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说(shuō)明方法有哪些及作用答题(tí)格(gé)式，三年级说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二(èr)要注(zhù)意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如(rú)，在(zài)某某地(dì)区，出现(xiàn)云(yún)就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了(le)使说大学专业分流什么意思啊，什么叫大学专业分流明的内容更(gèng)充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是经(jīng)典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的(de)准确(què)性。

　　如(rú)引用(yòng)古诗：使说(shuō)明(míng)文更(gèng)具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力(lì)地说明事物的……特征，既增强了说服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物(wù)特征的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的(de)或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉的事(shì)物和(hé)它比较(jiào)，使(shǐ)读(dú)者(zhě)通(tōng)过比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候(hòu)，可以(大学专业分流什么意思啊，什么叫大学专业分流yǐ)是同(tóng)类相比(bǐ)，也可(kě)以是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事(shì)物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较，突出(chū)强调了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势很猛，以(yǐ)前(qián)两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座(zuò)桥却从没出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字(zì)的方法进(jìn)行说明，既能准确(què)客观地反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文的(de)准确性，准确地说明了(le)说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例句(jù)：赵(zhào)州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说(shuō)明(míng)事物的特(tè)征，往往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力。

　　例句(jù)：按(àn)屏的建造材料极其(qí)装(zhuāng)饰的华(huá)丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺(yì)术上有雅俗之别，同时(shí)也显(xiǎn)露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同事(shì)物之间的相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明的形(xíng)象性(xìng)和生(shēng)动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻(yù)，而说明多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了(le)说明对象的(de)特(tè)点，使(shǐ)说(shuō)明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要(yào)说明的对(duì)象形(xíng)象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对(duì)象更(gèng)形象(xiàng)、具体，可(kě)以进(jìn)行状貌摹(mó)写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详细具体地(dì)说明了……，使被(bèi)说(shuō)明对象更准(zhǔn)确更(gèng)详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的(de)交头接耳(ěr)，有的(de)像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有的像(xiàng)注视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用简明的语言、科学的(de)术(shù)语对某(mǒu)一概(gài)念的本质特征(zhēng)作(zuò)规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示(shì)事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白、理(lǐ)解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一(yī)种安排工作进(jìn)程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧(cè)面，在事物的(de)某一个特点做些一般(bān)性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但(dàn)节约(yuē)了(le)石料，减轻(qīng)了桥身(shēn)的重量(liàng)，而且在河(hé)水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的时候，还(hái)可以增加桥洞的(de)过水量，减轻洪水对(duì)桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加(jiā)拱(gǒng)，桥身也(yě)更(gèng)美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图(tú)表法，来弥补单用文字表(biǎo)达(dá)的缺(quē)欠，对某些事物(wù)解说更(gèng)直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表(biǎo)示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的(de)环境来预(yù)设将来可能要出现的(大学专业分流什么意思啊，什么叫大学专业分流de)状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个(gè)地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答题格(gé)式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事物(wù)的特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比方：生动形(xíng)象地说(shuō)明(míng)该事物的××特点,增强(qiáng)了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该事(shì)物的××特点.使(shǐ)说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出(chū)强(qiáng)调了被说明(míng)对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的(de)语言对说明的对象（或科学事(shì)理(lǐ)）加(jiā)以揭示,从而(ér)更科(kē)学(xué)、早(zǎo)陵做更本(běn)质、更概括地揭示(shì)事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的(de)方法说明事(shì)物的(de)特征(zhēng),增(zēng)强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以形象化(huà)的(de)描(miáo)摹,使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)具体(tǐ)生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特(tè)征（或事理）加以具体的(de)解释说明,使说(shuō)明更(gèng)通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下(xià)几(jǐ)种形式(shì)—陆衡—A、引用(yòng)具(jù)体的事(shì)例(lì)；（作用(yòng)同(tóng)举(jǔ)例子(zi)） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同(tóng)列(liè)数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说(shuō)明更有说服力.D、引用神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引用说明(míng)在(zài)文章开头(tóu),还起到引出说(shuō)明对象的作用）。

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