不全，为了加大力量，只能用错误的执笔姿势(shì)写(xiě)字。

　　下面图片上这种姿势非常典(diǎn)型的(de)。

　　这就是为什(shén)么一二年(nián)级小(xiǎo)朋友执笔姿(zī)势错误(wù)率(lǜ)很(hěn)高的(de)原(yuán)因（在我看来冲银(yín)，铅笔选择(zé)不当(dāng)是执(zhí)笔(bǐ)姿势(shì)不对(duì)的一个(gè)很(hěn)重(zhòng)要(yào)的原(yuán)因）。

　　其(qí)次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅(qiān)笔的颜色浅(qiǎn)，要(yào)想写出(chū)来的字能够看清楚(chǔ)就得把笔(bǐ)削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易就折断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说了一(yī)大堆(duī)HB的(de)问题，其实答案(àn)已经一目了(le)然。

　　在我(wǒ)看(kàn)来(lái)，没有拿过笔(bǐ)的小朋友，如果直接用(yòng)2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔那么用(yòng)力，而(ér)写出来却更加黑白分明。

　　因(yīn)为不需要特别用力写字，执笔姿势(shì)自(zì)然也就容易(yì)正确了(le)。<75g牛奶等于多少ml，75g牛奶等于多少毫升/p>

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