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元电荷e等于多少？文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么是在(zài)现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点(diǎn)结(jié)构上(shàng)：总(zǒng)结(jié)上文，收束全(quán)文(wén)首尾呼(hū)应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内(nèi)容上：画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明中心.2在(zài)现代文阅读(dú)当中经常会出现如(rú)文章结尾在(zài)结构上(shàng)或(huò)在内(nèi)容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编(biān)给大家(jiā)总结的答(dá)题要点结构上：总结上文，收束(shù)全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.深化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟(wù)或(huò)者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)的。

　　关(guān)于文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什(shén)么以(yǐ)及文章(zhāng)结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用有哪些，文章结尾的作(zuò)用一般是(shì)什么，文章(zhāng)结尾有什么作用？，文章结尾有啥作(zuò)用等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下知识：

文章(zhāng)结尾的(de)作用都有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读(dú)当中经常(cháng)会(huì)出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容上有什么(me)作用(yòng)的(de)问题，以下(xià)就是小编给大家总结的(de)答题要(yào)点结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出(chū)现如(rú)文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总结(jié)的(de)答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全文(wén)

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物(wù)怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留(liú)下想象的(de)空间，增强(qiáng)感染(rǎn)力5、加(jiā)深(shēn)读者的印象，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句(jù)来(lái)作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文章看(kàn)起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注(zhù)意：一定(dìng)要结合具体文章(zhāng)和人物(wù)进行分析

文章结尾的作用有哪些

一(yī)、文(wén)章结(jié)尾的(de)作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写(xiě)出(chū)了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留(liú)下想象(xiàng)的空(kōng)间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议(yì)论文开(kāi)头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的(de)作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论点(diǎn)(引(yǐn)出中心论(lùn)题(tí))

　　 B,开头通过引用名言,提出中心(xīn)论(lùn)点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引出(chū)中心论题。

　　也起到(dào)吸(xī)引(yǐn)读者往下读的作用,增强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结(jié)尾(wěi)的作用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文,点明(míng)中心(xīn)论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完(wán)备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题目,强化(huà)中心论点(diǎn)

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结(jié)尾要顺应文(wén)章内容的冲(chōng)山(shān)袜发展

　　文(wén)章是反映(yìng)客观事(shì)物(wù)的,客(kè)观事(shì)物是千(qiān)变万(wàn)化的,反映千变万化的(de)客观事物的文章形式也(yě)是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作文(wén)为(wèi)例(lì),有记(jì)叙文、说明文、应用文、议论文等文体(tǐ)类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致地分成记(jì)人的、叙事的、写景的、状物(wù)的种种(zhǒng)类别,因此,文章不能(néng)用(yòng)同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式,我(wǒ)们(men)认为(wèi),要顺应文(wén)章内容(róng)散激的(de)发展,不(bù)能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同学在(zài)阅(yuè)读(dú)别人文章时,觉得有(yǒu)些文章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要(yào)注意,你写一篇文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根据文章内容的发展(zhǎn)来(lái)确定(dìng)。

　　在我们学习过的文章中(zhōng),结(jié)尾(wěi)的方法是多种多样的,有的是事情写完了,文章也(yě)就(jiù)自然结尾了,不需要再去(qù)说什(shén)么多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑到(dào)在结尾的时候有必要(yào)对全文(wén)进行一下总结,写上几句概(gài)括(kuò)性的话来收束全篇;有的人在文章结尾(wěi)时(shí)恰到好处地(dì)通过(guò)某种途径把文(wén)章的(de)中(zhōng)心点明;也有的人爱在(zài)文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既能做到(dào)水(shuǐ)到渠(qú)成(chéng),又给我们(men)留下想像的(de)余(yú)地;有(yǒu)的人(rén)写文章时(shí)充分表达了自己的感情,同时自己(jǐ)在写作过程中被自己表(biǎo)达的感情所感(gǎn)染,情不自禁地在文章结(jié)尾(wěi)时抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回应前文,和文章的标题(tí)或(huò)者文章的开头联系起来考(kǎo)虑(lǜ),使人感到(dào)首尾圆合(hé),浑然(rán)一(yī)体。

　　有(yǒu)的(de)结尾以(yǐ)小见大,初看不起眼(yǎn),细(xì)想却很深刻;有的结尾话虽说(shuō)完意却未完(wán),使你(nǐ)还得好好去想一想……文章的(de)结(jié)尾多(duō)种多样,不一而足。

<元电荷e等于多少？p>　　但(dàn)是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺(shùn)应文(wén)章内(nèi)容(róng)的发展,不(bù)能抛开前面的内容为结尾而标(biāo)新立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁(pì)股上甩起来才(cái)显得精(jīng)神(shén),如(rú)果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必(bì)然(rán)是(shì)非常难(nán)看的。

　　我们来(lái)看(kàn)看小学(xué)语文教材《穷人》的(de)结尾(wěi):

