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过河的卒子歇后语是什么意思，过河卒子歇后语下一句怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程是(shì)医学基(jī)础课基础(chǔ)课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的(de)几(jǐ)门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定要重点攻克对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本上好(hǎo)解剖实(shí)习(xí)课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解(jiě)书本上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多的。

　　关于(yú)怎样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课(kè)程以及怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)导论，怎样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)导论这门(mén)课程，怎样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)专业(yè)，怎样学好护理(lǐ)学基础300字等(děng)问题，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识：

怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻克

　　对(duì)于解剖的学(xué)习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人(rén)体(tǐ)结(jié)构，那么病(bìng)理课就是(shì)学习(xí)疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多(duō)看多(duō)动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护(hù)理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖(pōu)的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得(dé)容(róng)易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习(xí)健康(kāng)状态(tài)时的(de)人体结构，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的(de)人体结构了，这两门课(kè)是(shì)相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同(tóng)小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记(jì)多(duō)看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释(shì)一些人(rén)体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的(de)自(zì)学(xué)护理专(zhuān)业

　　您好，您可(kě)以报名参加成年人自考，选择护理专业(yè)即可(kě)。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习(xí)护理专业还是挺不错的(de)呀，未来的就业前景也是相当的(de)广阔，要知道现在护理专(zhuān)业(yè)已经被列为了(le)紧缺专业(yè)。

　　也就(jiù)是说未来的很(hěn)长一段时间(jiān)，这个专业都会被重点扶持，现在(zài)我们国家的护士还是(shì)比(bǐ)较少的，数(shù)量(liàng)是远(yuǎn)远不够的。

　　特(tè)别是(shì)最近这几年来(lái)，又出现了(le)很多特殊型的护理职业，比如(rú)说家庭护(hù)理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕(bì)业的(de)大学(xué)本(běn)科生在很多医院(yuàn)都是(shì)非常(cháng)抢(qiǎng)手的，未(wèi)来肯定会(huì)成为(wèi)一个香饽(bō)饽。

　　当然(rán)敏宽如(rú)果(guǒ)你准备去选择护理专业，那么(me)你本身必(bì)须要特(tè)别的热爱这个行业，另(lìng)外就是你(nǐ)必须要(yào)是一个特别有爱心，非常有责任心，平(píng)时(shí)也(yě)是(shì)比较细心的(de)一个人。

　　在(zài)平(píng)时(shí)的(de)生活当中大家一定要培(péi)养(yǎng)出严谨的作(zuò)风(fēng)和良(liáng)好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我(wǒ)们都必须要付出全部的精(jīng)力，这(zhè)样(yàng)我们在这个(gè)专(zhuān)业上(shàng)面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年(nián)学习中(zhōng)，最重要(yào)的(de)几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定(dìng)要重(zhòng)点攻(gōng)克。

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读标本(běn)。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　如(rú)果说解剖课(kè)是学习健康状态(tài)时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体结构了，这(zhè)两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是(shì)病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多看多(duō)动手。

　　生理课主要是解(jiě)释一些(xiē)人体的(de)机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质(zhì)能量(liàng)代(dài)谢(xiè)，血(xuè)液(yè)的循环，神经的(de)传导(dǎo)等(děng)等。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧(qiǎo)绝伦令人(rén)叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为(wèi)所有(yǒu)的过程(chéng)都是不可见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙，很多机制尚未(wèi)研(yán)究清楚，只能推断是怎样的情形，或者(zhě)就一个现象存在(zài)好多(duō)种流行(xíng)的解释，这无(wú)疑增加了(le)学习的困(kùn)难(nán)。

　　生(shēng)化是北医的头牌课程，以内容难(nán)、考试严闻(wén)名(míng)校内外(wài)。

　　生化(huà)主(zhǔ)要是(shì)介绍(shào)人体内一(yī)些物质与能量的代谢过(guò)程，要记(jì)很多极其(qí)复(fù)杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉(shè)及十几二十种物(wù)质，还(hái)要记住每一步发生(shēng)的器官以(yǐ)及发(fā)生的条件(jiàn)，想(xiǎng)要(yào)记(jì)得准确而(ér)且完整非常困难(nán)。

