校园(yuán)暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面(miàn)是校园(yuán)欺(qī)凌不(bù)一定(dìng)在(zài)校园内(nèi)发生，放(fàng)学(xué)后同(tóng)学(xué)间的欺负行为(wèi)也(yě)算在(zài)内(nèi)的(de)。

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校园暴力(lì)的主要表现是什么意(yì)思，校(xiào)园暴(bào)力表现在哪(nǎ)几个(gè)方面

　　其主(zhǔ)要表现是身(shēn)体强(qiáng)壮(zhuàng)的(de)学生(shēng)欺(qī)负弱小的(de)学生，令其在心灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重复发生，而(ér)不是单一(yī)的偶发事件(jiàn)。

　　有时是一人欺负(fù)一人；

　　有时集(jí)体欺负(fù)一人(rén)。

　　通(tōng)常欺凌者不(bù)觉(jué)得自己有错，而且受害(hài)者怕事，默(mò)默承受(shòu)而不敢反抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环(huán)导(dǎo)致(zhì)受害者(zhě)的身心深受煎熬(áo)。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚(jiǎo)踢，扇打以及(jí)抢夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂(mà)以及替(tì)别人取侮辱性(xìng)绰号等，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身(shēn)边没有朋友(yǒu)等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表对受害者不利的网络言(yán)论、曝光(guāng)隐私以及对受害者的照片进行(xíng)恶(è)搞等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺凌，教育部(bù)首先(xiān)发布北京(jīng)市中小学欺凌(líng)治(zhì)理方案公布：发(fā)生校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在(zài)教育部等部门发布(bù)的《加强中小学生(shēng)欺凌综合治理方案》中要(yào)求，学校在启动调查处理程序10日内须完成(chéng)调查，而在此次北京(jīng)市各区公布的实施方案中，除了对调查时(shí)间(jiān)有要(yào)求外(wài)，对于事件的及(jí)时上(shàng)报也做出了(le)严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级(jí)部门口头汇报

　　例如(rú)北京市(shì)东城区在实施方案中(zhōng)明确提(tí)出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内(nèi)向上级单(dān)位进行口头(tóu)汇报，2小时内递交详细文字材料并随时汇(huì)报工作(zuò)进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直(zhí)接与司法部门对(duì)接(jiē)

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除(chú)了要求(qiú)30分钟内口(kǒu)头上报区(qū)教委(wěi)外，对于情节较为严重的(de)，还要求学校(xiào)要与(y乡字用五笔怎么打出来，乡字五笔怎么打法ǔ)属地派出所、司法等部门进(jìn)行对(duì)接(jiē)。

校(xiào)园暴(bào)力(lì)的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴(bào)力(lì)的表现具(jù)体如下：

　　1、叫(jiào)受害者(zhě)侮辱性绰号(hào)；指责(zé)受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理攻击(jī)，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人(rén)财(cái)产、教科书(shū)、衣(yī)裳等，损(sǔn)坏，冲没或(huò)通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在(zài)受害(hài)者未(wèi)能保(bǎo)护自己的情(qíng)况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的消(xiāo)极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他或她不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或(huò)令受害者招(zhāo)致处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤、乡字用五笔怎么打出来，乡字五笔怎么打法讥讽、贬抑(yì)评论受害(hài)者的体(tǐ)貌(mào)、性取向(xiàng)、宗教、种(zhǒng)族(zú)、收入水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立(lì)、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上(shàng)欺凌(líng)，即在网志或论坛上(shàng)发(fā)表(biǎo)具有人身攻击(jī)成份的言论(lùn)。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人(rén)民共和国民法典》第一千二百条

　　限制民事行(xíng)为能力人(rén)在学校或者其他教育机构学(xué)习(xí)、生(shēng)活(huó)期(qī)间受到人身(shēn)损害，学(xué)校或者其他(tā)教育机构未尽(jǐn)到教育、管理职(zhí)责的，应当(dāng)承担侵权责任。

　　第(dì)一千二百零一(yī)条

　　无民事行(xíng)为能力人或者限制民事(shì)行为能力(lì)人在幼儿(ér)园、学校或(huò)者其(qí)他教育机构学习、生活期(qī)间(jiān)，受到幼儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构以(yǐ)外的第(dì)三人人身(shēn)损害(hài)的，由第(dì)三人承担侵(qīn)权责任；幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他教(jiào)育机构(gòu)未尽到管(guǎn)理职责的(de)，承担相应的(de)补(bǔ)充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构承担(dān)补充责任后，可以向第(dì)三人追偿(cháng)。

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