怎样给青(qīng)春期女孩(hái)心(xīn)理疏导的话，怎样对青春期(qī)女孩进行(xíng)心(xīn)理教育是青春的女孩子(zi)心理格外敏(mǐn)感，该怎(zěn)么(me)给她(tā)们进行心理疏导呢？青(qīng)春期女孩怎么(me)进行心理疏导表彰鼓舞法(fǎ)每个人都巴望得到他人的必定的。

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怎样给青春期女孩(hái)心(xīn)理疏导的话(huà)，怎样对青春期女孩(hái)进行心理教育(yù)

　　表彰(zhāng)鼓舞法

　　每个人都巴望得到他人的必定。

　　家长要多用(yòng)表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓(gǔ)励方法(fǎ)教学孩子(zi)，学会赏(shǎng)识(shí)孩子，学(xué)会换个(gè)视点看孩子;当然表(biǎo)彰孩子时要适时(shí)、适度，要真挚，不要(yào)夸(kuā)张(zhāng)，不要过滥。

　　否则，就会走向(xiàng)反面。

　　充实学生的业余生活(huó)

　　教师(shī)可以(yǐ)通过发挥特(tè)长(zhǎng)、培(péi)养兴(xīng)趣爱好来丰富学生的(de)课余生活，从而转移(yí)注意力，使(shǐ)学生把精力用到其他方面去。

　　如参加体(tǐ)育运动，打(dǎ)羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等(děng)，参加学(xué)校(xiào)各(gè)类兴(xīng)趣小(xiǎo)组，合(hé)唱队、舞(wǔ)蹈队、美(měi)术小组(zǔ)等，尽可能(néng)多(duō)地和同性朋友(yǒu)一起聊天(tiān)、游玩(wán)。

　　环境熏陶法

　　人是环境的产(chǎn)品 。

　　家庭的人文环境(jìng)和(hé)自然(rán)环境对孩子起(qǐ)着(zhe)耳濡(rú)目(mù)染的熏陶(táo)作用。

　　家长(zhǎng)在处(chù)理(lǐ)人与人之间的(de)关系上，应(yīng)表现出仁(rén)慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量和人格魅力(lì)，形成杰(jié)出的家庭空(kōng)气。

　　1)青春期是一个反(fǎn)抗(kàng)时期 ,要合(hé)理的控制好自己(jǐ)的心情，不要对孩(hái)子(zi)乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　2)青(qīng)春期是一个性冲动时期，主动学(xué)习(xí)一些关(guān)于性方面的(de)知识(shí)，正确(què)明(míng)白认清正视这个问题。

　　然后去(qù)引(yǐn)导青春期孩子们的心理问题。

　　3）青(qīng)春(chūn)期是一个发育重(zhòng)要时期，各种生理(lǐ)，心理都在发生改变(biàn)，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋(zī)生(shēng)细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉(sù)孩子们怎样(yàng)才(cái)能更好的(de)度过(guò)青春期(qī)。

青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导(dǎo)

　　 青春期女孩怎么进(jìn)行心理疏导

　　 　　青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导。

　　我们每个有(yǒu)都有青春期，在青春期的(de)时候我们会想很多(duō)东西，女(nǚ)孩更(gèng)是如此(cǐ)，家(jiā)长(zhǎng)一定要做好(hǎo)孩(hái)子的心理疏导，把孩子(zi)引向(xiàng)正(zhèng)途。

　　那么(me)接下来我带大家一起(qǐ)详细(xì)了(le)解下青(qīng)春期女(nǚ)孩怎么进行(xíng)心理疏导。

　　青(qīng)春期女(nǚ)孩怎么(me)进行心理(lǐ)疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞(wǔ)法(fǎ)

　　 　　每个人都巴望得到(dà每天男生会拉我到没人的位置，对象一到没人的地方就抱我o)他(tā)人(rén)的必定。

　　家(jiā)长要多用(每天男生会拉我到没人的位置，对象一到没人的地方就抱我yòng)表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教(jiào)学孩子，学会赏(shǎng)识孩子(zi)，学会换个视(shì)点看孩子;当然表(biǎo)彰孩子(zi)时要适时(shí)、适度，要真挚，不要(yào)夸张，不要过滥(làn)。

　　否则(zé)，就(jiù)会(huì)走向反面(miàn)。

　　 　　 2、充(chōng)实学生的业余生活

　　 　　教(jiào)师可以通过发挥特(tè)长、培养兴趣爱好来(lái)丰富学生的(de)课(kè)余生活，从而转移(yí)注意(yì)力(lì)，使学(xué)生把精力用到其他方面去。

　　如(rú)参加体育运动，打羽毛球、踢毽子(zi)、打(dǎ)篮球(qiú)、跳绳等(děng)，参加学校各类兴趣小组，合唱队(duì)、舞蹈队、美术(shù)小(xiǎo)组等，尽可能(néng)多地和同性朋友一起聊天(tiān)、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶(táo)法(fǎ)

　　 　　人是环境的(de)产(chǎn)品 。

　　家(jiā)庭的(de)人文环境和(hé)自然环(huán)境(jìng)对(duì)孩子(zi)起着耳(ěr)濡目染(rǎn)的(de)熏陶作用。

　　家长在处理人(rén)与人(rén)之间(jiān)的关系上(shàng)，应表现出仁(rén)慈(cí)、大度(dù)、公正、进步(bù)、文明、达观(guān)、吃苦(kǔ)耐劳等思维(wéi)质量(liàng)和人格魅力，形成杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩(hái)子青春期如何教(jiào)育引导?

