小(xiǎo)学六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法分别是举例子(zi)、引资(zī)料、作(zuò)比较、列数字、分类别(bié)、打比(bǐ)方的(de)。

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小学(xué)六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的(de)作用是使文(wén)章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化(huà)，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或(huò)事理，一要注意例子(zi)的代(dài)表性，二要注(zhù)意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更充(chōng)实(shí)具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著作，名(míng)家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是(shì)将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们(men)比较陌(mò)生的事物，可以用(yòng)具体的(de)或(huò)者大家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特(tè)征也往(wǎng)往(wǎng)在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列(liè)数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估计的数(shù)字(zì)也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能(néng)准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地(dì)说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物(wù)的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类(lèi)，然(rán)后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文(wén)章别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你(zhāng)更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方

　　利(lì)用两种不同(tóng)事(shì)物之间的相似之处(chù)作比较，以突出事(shì)物(wù)的形状特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性的说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打(dǎ)比方的说明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小(xiǎo)学(xué)的六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代(dài)表性的、恰(qià)当的事例(lì)来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，使(shǐ)说明(míng)的对(duì)象更生动(dòng)形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜(shèng)古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明(míng)事物特征(zhēng)或事理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用(yòng)的(de)数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字(zì)，也要有(yǒu)可靠的根据，并力(lì别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你)求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更加(jiā)精(jīng)确(què)、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近(jìn)2000年间竟决(jué)口1500多次，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸人(rén)民带(dài)来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河(hé)是(shì)世界(jiè)上含沙(shā)量最大的(de)大河，其(qí)含(hán)沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇(zhèn)将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同(tóng)的(de)事物、现象(xiàng)等(děng)加以(yǐ)比较来说明事物特征的(de)说(shuō)明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：突出(chū)强(qiáng)调事(shì)物的某种(zhǒng)特征。

　　例(lì)句：黄河是(shì)世(shì)界(jiè)上含沙量最别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你大的大河(hé)，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的修辞手(shǒu)法(fǎ)来说明事物特征的一种说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华(huá)民(mín)族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要(yào)说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物(wù)分成若干类，然后依(yī)照类(lèi)别(bié)逐一加以说明，这种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说可(kě)以(yǐ)分为两(liǎng)大类(lèi)：一类是须鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一(yī)类(lèi)是(shì)齿鲸(jīng)，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语言对事物的本质特(tè)征作(zuò)概(gài)括的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科学(xué)准确地(dì)解释空粗说明对象(xiàng)的(de)内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句(jù)：两组对边分(fēn)别平行的四(sì)边(biān)形(xíng)叫平行四(sì)边形。

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