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幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容(róng)有哪些(xiē)小(xiǎo)班(bān)，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段(duàn)的(de)孩子，生活经验(yàn)和(hé)被他们关注的内容都有所不(bù)同，所(suǒ)以晨谈的(de)内容要(yào)根(gēn)据本班幼儿(ér)的特点，因(yīn)人、因时(shí)、因事制宜的进行(xíng)形式多(duō)样(yàng)、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴(xīng)趣和近日姓张的历史名人有哪些 张姓皇帝一共有几位生活的共(gòng)同点(diǎn)出发，切(qiè)入点要小而(ér)有趣，这样才(cái)能(néng)引起(qǐ)幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等(děng)这些(xiē)话题都是(shì)小(xiǎo)班(bān)幼儿熟悉喜爱的(de)，有一定的经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起(qǐ)来有话想说，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为(wèi)习惯为目(mù)的的话题：晨间谈(tán)话时也可以渗透(tòu)孩子(zi)生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩(hái)子讲解不(bù)乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们(men)养成(chéng)饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子(zi)们(men)的进餐(cān)习(xí)惯退步(bù)了，大部(bù)分(fēn)的孩子进食量小(xiǎo)，而且自(zì)己不主(zhǔ)动独立进餐，总等着老师喂的现象非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此，我们(men)利用(yòng)晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事(shì)，鼓励孩子们自己独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自(zì)己的饭(fàn)菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩(hái)子们早上回园的(de)情绪稳定(dìng)多了，哭闹的(de)现象(xiàng)少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿知识(shí)开拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿(ér)的(de)天性，游戏(xì)是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏，还经(jīng)常出些脑(nǎo)筋急转弯(wān)，谜(mí)语，知(zhī)识问答类的题(tí)目，启发开(kāi)动(dòng)幼儿的小脑筋(jīn)，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动(dòng)脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋(jīn)的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引(yǐn)出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看(kàn)动画片吗(ma)？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么(me)喜欢看这(zhè)个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼(yòu)儿就这些动(dòng)画片人物和他们所(suǒ)在的(de)动(dòng)画片进行交谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画(huà)片吗(ma)？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分(fēn)成小(xiǎo)组，前尘和旁(páng)边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是(shì)什么，为什么(me)喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼(yòu)儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅(chán)留(liú)意讲得好的、内容(róng)新颖(姓张的历史名人有哪些 张姓皇帝一共有几位yǐng)的小(xiǎo)朋友(yǒu)，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋友进(jìn)行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论(lùn)得差不多的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋友(yǒu)上(shàng)前分享(xiǎng)他(tā)喜爱的(de)动画片(piàn)。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈(tán)话的方式(shì)提(tí)供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们(men)都说了自(zì)己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也和(hé)小(xiǎo)朋友(yǒu)们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片是《西游(yóu)记凯(kǎi)禅》，因(yīn)为《西游记(jì)》里的动画(huà)人物很多，他们都各(gè)有特色(sè)，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些(xiē)优点都(dōu)是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验(yàn)后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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