　　 　　1、青春期(qī)是一个反抗时(shí)期 ,要合理的控制好自己的心情，不要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲(chōng)动(dòng)时(shí)期，主动学习一(yī)些(xiē)关(guān)于性方(fāng)面的知(zhī)识(shí)，正(zhèng)确(què)明白认(rèn)清正视这个问题。

　　 　　然后(hòu)去引导青春期孩子(zi)们的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个发育重要时期(qī)，各种生(shēng)理，心理都在发(fā)生改变，注(zhù)意(yì)身(shēn)体，勤洗澡换衣(yī)，防止滋生细菌。

　　多锻炼身(shēn)体。

　　告诉孩子(zi)们怎样才能更(gèng)好的度过青(qīng)春期。

　　青春期女孩(hái)怎(zěn)么(me)进行(xíng)心理疏导(dǎo)2

　　 　　 青春期女孩(hái)该如何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会，精彩纷(fēn)呈。

　　是一个多元化的社会。

　　人(rén)们(men)的思想品(pǐn)质参差(chà)不齐，特别(bié)是一小部分人为追逐(zhú)名(míng)利，不(bù)择手(shǒu)段，对(duì)思(sī)想处于(yú)转形时期的`孩(hái)子产生不小的影响(xiǎng)。

　　作为父(fù)母，道(dào)德(dé)要从自己做起(qǐ)，自觉抵(dǐ)制(zhì)一些不良思想的侵袭，作孩子的(de)榜样。

　　当发现孩子的(de)言行(xíng)与法(fǎ)律及社会道德相偏离时，应苦口婆心的指出其后果(guǒ)及危害性，将孩子引到正确的轨道上来，同时激励孩子(zi)树立正确(què)的世界观。

　　 　　2、每个家(jiā)长都(dōu)望子(zi)成龙(lóng)，盼女(nǚ)成凤。

　　教育孩子家长要一身作则。

　　家(jiā)长首先(xiān)要为孩子(zi)酿造一个良好的学(xué)习(xí)氛围。

　　行(xíng)教胜(shèng)于(yú)言教(jiào)，家长是(shì)孩子的第(dì)一个(gè)老师(shī)，学习型的家(jiā)长一定(dìng)能进(jìn)行教育出一个爱学习的孩子。

　　如果家长自(zì)己都不能管住自己，整天沉(chén)溺于上网、打牌等，要想(xiǎng)处(chù)于(yú)多动期的孩子静下来(lái)看(kàn)书做作业，恐(kǒng)怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩(hái)子的世界，做(zuò)孩子(zi)的(de)知心(xīn)朋友。

　　首先要了解孩子的生理变化。

　　帮助孩子正确认识(shí)和接纳自己的(de)生理变(biàn)化，珍惜自己扒型的性特征。

　　另外，孩(hái)子的脑和(hé)神经逐渐(jiàn)发育，情绪(xù)易波动(dòng)，感情十分脆(cuì)弱，此时需要(yào)家长和老师配合，适时引导帮助(zhù)。

　　了(le)解孩子的心理变化(huà)，也尤(yóu)其重要(yào)，青春(chūn)期(qī)的(de)女(nǚ)孩，开始(shǐ)有了(le)成人感，思维的独立性和批(pī)判性显著发展起来，但能力不强，仍带有片面性和表面性。

　　开始意(yì)识到两性(xìng)关(guān)雹此谨系，萌发着性(xìng)爱和恋爱的需(xū)求；人(rén)际关(guān)系逐渐频繁，渴望(wàng)找到与自己思(sī)想、感(gǎn)情、兴趣爱好(hǎo)相一致的(de)朋友，但(dàn)不善于把(bǎ)感情与理(lǐ)智结合(hé)起来(lái)。

　　这就需要家长指导(dǎo)帮助(zhù)，家长(zhǎng)要经常与孩子沟通思想，了解(jiě)了孩子所思、所好、所行(xíng)，才(cái)能(néng)走(zǒu)入孩子的世界。

　　 　　4、不(bù)要(yào)对青(qīng)春期的孩子抱(bào)有成见。

　　总认为这个阶段的孩子(zi)会产生逆反心理。

　　父母不(bù)要源基一(yī)看到孩子们有(yǒu)独立意(yì)识的迹象便极力压(yā)制，担心稍(shāo)有让步，就会导(dǎo)致孩子步入(rù)歧(qí)途。

　　父母(mǔ)反应越激烈，孩(hái)子们就越会坚(jiān)持己(jǐ)见；父母若(ruò)强行(xíng)压(yā)制，不但没(méi)有成(chéng)效，还会适得其(qí)反。

　　 　　5、要让孩子有一个健(jiàn)康的体魄。

　　现在不(bù)少家长只注重孩(hái)子(zi)文化知识的学习，对孩子(zi)的身(shēn)体锻炼关注甚(shèn)少。

　　要(yào)知道，没有强健的体魄(pò)，没(méi)有(yǒu)健(jiàn)康的心态。

　　再大的理(lǐ)想与抱负也(yě)因心(xīn)有余而(ér)力不足(zú)而难以达到(dào)。

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