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小说中(zhōng)反复(fù)的作用和表达效果，反复的(de)作用和表达效果答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表(biǎo)达作(zuò)者强烈情感的作用。

　　3、使诗文(wén)的格式(shì)整齐(qí)有(yǒu)序(xù)，而又(yòu)回环起伏，充满语言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境。

　　2、能突出景物(wù)的特征，使人如见(jiàn)其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复(fù)就是(shì)根据(jù)表(biǎo)达需要，有意让句子或词语重复出现的修(xiū)辞方法，反(fǎn)复就是为了强调某种(zhǒng)意(yì)思，突(tū)出(chū)某(mǒu)种情(qíng)感(gǎn)，特(tè)意(yì)重复使用(yòng)某(mǒu)些词(cí)语、句(jù)子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显某(mǒu)种感情或某种行为，连续两次以上使用(yòng)同一词语，达到(dào)强调的(de)目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和(hé)珍君(jūn)》

　　简析(xī)：鲁迅先生(shēng)在(zài)这里多次(cì)使用“沉默”一词，表(biǎo)达自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期(qī)盼之情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有时(shí)为(wèi)了表(biǎo)达内容或结构安排的需(xū)要，要(yào)连续(xù)两次以上(shàng)使(shǐ)用同一(yī)个词(cí)组或句子(zi)。

　　例句：大山原来是(shì)这样的！月亮原(yuán)来(lái)是这样的(de)！核桃树(shù)原来(lái)是(shì)这样的！香雪走着，就像第一次(cì)认出养育她成(chéng)人(rén)的山(shān)谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里连续三(sān)次反复使用“原来是这样的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在诗(shī)歌和小说中最为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中(zhōng)，不惜笔墨，连(lián)续两次(cì)重复(fù)以“我真傻，真(zhēn)的”开头(tóu)的一大段(duàn)。

　　简析：通过反复的(de)强调，一(yī)方(fāng)面表达祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛苦(kǔ)心情，同时(shí)也反映鲁镇上的人们对(duì)她的冷漠，有(yǒu)力地批(pī)判了摧残中国(guó)劳动妇(fù)女的(de)封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复:突出思想(xiǎng),强调(diào)情感;承上启下，层次清晰;多次(cì)强调，增强感染力。

　　加强(qiáng)语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等;

　　其他修辞手法及答题格式(shì):

　　比喻:化(huà)平淡为生动，化深(shēn)奥为浅(qiǎn)显，化抽(chōu)象为具体。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地(dì)表现(xiàn)出了……，表达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对话,交流情感。

　　答题格式(shì):生动形象地写出(chū)了+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形象地(dì)表现出了.……，表达了(le)……情感。

　　排比(bǐ):内容集敏升中，增强气(qì)势;叙事透辟，条(tiáo)分缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强(qiáng)烈(liè)。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)了(le)+对象+特性(xìng)

　　表(biǎo)现(xiàn)了.……，抒发(fā)了……，增强了语(yǔ)势，加强(qiáng)了(le)感(gǎn)情。

　　夸(kuā)张(zhāng):烘(hōng)托(tuō)气氛，增强感染力，增强(qiáng)联爱屋及乌是什么意思解释，爱屋及乌是什么意思英语(lián)想;创(chuàng)造(zào)气氛，揭示本质，给(gěi)人(rén)以启示。

　　反问:加强语气(qì)，增(zēng)强语(yǔ)势(shì)，表达了(的情感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　设问:自问自(zì)答，引起(qǐ)读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和(hé)思考，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事(shì)物特(tè)征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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