重修的是不是更好过？是重修于好，于(yú)在这里作介词的。关于重(zhòng)修的是(shì)不是(shì)更好过以及重修的是不是更好过，重修什(shén)么之好，重修和洽什么(me)意思，重修是怎么样，重修好过么(me)等问题，农商网将为(wèi)你收拾以下的日(rì)子(zi)常识：

重(zhòng)修是和重生一同上课(kè)吗

　　是(shì)的(de)，重修是和重生一同(tóng)上课的。

　　大学重(zhòng)修是和重生一同上(shàng)课(kè)，期末需求跟重(zhòng)生一同考试(shì)。大学(xué)考试(shì)某一门课未经过(guò)(一般是必修)，

　　下一个(gè)学(xué)年从头(tóu)上这门(mén)课(kè)，并从头(tóu)考试称(chēng)为重(zhòng)修。大多数高校都采纳这样的战略：当一位同(tóng)学在期(qī)末(mò)考试(shì)中有多科不及格，

　　鄙(bǐ)人一学期开学(xué)第一周给予补考机(jī)遇;若该(gāi)同学在(zài)补(bǔ)考期间把不及格的科目补考及格则不需求重修。

重修的是不(bù)是更好过

　　是(shì)重修(xiū)于(yú)好(hǎo)，于在这(zhè)里作介词。

　　重(zhòng)修于好也可称为重(zhòng)修旧好、重归于好(hǎo)。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康复旧情，重归(guī)于好，康复(fù)以往的友谊，在(zài)句中(zhōng)作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女(nǚ)儿们》第五(wǔ)章：秀云(yún)不(bù)肯改嫁到(dào)耳鼓山去，这便是(shì)一个最好的(de)重修旧好的机遇(yù)耐克品牌和乔丹品牌是什么关系。

　　于，汉语一(yī)级通用标准(zhǔn)汉字(zì)，此字(zì)始见(jiàn)于(yú)商代甲骨文，字形、字义(yì)联(lián)系不明。

　　于作介词，古代通於(yú)。

　　现代的于多用来(lái)介(jiè)绍动(dòng)作的时刻(kè)、地址、人(rén)物(wù)等，表明在(zài)、从、到、对(duì)、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引出自动(dòng)者，用在形容词后，引出比较(jiào)的(de)目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需(xū)求补考，补考没(méi)过就需求重修。

　　在结业前(qián)的最(zuì)终一学期有5门(mén)重修课(kè)，最终成(chéng)功准时(shí)结业。

　　能够给你一些(xiē)经历(lì)：1.提早和教师交流(liú)承(chéng)认(rèn)：必定要(yào)让(ràng)教师(shī)知道(dào)有(yǒu)你(nǐ)这号人在他那里重修(xiū)，如果有重修群，必定要加进去，然后和教师阐明自己为什么会重修，而(ér)且表(biǎo)明自己(jǐ)必(bì)定要经过重(zhòng)修的决(jué)计。

　　2.提早和(hé)教师问候重修的成果构(gòu)成：有的(de)课程是没有平(píng)常(cháng)成果的，我们平(píng)常都很忙，平常成果不给的话(huà)就不去上课了吧，多花时(shí)刻在图书馆自己揣摩(mó)，一般搞到重修的(de)课程，自学反(fǎn)耐克品牌和乔丹品牌是什么关系而耐克品牌和乔丹品牌是什么关系更简单经过（亲身经(jīng)历）。

　　3.学不(bù)明白：这个时分(fēn)能够(gòu)看看我国大学生(shēng)慕课，会对(duì)你(nǐ)的课(kè)程有很大协助的(de)。

　　4.回绝(jué)和不重修的(de)人步调一致(zhì)：他人没(méi)有重修课，到了(le)大四根本就只有结业设计和选修课了，你(nǐ)注定是(shì)要比他(tā)人多尽力一些的，这个时分(fēn)应该对自己担任了。

　　5.放(fàng)下(xià)心理压(yā)力(lì)：不要觉(jué)得(dé)重修(xiū)就(jiù)低人一等，到了结业的时分，只需拿(ná)到结业(yè)证的都是好孩(hái)子！

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