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印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有

印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有 画室 速写,画画速写教学视频

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画室 速写,画画速写(xiě)教学视频

  速写培养敏锐的观察力和造(zào)型能力(lì),不仅是基础训练(liàn)中贯穿始终的课题,也是造型艺术中(zhōng)各(gè)专业的一门(mén)必(bì)修课(kè)程(chéng)。

  最初画速写一定(dìng)要掌握(wò)结构(gòu)、比例、动态、重心。

  一、结

  速写培养敏锐的观察力和造(zào)型(xíng)能(néng)力,不仅是基础训练中贯穿始终的课(kè)题,也是造型艺术中各专业的一门必修课程。

  最初画速写(xiě)一定要(yào)掌(zhǎng)握结构、比例、动态、重心。

  一、结构和比例(lì)

  速(sù)写的目的在于培(péi)养(yǎng)正(zhèng)确的观察方(fāng)法及(jí)严格的造型能(néng)力。

  写生者必须(xū)具备(bèi)扎实、熟(shú)练的人体解剖知识,这样在写(xiě)生中才能做到游刃有余,人(rén)体的内(nèi)部结构是没有变化的,变(biàn)化的(de)只有随着人体运动的(de)动态、衣纹(wén)等。

  因此,线的运用与结(jié)构有着密不可分的关系(xì),表现方法要为(wèi)表现(xiàn)结构服务。

  比例就是老师常说:“立七坐五蹲三(sān)半”。

  人(rén)体立姿为七个头高(立七),坐(zuò)姿为五个头(tóu)高(坐五),蹲姿为三个半(bàn)头高(蹲三(sān)半),立姿手臂下垂时,指(zhǐ)尖位置(zhì)在大腿二分一处(chù)。

  二、动态

  速(sù)写人物有静(jìng)、动两种姿(zī)势。

  站(zhàn)、坐,属静态,走、跑,是动态。

  画速(sù)写(xiě),能(néng)够(gòu)“首观动态”,画之前,就得对人体的各(gè)种动作规律(lǜ),做到了如指掌(zhǎng),成竹(zhú)在胸。

  速(sù)写时才有底气。

  临场时,才(cái)会忙而不乱,处而不惊。

  若能这般,我看(kàn)关键(jiàn)是,在静态中要懂得稍息(xī)的原理(lǐ),在(zài)动态(tài)中要掌握走动的规律。

  还要明白,什么是重心、重心线和支撑面。

  速写要从大体出发,画人物,要(yào)化繁为(wèi)简,学会简笔画。

  让线(xiàn)条概括、简(jiǎn)约(yuē)、整体。

  看速写动态时要(yào)把握整个关系,画(huà)准动(dòng)态(tài)主线和支线。

  三(sān)、重心

  重心:指的是人体平衡靠重心的稳定,重心是指物体的重力的中心。

  人体站立的重心(xīn)分(fēn)为无外力情况(kuàng)和有外力情况(kuàng)。

  在无外(wài)力的情况下,重(zhòng)心可以以锁(suǒ)骨窝(wō)为标准(zhǔn),在双脚(jiǎo)着力的(de)情况(kuàng)下,重(zhòng)心一(yī)般在两(liǎng)脚之间或略偏脚着力重的一边;在单(dān)脚(jiǎo)吃重的情况下,锁骨(gǔ)窝(wō)的垂(chuí)直线会落在着力脚的内侧(cè)脚踝(huái)。

  速写人的身体(tǐ)形态是很(hěn)有(yǒu)特点的。

  要看(kàn)模(mó)特整个身体姿(zī)态趋势。

  (比如向(xiàng)左倾斜的人,重心就在(zài)左腿(tuǐ),但是右腿(tuǐ)是(shì)浮着的,那整个身体的重心绝(jué)对是落到(dào)着力的(de)那条腿上的)

  人物(wù)的运动就是重心和(hé)着力点的不断移动。

  如(rú)果大家想表现出一定的(de)动感,那(nà)就要学会(huì)利用(yòng)重(zhòng)心(xīn)和着力点的理论(lùn)。

  从某种方(fāng)面来说:当人物的重心落空(kōng)时(shí)(就是不在中(zhōng)心(xīn)印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有线上时(shí)),人体会显得“不(bù)稳(wěn)”,如果大家能够(gòu)利用好这种“不稳”,就会使人物的(de)动感加强。

  速写的(de)技(jì)巧提升(shēng)需(xū)要(yào)长期大(dà)量(liàng)的练习,多临摹,多借(jiè)鉴(jiàn)。

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