　　可(kě)以自(zì)己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆(yì)人体八种必须氨基(jī)酸时，可以使用词(cí)头法，把八种氨基酸的词头提(tí)出来组成一(yī)句(jù)相对容易记忆的(de)话(huà)“一两色(sè)素本(běn)来(lái)淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不相关又难记的名词(cí)整合到了一起，记得牢(láo)也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程(chéng)也是让人(rén)头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名字(zì)都是外文翻译的(de)，只是(shì)些无(wú)意义生僻(pì)字的堆积，又(yòu)长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而(ér)有条(tiáo)理，没(méi)有琐碎的知(zhī)识点。

　　以(yǐ)药物的不良反(fǎn)应为例(lì)，总论(lùn)中指(zhǐ)出(chū)，不良反(fǎn)应包括副作用(yòng)、毒性作用、过(guò)敏反应等，是指“与用药目的无关，而(ér)对(duì)人体(tǐ)产(chǎn)生不利甚至(zhì)有(yǒu)害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论(lùn)中，每一类乃至每一(yī)种药(yào)物都有其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导(dǎo)的(de)作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治(zhì)疗目的，就是治疗作用；如果不符(fú)合用药目的(de)，就成了对用药者不利的不良(liáng)反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理学(xué)院(yuàn)以后，我们(men)会(huì)学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形(xíng)等等有趣且实(shí)用(yòng)的课(kè)程。

　　比如中医(yī)就会学(xué)到很多养生的理念、经络(luò)穴(xué)位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药(yào)配方(fāng)等等，这些内容(róng)不仅仅可以在临床传授给患者，对(duì)自(zì)己而言也是(shì)受(shòu)用终生的(de)。

　　比如(rú)感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛(tòng)经的(de)时候，按压或针(zhēn)刺虎(hǔ)口处(chù)的(de)合谷穴(xué)，也能很快缓解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们(men)平时身体(tǐ)有些许不适的时候(hòu)，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼(lǐ)仪，如(rú)何得(dé)体地(dì)待人接(jiē)物，站立坐(zuò)走(zǒu)的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等等，课(kè)程不(bù)仅限(xiàn)于(yú)课堂讲授，还包括大量的实(shí)习课(kè)。

　　同学(xué)们分小组练习或者(zhě)角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药(yào)车行走时需(xū)要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩(jiān)同(tóng)宽(kuān)，放在药车推杆(gān)两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线(xiàn)行走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的(de)病人(rén)时，过河的卒子歇后语是什么意思，过河卒子歇后语下一句首先应(yīng)该冷静，态度(dù)礼(lǐ)貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找(zhǎo)领导处理，原则是(shì)不能(néng)跟病人(rén)争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理(lǐ)，其实不(bù)是推卸责任，而是(shì)一个技巧，首(shǒu)先留出(chū)一段时间(jiān)让(ràng)患者情(qíng)绪(xù)冷静下来；其次领导出面(miàn)会(huì)使得(dé)患者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新审(shěn)视自己(jǐ)的行为，从解决问题的目(mù)的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强(qiáng)而(ér)且都(dōu)非常的有趣，从来不会(huì)有人逃课，期(qī)末考试(shì)也不为难大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期间难得的让同(tóng)学(xué)满意(yì)的优(yōu)质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻(qīng)松的课程外，护理学院(yuàn)开设(shè)的重头课，护理学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护(hù)理学其实是跟(gēn)医(yī)学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入(rù)院时如何接待(dài)病人(rén)，如(rú)何填写各(gè)种表单，如何(hé)写护理病(bìng)历，以及患者住院(yuàn)期间可能(néng)会实(shí)施(shī)的各种护理操作：急(jí)救护理、输血(xuè)与输液(yè)、铺床、鼻(bí)饲、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对(duì)于刚入院(yuàn)的(de)患者就涉及到(dào)如何(hé)与患者沟通，建立良好的护患(huàn)关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于(yú)非语言性沟(gōu)通，可见语言沟(gōu)通对于信(xìn)息传(chuán)达(dá)的作用并没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调(diào)、语(yǔ)速等(děng)等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀方式(shì)，当患(huàn)者身体、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到(dào)意(yì)想(xiǎng)不到的(de)效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的(de)护(hù)患(huàn)关系，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者(zhě)准备(bèi)好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患者的(de)要求，就能称之为(wèi)优(yōu)秀(xiù)的护理人员(yuán)。

