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小说(shuō)中反(fǎn)复的作用(yòng)和(hé)表纪梵希口红属于什么档次，一张图看懂口红档次达(dá)效果，反复的作用和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐有序，而又回环起(qǐ)伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意境。

　　2、能突出(chū)景物的特征，使人(rén)如见其(qí)形，突出形象性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复(fù)就是(shì)根(gēn)据表(biǎo)达需要，有意让句子(zi)或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强(qiáng)调某种意思，突出某种情感，特(tè)意重复使用某些词语、句子或者段(duàn)落(luò)等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词(cí)语(yǔ)反复(fù)：

　　为(wèi)凸显(xiǎn)某(mǒu)种感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，达到强调的目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵(hē)！不在沉默中爆发，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这里多次使用(yòng)“沉默”一词，表达自(zì)己对政府(fǔ)的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内(nèi)容或结(jié)构安排的需要，要连续两(liǎng)次以(yǐ)上(shàng)使用同一个(gè)词组或句子。

　　例句(jù)：大山原来是这样的(de)！月亮原来是这样的！核桃(táo)树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出(chū)养育她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来(lái)是(shì)这样(yàng)的”，表明了香(xiāng)雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在(zài)诗歌和小说中最为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在(zài)小(xiǎo)说《祝福》中(zhōng)，不惜笔(bǐ)墨，连续两(liǎng)次重复以“我真傻，真的”开头的一(yī)大(dà)段。

　　简析(xī)：通过反复的强调(diào)，一方面(miàn)表达祥林嫂丧(sàng)夫失(shī)子后的痛苦心(xīn)情，同时也(yě)反(fǎn)映鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷漠，有(yǒu)力地(dì)批判(pàn)了摧残中国劳动妇女的(de)封建礼教(jiào)。

反复的作用答题(tí)格式

　　反复:突(tū)出思想(xiǎng),强(qiáng)调情感;承(chéng)上启下，层次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实代(dài)虚，以(yǐ)奇代凡(fán)。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气(qì)等(děng);

　　其(qí)他修辞手法及答题格式(shì):

　　比喻:化平(píng)淡为生(shēng)动，化深奥为浅显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写(xiě)出了+对象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形象地表现出了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化(huà)物为人，拉近距离,亲切自然(rán):便于对(duì)话,交流情感。

　　答(dá)题(tí)格(gé)式:生动(dòng)形象地写(xiě)出了(le)+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排(pái)比:内(nèi)容(róng)集敏升中(zhōng)，增强气势;叙事透辟，条分(fēn)缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感情(qíng)。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感染力，增强联想;创造(zào)气氛，揭示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增强语势(shì)，表达(dá)了(的情(qíng)感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　设(shè)问(wèn):自问自答，引起读(dú)者颤(chàn)拿颂茄郑的注意和思(sī)考，使文(wén)章有起(qǐ)伏(fú)。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事物(wù)特征(zhēng)或所阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更突出。

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