春(chūn)天的(de)声音排(pái)比句(jù)有什么作(zuò)用呢？春(chūn)天的声音(yīn)排(pái)比句可以使春(chūn)天(tiān)的(de)声音更加形象、具体，更加强烈的表现出春(chūn)天声音的美妙、春天的(de)生机勃勃，表现出对春(chūn)天的喜爱的(de)。关于春天的声音(yīn)排比句有什么作用呢以及春(chūn)天的声音排比句有什么作用呢，春天听到了什么声音排比句，春天还是(shì)什(shén)么用排(pái)比句，春天的(de)气息的排(pái)比句，用排(pái)比句(jù)来描写春(chūn)天(tiān)的句子等问题，农商网将为你整理以下(xià)的生(shēng)活知识：

春(chūn)天是几月到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春(chūn)天(tiān)是3-5月，中国农历的(de)1-3月(yuè)为春季(jì)，南(nán)半(bàn)球的季节(jié)与北半(bàn)球(qiú)相(xiāng)反，春天是9-11月。

　　季节一(yī)共有(yǒu)四季(jì)，分很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短为(wèi)：春(chūn)、夏、秋、冬，夏(xià)季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年(nián)2月。

春天的声音排比(bǐ)句(jù)有什么(me)作用呢

　　春天的(de)声音排比句可以使春天(tiān)的声音更加形(xíng)象、具体，更(gèng)加强烈的表现(xiàn)出春天声音的美妙、春天(tiān)的生(shēng)机勃(bó)勃(bó)，表现出对春天的喜爱。

　　排(pái)比句，是修辞手法(fǎ)之(zhī)一(yī)，指使用排比修辞(cí)方法(fǎ)，把三(sān)个或以上意(yì)义相(xiāng)关或(huò)相近、结构(gòu)相同(tóng)或相似(shì)、语气相同的词(cí)组或句子并排在一(yī)起组(zǔ)成的句(jù)子。

　　有时候两个(gè)句子(zi)或以上的并列句子(zi)也可以称为排(pái)比(bǐ)句。

　　一般使用排比句来(lái)说(shuō)理，可收到(dào)条理分明的效果。

　　用(yòng)排比来抒情，节(jié)奏和谐(xié)，显得感(gǎn)情洋溢(yì)、气势更为强烈(liè)。

　　用排比来叙事写景(jǐng)，能使(shǐ)层次清楚、描写细腻、形象生(shēng)动之效。

“春天的声(shēng)音”运用了哪些修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法？

　　“春天的声音”运用了拟人的(de)

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是(shì)一个(gè)季节，不会说(shuō)话，而人才会有声音，把春天拟(nǐ)作人才会发出声音。

　　这样写可以让春天(tiān)的描写更加(jiā)生动(dòng)、形象(xiàng)、具体，既能生动形象(xiàng)地写出(chū)春天的(de)特点，又有了(le)拟人化之后(hòu)春天的活(huó)泼。

　　例如：

　　春(chūn)天的声音是春(chūn)雨润物的声音；是白(bái)云轻轻飘过声音；是春风很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短拂柳的声音；是(shì)候鸟回归的鸣叫声音；是孩子在(zài)春天里嬉戏的声音(yīn)……

　　这句话除了运用了拟人(rén)的修辞手法，还用了排(pái)比的修辞手(shǒu)法。

　　可以使春天(tiān)的声音(yīn)更加(jiā)形象、具体，更(gèng)加强烈的表(biǎo)现出春天(tiān)声音的(de)美妙，春天的生机勃勃，表现出对春天的(de)喜(xǐ)爱。

　　扩展资料

　　修辞(cí)手法是为提高表(biǎo)达效果，用于各种文章或应(yīng)用(yòng)文(wén)，在(zài)语言写作(zuò)时

　　表(biǎo)达方(fāng)法

　　的集合。

　　修辞手(shǒu)法一(yī)共(gòng)有(yǒu)63大类，78小类(lèi)。

　　通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式(shì)以提高语言表达作用的方式(shì)。

　　常(cháng)用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶(ǒu)、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同程度(dù)的事物，彼此之间(jiān)有(yǒu)相(xiāng)似点(diǎn)，使用一事(shì)物来比方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人(rén):把(bǎ)物当作(zuò)人来写，赋予(yǔ)物以人的(de)言行或思想感情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸(kuā)张(zhāng)：为了(le)达到某种(zhǒng)表达效果(guǒ)，对事(shì)物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大(dà)或(huò)缩(suō)小的(de)方法(fǎ)。

　　4、排比：把(bǎ)三个(gè)或以(yǐ)上结构和长(zhǎng)度均(jūn)类似、语气(qì)一致、意义相(xiāng)关或相同的(de)句子排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结(jié)构形式相同(tóng)或基(jī)本相同，意义对称的(de)一对短语或(huò)句子，表达(dá)两个相对或相近的意思。

　　6、反复：为了突(tū)出(chū)某个(gè)意思，强调某种感情，有意(yì)重复某个词语或句(jù)子(zi)。

　　7、设问：为了(le)引起别人的注意(yì)，故(gù)意先提(tí)出问题(tí)，然后自己(jǐ)回(huí)答(dá)。

　　强(qiáng)烈情感(gǎn)。

　　8、反问：又称(chēng)激问、反诘、诘问。

　　用(yòng)疑问形式表达确定的(de)意思，用肯定形式反问表否(fǒu)定，用否(fǒu)定形(xíng)式反问表肯定，只问不答，答(dá)案暗(àn)含在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考(kǎo)资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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