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相对评价和绝对评(píng)价(jià)区(qū)别举例，相对评(píng)价(jià)和绝(jué)对评价区别举例现代教育(yù)技术(shù)

　　相对评价和绝对(duì)评价区别：1、相对评价是在被评(píng)价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象(xiàng)逐一与(yǔ)基准进行比较，以(yǐ)判(pàn)断该群体中每(měi)一成(chéng)员的相对优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价对(duì)象(xiàng)的集(jí)合之外确定一个标(biāo)准，评价时(shí)把评价对象与客(kè)观标准(zhǔn)进行比较(jiào)，确定评价对象达到目标基准绝对位置的评(píng)价(jià)方法。

　　3、相对评价：利用(yòng)相对评价(jià)可(kě)以了(le)解学走后门是一种怎样的体验知乎，走后门是什么感受生之间的差异，便于比较(jiào)个体学(xué)习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比较客观(guān)，如果评价是准确的，那么评价之后，每个(gè)被评价者都可以(yǐ)明(míng)确自己与客(kè)观标准的差(chà)距，有利于(yú)发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用(yòng)绝(jué)对(duì)评价法(fǎ)，可(kě)直接鉴(jiàn)别(bié)各教育目(mù)标(biāo)完成情(qíng)况(kuàng)，明(míng)确今后工作的重点。

相对性评价和绝对(duì)性评(píng)价的区(qū)别

　　相(xiāng)对性评价和绝(jué)对性评价的区别：定亩带义不同(tóng)，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评(píng)价又称目标(biāo)参照性评价，是用目标参(cān)照性测验对学生成绩进行评(píng)定。

　　相对(duì)性评价也(yě)称常(cháng)模参照性评(píng)价，是用常模参照性测验对学生成绩(jì)进(jìn)行的评定。

　　2、评价依据不同：绝(jué)对(duì)性(xìng)评价依据(jù)教学目标和教材编制(zhì)试题来测量(liàng)学生的学业成绩，判断(duàn)学生是否达到(dào)了教学目标(biāo)的要求。

　　而相对性评价(jià)依(yī)据学生(shēng)个人的成(chéng)绩走后门是一种怎样的体验知乎，走后门是什么感受在该(gāi)班学生成绩序(xù)列中或常模中所处做唯的位置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质(zhì)不同(tóng)：绝对性评价是一(yī)种外部评价，注重(zhòng)的(de)是目标达成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考试(shì)、驾(jià)照(zhào)考试等。

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