　　怎(zěn)么办?渔(yú)夫(fū)皱起眉,他的(de)脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔(sāo)搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同死人(rén)呆在一(yī)起(qǐ)怎么行(xíng)!哦,我(wǒ)们,我(wǒ)们总能熬过(guò)去的(de)!快(kuài)去!别等(děng)他们醒(xǐng)来。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他(tā)们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名作家列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫(jiào)西蒙的(de)邻居,在(zài)她死后收(shōu)养她的两个孩子(zi)的事,反映了沙俄(é)时代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)处集中反映了渔夫的心灵(líng)和道德品质(zhì),似乎在桑娜身上没有多(duō)用笔墨,实际上(shàng),文章(zhāng)的前(qián)面已经(jīng)写(xiě)了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的(de)孩(hái)子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得(dé)厉(lì)害。

　　她自己(jǐ)也不知道为什(shén)么要这样做,但(dàn)是她觉(jué)得非(fēi)这样(yàng)做不可(kě)。

　　 “……为什(shén)么把他(tā)们抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那也活该,我(wǒ)自(zì)作自受(shòu)”……“嗯,伊(yī)揍我(wǒ)一(yī)顿也(yě)好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾(wěi)时桑娜的(de)心里特别宁静,作(zuò)者为什么不(bù)在桑娜身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章的(de)中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时(shí)再(zài)对渔(yú)夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全(quán)文

　　一(yī)篇文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们说的开头,结(jié)尾(wěi)……都是在这个整体之(zhī)中的,之(zhī)所以要分开来说,是因(yīn)为(wèi)为了叙述(shù)的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结构上要收束全(quán)篇,对(duì)全(quán)篇(piān)要有定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般(bān)写人的文章(zhāng),结(jié)尾(wěi)要(yào)落实到人的思想品质和性格(gé)特(tè)征上(shàng)来;一般写事(shì)的(de)文章,结(jié)尾要(yào)落实到事情的意义和作(zuò)用上(shàng)来。

　　不管什么(me)情况,读者从(cóng)标(biāo)题到(dào)文(wén)章(zhāng)结束看过一遍(biàn)之(zhī)后,应(yīng)该(gāi)有一种整(zhěng)体感,应该使(shǐ)人(rén)感到,文章的结尾和文章的标题、文(wén)章的(de)开(kāi)头以及(jí)文(wén)章的中间部分,是密切相联系的(de),都与(yǔ)这篇文(wén)章的中心密不可(kě)分。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇文章的(de)结尾使人读过之后感到是(shì)多(duō)余的,或者感到它(tā)与前(qián)面的部(bù)分不(bù)和(hé)谐,不统一,破(pò)坏了文章的完整性,那(nà)就不是好的结尾了(le)。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的(de)结(jié)尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理(lǐ)的《田(tián)寡妇看瓜》反映(yìng)的是中(zhōng)国共产党领导的(de)土地改(gǎi)革使(shǐ)中国农村(cūn)发生了翻天(tiān)覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只(zhǐ)有半亩园(yuán)地的(de)田(tián)寡(guǎ)妇年年都(dōu)种南瓜(guā),年年(nián)都要去看(kàn)瓜(guā),因为村里的穷人无土地,无法生(shēng)活,只得偷瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地(dì),家家种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着老(lǎo)黄(huáng)历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没(méi)有去看瓜,园中也无事,三(sān)五(wǔ)天(tiān),上十天不(bù)去,也无(wú)事,她就打算不(bù)再看瓜了;收获(huò)的一天见秋生家拉了一车瓜(guā),弄(nòng)清了原(yuán)委,就“无心再(zài)去看她的(de)南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标题、文(wén)章的前后(hòu)内容一起构(gòu)成了一(yī)篇结(jié)构紧(jǐn)凑、内容完整、和(hé)谐统(tǒng)一的艺术整体,使作者(zhě)所要表(biǎo)达的(de)主题得(dé)到充分(fēn)表(biǎo)达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内(nèi)容和结(jié)构的完整都起到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　阿(ā)托尔斯(sī)泰说过,好(hǎo)的(de)结尾(wěi)“就是当(dāng)读者(zhě)把(bǎ)作品读完之后,有使他翻开第(dì)一页来重新去读它的力(lì)量”。

　　中国古代(dài)的作(zuò)家也要求写诗、作文(wén)要做到“凤头(tóu)、猪(zhū)肚(dù)、豹尾(wěi)”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪(nǎ)种(zhǒng)方法结尾,要想使(shǐ)文(wén)章充实有力,篇幅(fú)不宜过(guò)长,语(yǔ)言(yán)应该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看小学(xué)语(yǔ)文(wén)教材《抢险》的(de)结(jié)尾(wěi):

　　黎(lí)明(míng)的时候,决口终于合龙了。

　　人们(men)都(dōu)兴高采烈(liè)地(dì)欢呼(hū)起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾(wěi)短短的(de)一(yī)段只有24个字,说(shuō)了两层(céng)意思:一(yī)层是(shì)决口合龙(lóng)了,另一层是人(ré元电荷e等于多少？n)们(men)欢呼(hū),显得充实有(yǒu)力(lì)。

　　山洪爆发(fā),河(hé)堤决口,险(xiǎn)情发生,大家同心协(xié)力,堵堤排险,挑(tiāo)灯(dēng)夜战(zhàn),终(zhōng)于在黎明使(shǐ)决口合(hé)龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时又紧扣中心(xīn)。