校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校(xiào)园暴力表(biǎo)现在(zài)哪(nǎ)几个(gè)方面(miàn)是校园(yuán)欺凌(líng)不一定在校园(yuán)内发生，放学后同学间的欺负行为也算在(zài)内(nèi)的。

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校园暴力的主要表现是什么(me)意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要(yào)表现(xiàn)是身(shēn)体强壮的(de)学生(shēng)欺负弱小的学生，令(lìng)其在心(xīn)灵及肉体(tǐ)上感(gǎn)到痛(tòng)苦。

　　校园(yuán)欺(qī)凌通常都(dōu)是重复发生(shēng)，而不(bù)是(shì)单一的偶发(fā)事件。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不(bù)觉得自己有错，而且受害者怕(pà)事，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导致受害(hài)者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财物等，是容(róng)易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等，是不容易(yì)察(chá)觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其身边没有(yǒu)朋友等，是不容易(yì)察(chá)觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺(qī)凌(líng)

　　在网(wǎng)络发表对(duì)受(shòu)害者不利(lì)的网络言论、曝(pù)光隐私以及对受害(hài)者的照(zhào)片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方(fāng)案(àn)：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决校园欺凌，教育(yù)部首先发布北(běi)京市中小(xiǎo)学欺凌治理方案公布：发生校园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小学生(shēng)欺(qī)凌(líng)综合治理方案》中要求，学(xué)校在启(qǐ)动调查处理(lǐ)程序10日内须(xū)完成调(diào)查，而在此次北京市(shì)各区公布的实(shí)施方案中，除了(le)对调查时(shí)间有要求外(wài)，对于事(shì)件的及(jí)时(shí)上(shàng)报也做出(chū)了(le)严(yán)格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇(huì)报

　　例如北京市东城区在实施(shī)方案中明确提出，如发(fā)生欺(qī)凌(líng)事件，各校要在10分钟内向上级(jí)单(dān)位进行口头汇报(bào)，2小时(shí)内递交详(xiáng)细文字(zì)材料并随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与司法(fǎ)部门对接

　　与东城区(qū)类似，海淀区(qū)除(chú)了要(yào)求30分钟内口头(tóu)上报区教(jiào)委外(wài)，对于(yú)情节较(jiào)为(wèi)严重的，还(hái)要(yào)求(qiú)学校(xiào)要与日落胭脂红完整的诗句带拼音，日落胭脂红完整的诗句的意思属地派(pài)出(chū)所、司法(fǎ)等部(bù)门(mén)进行对接(jiē)。

校园暴(bào)力的(de)表现有(yǒu)哪些

　　校(xiào)园暴(bào)力的表(biǎo)现具体如(rú)下：

　　1、叫(jiào)日落胭脂红完整的诗句带拼音，日落胭脂红完整的诗句的意思24px;'>日落胭脂红完整的诗句带拼音，日落胭脂红完整的诗句的意思受(shòu)害者(zhě)侮辱性绰号(hào)；指(zhǐ)责受害(hài)者(zhě)无(wú)用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物理攻(gōng)击，身体或物(wù)件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害者的个(gè)人财产(chǎn)、教科书、衣(yī)裳等(děng)，损(sǔn)坏，冲没或通过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护(hù)自(zì)己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播(bō)关于(yú)受害者的消极(jí)谣(yáo)言和闲(xián)话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受(shòu)害者做他(tā)或她(tā)不想要做(zuò)的散搜纳(nà)，威(wēi)胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受(shòu)害(hài)者(zhě)的体貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入水平(píng)、国籍、家人(rén)或(huò)其他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即(jí)在(zài)网志或论坛上(shàng)发表具(jù)有人身攻击成份的(de)言(yán)论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中(zhōng)华人民(mín)共和国民法(fǎ)典(diǎn)》第一千二(èr)百(bǎi)条

　　限制民事行为(wèi)能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期(qī)间受到人(rén)身损害(hài)，学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构(gòu)未尽到教育、管(guǎn)理职责的，应当承(chéng)担侵权责任。

　　第一千二(èr)百零一条(tiáo)

　　无(wú)民事行为能(néng)力人(rén)或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构学习、生(shēng)活期间，受(shòu)到幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构以外的(de)第三(sān)人人身损害的，由第(dì)三人承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其(qí)他(tā)教育机构未尽到(dào)管理职(zhí)责(zé)的，承担相应(yīng)的补充责任(rèn)。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他教育(yù)机构承担补充(chōng)责任后，可以向第三人追偿。

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