　　在患者完(wán)全不能自理的(de)时(shí)候，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能力，就应该充分调动其积极性(xìng)，锻炼他的(de)能力，挖掘(jué)他(tā)的潜力，不能养成(chéng)依赖(lài)别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护(hù)理、回归社会、提(tí)高生活(huó)质量。

　　内(nèi)外妇(fù)儿护理学，这四门课(kè)程都会有(yǒu)每(měi)周一次临床(chuáng)见习的机(jī)会，大致内(nèi)容是上午在病房(fáng)参(cān)观学习，看(kàn)看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的(de)临床(chuáng)表现，对特(tè)别(bié)典型(xíng)或者(zhě)罕见的病(bìng)例要主(zhǔ)动与病人交流，同(tóng)时完成一(yī)份护理病历；下午要聚(jù)在一起(qǐ)讨论上午问诊过(guò)的病例，提出恰当的护(hù)理计划与(yǔ)护理措施。

　　护(hù)理学的内(nèi)容(róng)也(yě)是很(hěn)实用的。

　　比(bǐ)如说外科护(hù)理学，主(zhǔ)要是(shì)介(jiè)绍手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术(shù)患(huàn)者的护(hù)理包括术(shù)前护(hù)理、术后护(hù)理、出院指导等三(sān)个部分，像(xiàng)一般手术病人(rén)术后通常(cháng)会(huì)出现的(de)症状有(yǒu)疼痛、发(fā)热、恶心(xīn)呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而(ér)且会影响各器官的生(shēng)理(lǐ)功能，而且个体差异很大(dà)，每个人对疼痛的(de)耐受都(dōu)不(bù)一样，因此护理人员不能(néng)根据其他(tā)患者的(de)经验(yàn)来判断(duàn)另一个(gè)患者的疼痛(tòng)程(chéng)度，而(ér)要根据患者主述的感觉(jué)以及表现出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患者(zhě)的(de)疼(téng)痛级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的(de)原(yuán)则就是，非(fēi)消(xiāo)化道手术(shù)患者，腰(yāo)麻后6小时左右(yòu)，如无其(qí)他不适可以开始进食；消(xiāo)化道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢复(fù)饮食(shí)，而且要注意不(bù)要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易(yì)产气(qì)的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动患(huàn)者(zhě)的术后运动是鼓励(lì)早(zǎo)期下(xià)床活动的，视患者病(bìng)情轻重(zhòng)以及耐受程(chéng)度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节(jié)伸屈运动、翻(fān)身等等，术(shù)后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床(chuáng)边活动开始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实(shí)习包括一年(nián)半的护理实(shí)习与半年的医疗(liáo)实习，护理实习是在(zài)各个科室跟着(zhe)护士老(lǎo)师(shī)从(cóng)事护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随着医生老(lǎo)师从(cóng)事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首(shǒu)先(xiān)要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数据不是机器，而是一个个(gè)生命(mìng)，因此你的任(rèn)何一个操(cāo)作都要慎之(zhī)又慎(shèn)。

