大学的学分是啥意思，大学(xué)学分的(de)规范是什么是学分制，教育形式(shì)的(de)一种，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量学生(shēng)学习质和量的归纳教育管(guǎn)理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学学分的规范是(shì)什么

　　学分制，教(jiào)育形式的(de)一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生

　　学(xué)习质和量的(de)归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制合称(chēng)三大(dà)教育(yù)形式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大(dà)学(xué)在国内首(shǒu)先实施”选课制”，1978年国(guó)内一些有条件(jiàn)

　　的大学开端试行学分制，现在学(xué)分制变(biàn)革已在国内高校全面推(tuī)开。

大学学(xué)分是什么意思

　　学分，是用于核算学生(shēng)学(xué)习(xí)量(liàng)的一种 计量单位(wèi) ，按(àn)学期(qī)核算，每门课(kè)程及实践环节(jié)的详细学(xué)分(fēn)数以专业(yè) 教(jiào)育方案 的规(guī)则为准。

　　部分校(xiào)园(yuán)也有按学分收费的准则。

　　经过(guò)学分能够评(píng)判学生在大学期(qī)间的学习(xí)常识的(de)广度，学生获得的学(xué)分(fēn)越多，阐明学(xué)生(shēng)学(xué)到(dào)的东西也就越多(duō)。

　　在某些大学中，学分也(yě)变成了点评学生优(yōu)异程度的一个(gè)重(zhòng)要(yào)规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制概(gài)述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选(xuǎn)课为(wèi)中(zhōng)心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分衡量学生学习质量的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬(jìng)缓学分制创(chuàng)始于美国哈佛(fú)大学，与班建制、导师(shī)制合(hé)称三大(dà)网络上说的310什么意思，网络上说的310什么意思啊教育(yù)形式。

　　二、学分制(zhì)的分类(lèi)

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁(zhēng)模(mó)制

　　　　既有学年(nián)约束(shù)的特征，又有彻底学(xué)分制的特征。

　　它既保留了学年(nián)制(zhì)方(fāng)案性(xìng)强、专业分类紧密(mì)完好的特(tè)性，又具有学分制的某(mǒu)些长早樱处(chù)，比方，在对课程的选修方面(miàn)，给予学生在必定范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是(shì)一(yī)种把有必要获(huò)得的结业总学分作为结业(yè)规范的一种(zhǒng)教育管理(lǐ)准则，它要求依照培养(yǎng)目标和教育方(fāng)案(àn)中各门课程及教(jiào)育(yù)环节的学时量，确(què)认每门课程的学分(fēn)，设置(zhì)必修课和选修课，规则各类(lèi)课程(chéng)的份(fèn)额，以(yǐ)及准予(yǔ)学生结(jié)业(yè)的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制基础上发(fā)生的(de)一种(zhǒng)能用以显现学生每门课程的学习成果的质量，以及学年和(hé)结业总(zǒng)成果质量(liàng)的教育管(guǎn)理(lǐ)准则,，其核算(suàn)公式(shì)为:学(xué)分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分制也(yě)是(shì)在学分制的基(jī)础上发生的一种能用以显现学(xué)生对某些要(yào)点课(kè)程的学习(xí)质量，以区别学生专业水平凹凸的教育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)。

　　实(shí)施加权学分(fēn)，将教(jiào)育方案中的学分(fēn)，依据(jù)课程类别，求学成果差异等别离确认网络上说的310什么意思，网络上说的310什么意思啊不同的权重系数(shù)，方案学分(fēn)乘以权重系数，得出加权学分(fēn)，以区别学生学习成(chéng)果好坏，并做为(wèi)选拔尖子生、评优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学(xué)分制

　　　　附加学分制(zhì)是在要求(qiú)学生修满(mǎn)教育(yù)方案(àn)规则的最低学格外，还(hái)应修满课外附加学分(fēn)才(cái)干结业的一种教育管理准则(zé)。

　　一般说(shuō)来(lái)，课外(wài)附加学分可(kě)依(yī)据学生参与(yǔ)学(xué)科比赛与(yǔ)学(xué)术活动(dòng)、思想(xiǎng)品德与社(shè)会工作、文体活动与公(gōng)益活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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