其主要(yào)表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌通常都是(shì)重复发生，而不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一(yī)人；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通常欺凌者不乔丹有多高觉(jué)得自己有错，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发(fā)欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心(xīn)深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺(duó)财(cái)物(wù)等，是(shì)容(róng)易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及(jí)替(tì)别人取(qǔ)侮辱性(xìng)绰号等(děng)，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身边没有朋(péng)友(yǒu)等，是不容易察觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌(líng)

　　在网(wǎng)络(luò)发表对受害(hài)者不利的网络言论、曝光(guāng)隐(yǐn)私以及(jí)对(duì)受害者(zhě)的照片(piàn)进(jìn)行恶搞等，是容易(yì)察觉(jué)欺(qī)凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关(guān)治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解决校(xiào)园欺(qī)凌，教育(yù)部首先发布北京市中小学欺(qī)凌治(zhì)理方案公布(bù)：发生校园(yuán)欺凌须限(xiàn)时上报(bào)。

　　在教育部(bù)等部(bù)门发布的《加强(qiáng)中小学生欺凌(líng)综合治理(lǐ)方(fāng)案》中(zhōng)要(yào)求(qiú)，学校在(zài)启动(dòng)调查处(chù)理程序10日内(nèi)须完成(chéng)调查，而在此次北京市各区公(gōng)布的(de)实施方(fāng)案中，除了对调查(chá)时间(jiān)有(yǒu)要求外(wài)，对于(yú)事件的(de)及时上报(bào)也做(zuò)出了严格(gé)的时间要(yào)求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部(bù)门口头汇(huì)报(bào)

　　例(lì)如北京市东城区(qū)在实施方案中明确提出，如发生欺凌事(shì)件，各校(xiào)要在10分钟内(nèi)向上级单(dān)位进(jìn)行口头汇报，2小时内递交详细(xì)文字材料并随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门(mén)对接

　　与东城区(qū)类似，海淀区除了要求30分钟内口(kǒu)头(tóu)上(shàng)报区教委(wěi)外，对于情节较(jiào)为严重的(de)，还要求学(xué)校(xiào)要与属地派出所、司法等部门(mén)进(jìn)行对接。

校园暴力的表现(xiàn)有哪(nǎ)些

　　校园(yuán)暴(bào)力的(de)表(biǎo)现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受(shòu)害(hài)者(zhě)侮辱性(xìng)绰(chuò)号；指责(zé)受(shòu)害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对(duì)受(shòu)害者的重复的物(wù)理(lǐ)攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳(quán)打(dǎ)脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者(zhě)的个人财产、教科书(shū)、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害者(zhě)强，而欺凌是在受害者未能保(bǎo)护自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者的消极(jí)谣(yáo)言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受(shòu)害(hài)者做他或她不想要做的散搜纳，威胁受害(hài)者跟随(suí)命令；

　　7、让(ràng)受害者遭(zāo)遇(yù)麻烦，或令受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论(lùn)受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国(guó)籍、家人或其(qí)他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌(líng)，即在网志或论坛(tán)上(shàng)发表具有人身攻(gōng)击成份的言(yán)论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身(shēn)损害，学校或者其他(tā)教育机构(gòu)未尽到(dào)教育、管(guǎn)理(lǐ)职责的，应(yīng)当(dāng)承(chéng)担侵权责任。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民事行为能(néng)力(lì)人或者限制(zhì)民事行(xíng)为能力人(rén)在幼儿园、学(xué)校(xiào)或者(zhě)其他教育机(jī)构(gòu)学(xué)习、生(sh乔丹有多高ēng)活(huó)期间，受到幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构以外的第(dì)三人人身损害的，由第三人承担(dān)侵(qīn)权责任；幼儿园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构未尽到管(guǎn)理职责(zé)的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构承担(dān)补充责任后(hòu)，可以向第三人追偿。

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