张雪峰是(shì)著名(míng)的考研导(dǎo)师，从(cóng)网络走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩(kuò)大，进(jìn)军高考志愿的填报领(lǐng)域(yù)。

张(zhāng)雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成立(lì)了专门的公司，公司(sī)目标是(shì)为广大考(kǎo)生指明(míng)未(wèi)来方向。

在互(hù多多担待是什么意思 多多担待是敬语吗)联网的浪潮下，张雪(xuě)峰(fēng)有先发优势(shì)，毕竟(jìng)他(tā)在各大(dà)互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优势以及出(chū)众的口(kǒu)才，迅速在各大(dà)平台积累了(le)上千万粉丝(sī)。

他时(shí)常在网络上评论高(gāo)等院校，发表大(dà)学(xué)专业的报考建议(yì)，多(duō)次引起争议。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说(shuō)的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视(shì)频当中直截了当(dāng)的(de)称，如果我是(shì)孩子(zi)的(de)家长，孩子非(fēi)要报考新(xīn)闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步(bù)表示，闭(bì)着(zhe)眼睛报一个(gè)专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢(ne)？他也并(bìng)非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播(bō)的人中，八成(chéng)没(méi)有从事本(běn)专(zhuān)业。

张学(xué)峰此番言论后，引起(qǐ)传媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大(dà)学(xué)的一位传(chuán)播学(xué)的教授发文批评张雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是在忽悠(yōu)孩子(zi)报志(zhì)愿。他(tā)称张雪峰(fēng)本人(rén)就是(shì)在享受着(zhe)传播(bō)的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传(chuán)播(bō)的锅。

在张雪(xuě)峰言论引(yǐn)发(fā)网(wǎng)络讨论后，权威部(bù)门教育部重磅发声，教育部(bù)表示(shì)，严肃(sù)查处收(shōu)取志愿填报(bào)高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高(gāo)考志愿填报领域。他的咨询填报费用(yòng)有(yǒu)的上万元(yuán)，有的高达几(jǐ)万元。教育部的发声，无(wú)疑让(ràng)张雪峰的业务(wù)雪上(shàng)加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教育(yù)报(bào)对张(zhāng)雪峰几乎(hū)是点名批评。中国教育报在(zài)2023年6月22日(rì)出(chū)版的评(píng)论文(wén)章，炮(pào)轰(hōng)张(zhāng)雪峰的网(wǎng)红言论。批(pī)评张雪峰只顾就业，而忽视了(le)学生的个(gè)人兴趣，具(jù)有(yǒu)误导(dǎo)性。

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各方(fāng)对(duì)张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后(hòu)，他也害(hài)怕了。张(zhāng)雪峰发文表(biǎo)示(shì)，突然有种感(gǎn)觉，我(wǒ)离被人(rén)搞不远了。

张(zhāng)雪(xuě)峰老师是聪明(míng)人，在(zài)风口(kǒu)浪尖(jiān)之下，他明(míng)显收敛了个人(rén)高(gāo)调的姿态。有些(xiē)话他只有以“我有(yǒu)一个(gè)朋友”的口吻向(xiàng)大家(jiā)传递(dì)，不再敢直接(jiē)“口(kǒu)出狂言(yán)”。

社会(huì)正在教(jiào)给张(zhāng)雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面临业务匮乏问题，公司(sī)经营能不(bù)能(néng)持续，都将(jiāng)是未知数。

从理(lǐ)论(lùn)层(céng)面上看，张雪峰老师的言论确实存在一(yī)定的偏见(jiàn)。从教育上看，我们要从学(xué)生的兴趣出发(fā)，引(yǐn)导学生追求心(xīn)中(zhōng)理想，实现个人抱(bào)负(fù)。

现(xiàn)实是残酷的。学生(shēng)在(zài)大学学(xué)完专业知识后(hòu)，面临的最(zuì)主要(yào)的问题(tí)还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是从生存角度(dù)给学生(shēng)更多的参(cān)考(kǎo)和意(yì)见，他的(de)言论可能(néng)存在争议，但确(què)实给更多的家长(zhǎng)和(hé)学生打开了思路，这不就是我们所(suǒ)倡(chàng)导(dǎo)的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗(ma)？

很多(duō)人站在一(yī)定高度上会说，要让学生(shēng)按照自我的(de)兴趣(qù)发展未来。如果一个老师仅仅以这(zhè)样一句话去告诉学生，而不结合学生的(de)自身实际情况出发，那这(zhè)种言论(lùn)毫不(bù)负责(zé)。

作为一个(gè)学生(shēng)，他的认知很大程度上停(tíng)留在(zài)书本知(zhī)识，他的(de)思(sī)想层级和社会实际(jì)情(qíng)况存(cún)在脱节现象(xiàng)。

学生所认为的(de)兴趣(qù)，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘(jué)所追求(qiú)的真正兴趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防(fáng)他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣(qù)？真正(zhèng)的兴趣是你做了(le)这件(jiàn)事，发(fā)现了这件事存在困难，但你内心(xīn)仍然要(yào)去完成，要(yào)去(qù)做(zuò)，这才是真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心(xīn)想做，但当真正做这件事的时候发现(xiàn)，不适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的填报(bào)指导(dǎo)，真正对学生有意义的是：让学生(shēng)区(qū)分自己(jǐ)所喜欢的东(dōng)西是来(lái)源于臆想(xiǎng)，还是真实(shí)的(de)兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰(fēng)老师能够有一(yī)定支持度的(de)原(yuán)因吧，他在帮更(gèng)多的学生(shēng)区分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的(de)，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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