定性变量(liàng)与(yǔ)定量变量区(qū)别(bié)在哪，定性变量与定(dìng)量(liàng)变量区别是定性变量是统计学的概念，又名分(fēn)类变量 ，观(guān)测的个体只能归属于几种(zhǒng)互不相容类别中的一种时，一(yī)般是用非(fēi)数字来表达其类(lèi)别，这样的观(guān)测(cè)数据称(chēng)为定(dìng)性变量的。

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定性变(biàn)量与定量变量区(qū)别在哪，定性变量(liàng)与定量变量区别(bié)

　　定量变量 也就是通常所说的连续量，如长度、重量、产量(liàng)、人(rén)口、速度(dù)和温度等，它们是由测量(liàng)或计数、统计所得到(dào)的(de)量，这(zhè)些(xiē)变量具(jù)有数值特征，称为定(dìng)量(liàng)变(biàn)量。

　　区别：定性变(biàn)量并(bìng)非真(zhēn)有数量(liàng)的变(biàn)化，而只(zhǐ)有性质(zhì)上的差(chà)异。

　　定(dìng)量变量具有数值特(tè)征(zhēng)。

　　变量来(lái)源于数学，是计算(suàn)机语(yǔ)言中能储存(cún)计(jì)算(suàn)结果或能(néng)表示值抽象概(gài)念。

　　变(biàn)量可以通过变(biàn)量名访问。

　　在指令(lìng)式语言中(zhōng)，变量通常是可变的；

　　但在纯函数式语言（如Haskell）中，变量可(kě)能是不可变（immutable）的。

　　在一些语言中，变(biàn)量(liàng)可能被明确为是能表示(shì)可(kě)变(biàn)状态、具有(yǒu)存(cún)储空(kōng)间的抽象（如(rú)在Java和Visual Basic中(zhōng)）；

　　但另外一(yī)些语(yǔ)言可能(néng)使(shǐ)用其它概念（如C的对象）来(lái)指称这种抽象，而不严(yán)格地(dì)定义(yì)“变量”的准确外(wài)延。

定性与(yǔ)定(dìng)量有什么区别 如何(hé)区(qū)别定82厘米的腰围是多少尺 82厘米是多少裤头性与(yǔ)定量82厘米的腰围是多少尺 82厘米是多少裤头

　　1、性质(zhì)不(bù)同，定性(xìng)：通过非量化的手(shǒu)段来(lái)探究(jiū)事物的(de)本质(zhì)。

　　定量：以数(shù)量形式(shì)存在(zài)着的属性，并因此(cǐ)可以对其进行测量。

　　 2、分析不同，定性的分析：定性(xìng)分(fēn)析的(de)乱谈主要任务(wù)是确定物质（化合物）的组成。

　　只有在确定了物质的组成后(hòu)，才能(néng)选择合(hé)适的(de)分析方法进行(xíng)定量分析(xī)。

　　如果只是为了检测某些离子(zi)或元素的存在，那是(shì)为了(le)单独(dú)分析。

　　如果需(xū)要(yào)一系列的反应来去(qù)除其他干(gàn)扰离(lí)子(zi)、元素或其他(tā)离子，就必须知(zhī)道还有哪些其(qí)他离子(zi)。

　　存在(zài)用于系统分析的(de)元素。

　　定量的分析：一般需要先进行定性(xìng)分析(xī)，确定物质组分后(hòu)，通(tōng)常需(xū)要先进(jìn)行定性(xìng)分析，确定物质的(de)组成后，再选(xuǎn)择合适的(de)分析(xī)方法(fǎ)进行定量(liàng)分析(xī)。

　　样空乱品中是否(fǒu)含(hán)有干扰(rǎo)离子或元(yuán)哗亏(kuī)碰素也是选择(z82厘米的腰围是多少尺 82厘米是多少裤头é)分析方法(fǎ)时要考虑的一个因素。

　　定量分析可以确定成分的含量，因此具有重要(yào)的现实意义。

　　 3、研究(jiū)不(bù)同(tóng)，定性的研(yán)究：在自然环境中，运用现场体验、公(gōng)开访谈(tán)、参(cān)与(yǔ)性和非参与性观察(chá)、文献分析、案例(lì)研(yán)究等方法，对社会现象进行深入、长(zhǎng)期的研究；分析的主要方式是(shì)归纳法。

　　定量的研究：研(yán)究者首先建立假(jiǎ)设并确定因果变量(liàng)，然后使用一些(xiē)测试工具对(duì)这些变量进行(xíng)测量和分析，以验证研(yán)究者预先设定的(de)假设。

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