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麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁认真地还是认真的写作业，认真的与认真地

　　认真地还是认真的写作(zuò)业，认真的与认(rèn)真地是(shì)认真(zhēn)的(de)和认真地的区别在于用法不同，认真“的”后面(miàn)接名词(cí)的。

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认真地(dì)还是认(rèn)真的写(xiě)作业，认真(zhēn)的与认真地

　　认真的和认真地的区别在于用法(fǎ)不同，认(rèn)真(zhēn)“的”后面(miàn)麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁接名词。

　　例如：认真的学习；

　　认(rèn)真“地”后面接动(dòng)词，例如(rú)：认真(zhēn)地跑步。

　　意思(sī)是信以为真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃对(duì)待，不马(mǎ)虎。

　　示例：1、我们学习(xí)要踏实认真(zhēn)，不要好高骛远。

　　2、妈妈(mā)做会计工作非(fēi)常(cháng)认真，生(shēng)怕出现(xiàn)什么差错。

　　3、上课要认真听讲(jiǎng)，不(bù)要三(sān)心二意(yì)。

　　4、代(dài)表们(men)认真讨论并且(qiě)一致通过(guò)了决议。

认真地还是认真的(de)写作业，哪个(gè)是正确(què)的用法？

　　“认真地(dì)做(zuò)作业”用地是：地；

　　“地”的结(jié)构蔽蔽(bì)告特点也必须(xū)和它前面的(de)词和词组构麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁成(chéng)一种特有形式(shì)来为(wèi)它后面的动词服宏明务(wù)，构(gòu)成“状(zhuàng)动(dòng)关系”。

　　如：他认(rèn)认真真地(dì)写。

　　此处的“地”便为状(zhuàng)语的标志(zhì)，应读de。

　　她愉快地接(jiē)受(shòu)了(le)这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的(de)”的(de)结构(gòu)特点是(shì)必须和(hé)它前面的词构成一(yī)种固有的“的字结构(gòu)”形式来修饰(shì)、限(xiàn)制和说(shuō)明后面的名词或并首代词(cí)，使前后构成(chéng麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁)一种“定名关(guān)系”。

　　“的”即为定(dìng)语的(de)标志，应读de。

　　如(rú)：刚刚(gāng)建(jiàn)成的这所(suǒ)学校(xiào)就是残疾(jí)人培(péi)训学(xué)校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用(yòng)在动词或形容词之(zhī)后，带(dài)着它(tā)后面的词语为其前的动词或形容(róng)词(cí)服务，即作动形谓语(yǔ)的补语。

　　如：看(kàn)得清(qīng)清(qīng)楚楚(chǔ)；白得刺眼。

　　此处的(de)“得(dé)”便为补(bǔ)语的标志，应读de。