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  应(yīng)用气象学专业可(kě)以在政(zhèng)府、事业(yè)类(lèi)单(dān)位从事气(qì)象监测、农业设施环境(jìng)调控、环境保(bǎo)护、防(fáng)汛抗旱与(yǔ)农业减(jiǎn)灾、农业区划与资源利用等工作(zuò),也可以在高新技(jì)术类(lèi)企业从事(shì)生态环(huán)境建设、生态环(huán)境监(jiān)测调控、信息技术应用、环境(jìng)评价等工作。

应用气(qì)象学(xué)专业(yè)的就业方向是什么

    在高(gāo)考填报志愿(yuàn)选择专业(yè)时,很(hěn)多考生和家长(zhǎng)对应用(yòng)气象(xiàng)学专业就业(yè)方向是什么的(de)问题非常关注,我(wǒ)收集了具体信息,大家快来了解(jiě)一下详细厅(tīng)袜情况吧。

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     应(yīng)用气象学专业的就业方向(xiàng)是卜睁什么(me)主(zhǔ)要(yào)面(miàn)向气(qì)象(xiàng)行业,在气象探测、公共气象服务、农业气象服(fú)务(wù)岗位群,从(cóng)事地(dì)面测报、农(nóng)业气象(xiàng)测报、人(rén)工(gōng)影响天(tiān)气、气象灾害预报预警信(xìn)息制作和发布、公共气象服务、农业气象服务等(děng)工作(zuò)。

  

     本(běn)专(zhuān)业学生(shēng)毕业(yè)后可在农业气象及生(shēng)态环(huán)境(jìng)监测(cè)调控、信息分析处理、资源开发利用和防灾减灾(zāi)等(děng)科研、教学和业务部门(mén)工作。

  

     政(zhèng)府、事业(yè)类(lèi)单(dān)位(wèi):气象(xiàng)监测、农业设施环境调控、环境(jìng)保护、防(fáng)汛(xùn)抗旱(hàn)与农业减灾、农业区划与资源利(lì)用;高新(xīn)技(jì)术类企(qǐ)业:生态环境建(jiàn)设、生态环境监测调控、信息技(jì)术(shù)应用、环境评价(jià)。

  

     目前(qián)来(lái)讲,主(zhǔ)要是到(dào)中(zhōng)国气象局下(xià)属的比如说各(gè)省(shěng)、地、县,这样(yàng)一些气象部门,特别(bié)是到气象台(tái)工(gōng)作,另(lìng)外就是到民(mín)航系统的气象(xiàng)台(tái),为航空(kōng)方面提供(gōng)气象保障。

  再(zài)一个就是到部队(duì)去(qù),我花开后百花杀的寓意好吗,待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意为部队比如(rú)说特别是空军,几(jǐ)乎每一个空军(jūn)基地(dì)的话,都有飞(fēi)机场,这(zhè)个飞机场都有气(qì)象(xiàng)台(tái),还有(yǒu)的一部分同学,就是到(dào)环保部门,以及相(xiāng)关的电力等(děng)等(děng)的。

  

     应用气象(xiàng)学专业学(xué)什么课程应用(yòng)气(qì)象(xiàng)学主要研究气象学(xué)的基(jī)本知(zhī)识和技能,继而将(jiāng)气象学的原理、方法和成果应用(yòng)于(yú)农(nóng)业、水(shuǐ)文、航(háng)海、航(háng)空(kōng)、军事(shì)、医疗(liáo)等领域,解决相关领域的气象问(wèn)题,例(lì)如:气(qì)象防震抗(kàng)洪减灾(zāi)对策、生(shēng)态环(huán)境调控、气候资源(yuán)开(kāi)发利用(yòng)等。

  

     主要课程:《边界层气象学》、《大气(qì)科学基础(chǔ)》、《大气探测学》、《天气(qì)学原理(lǐ)》、《产业工程气象学》、《气象信息服(fú)务》、《应用气象学方(fāng)法(fǎ)》、《农业气象学》。

  

     主要实践性教学环节:学年论(lùn)文、科技创(chuàng)新实(shí)践(jiàn)、天气学分析、毕业论文等。

  

     主要专业实验(yàn):大气探测实(shí)验、天气预报实验、应用气象学实验(yàn)、农业气象学实验。

  

     部分高校按以(yǐ)下专业方向培养(yǎng):型伏(fú)岁公(gōng)共气象服务。

  

     本专(zhuān)业学生主(zhǔ)要学习应用气象学的基本(běn)理论(lùn)和基本知识,接受(shòu)大气科学(xué)及(jí)相关学科领域的(de)科学思维和(hé)实(shí)验(yàn)实践(jiàn)的(de)基(jī)本训(xùn)练,具备应(yīng)用气象业务(wù)、研究(jiū)和开发的基本能力。

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