　　出了问题(tí)就是大问(wèn)题(tí)，大到你不能承担，而且会给病人及家属带来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范(fàn)做(zuò)事，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作(zuò)时查，操作后(hòu)查；七对包括：床(chuáng)号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高(gāo)危环境，要比(bǐ)普通人接(jiē)触的(de)高致病性(xìng)病(bìng)菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格(gé)遵守医院制定的各项防护制度(dù)，尤其是针(zhēn)具(jù)与(yǔ)血制品(pǐn)，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还要对自(zì)己的学业负责(zé)，临床的老师都很繁(fán)忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时想(xiǎng)着(zhe)要给你讲授知识，只能(néng)自(zì)己多上心，多学多看多(duō)做多问，而且还要做到及(jí)时(shí)与理论相联系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的(de)病症或(huò)操作，晚上回来查(chá)查书(shū)弄清楚(chǔ)来(lái)龙(lóng)去脉，这对知识(shí)的理解(jiě)及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想要学习怎(zěn)么护理，而不是(shì)从(cóng)事护理专业的(de)工作的话(huà)，那还(hái)是可以考虑(lǜ)的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作的话，就要做好面(miàn)对辛苦工作的准备了。

学护理专(zhuān)业，能学到护理(lǐ)知识，很(hěn)多时候能够派上用场。

　　现代女性越来(lái)越独(dú)立自(zì)主(zhǔ)，很(hěn)多人(rén)都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把(bǎ)自己打扮得美(měi)美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大量的时间(jiān)金(jīn)钱来做美容护理，让自(zì)己的(de)皮(pí)肤、身体(tǐ)更加“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每(měi)天的工作量(liàng)相(xiāng)对比较少，但是工作(zuò)待遇却反而比医院医护人(rén)员高。

　　所以如果有机(jī)会从事这个(gè)行(xíng)业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护(hù)理(lǐ)这个专业越(yuè)来(lái)越受到人们的青(qīng)睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专业对(duì)于整个医(yī)疗团队起着决定性(xìng)的(de)作用，它的好坏就可以(yǐ)看出这(zhè)个医(yī)院的(de)医疗水平到底是(shì)怎么(me)样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开(kāi)好(hǎo)的护理团队，护理团队已经(jīng)如何发展成为整(zhěng)个医疗工作的重要组成部(bù)分了。

　　那么(me)如(rú)何(hé)学习好护(hù)理(lǐ)专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业的学生，一定好(hǎo)的自主学习的能力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上(shàng)课不仅(jǐn)要认真听讲好好学(xué)习专业的知识，也(yě)应该课外多看一些有关专业的书(shū)，拓展自(zì)己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还是自己的学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如(rú)果学校组织(zhī)有(yǒu)在医院实习的(de)话，要(yào)好好的把握机(jī)会。

　　因(yīn)为知识是(shì)必须运用到临(lín)床的，有(yǒu)时候知识(shí)丰富，但是(shì)临床工(gōng)作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要很好的(de)专业(yè)技能(néng)，随着(zhe)护理的发展(zhǎn)，现如(rú)今的护理不(bù)仅仅(jǐn)是简单(dān)的打针输液或(huò)者注重(zhòng)生活上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个方面就是(shì)稳准(zhǔn)快(kuài)好，只(zhǐ)有你的技术娴(xián)熟，才能给(gěi)病人安(ān)全感，让病人有一个好的心(xīn)情，这(zhè)才符(fú)合“为人(rén)民服(fú)务(wù)”的精神(shén)。

　　最后(hòu)，一定要(yào)有崇(chóng)高的职业(yè)精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都(dōu)知道(dào)护理工作是(shì)很忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有休息(xī)，那么(me)这(zhè)个(gè)时候一定要有集体主义精神，在集体利益和个(gè)人(rén)利益不冲突的(de)情(qíng)况下(xià)选择(zé)集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的护理知识，要选择(zé)学习氛围(wéi)浓(nóng)厚的(de)学校，比如(rú)四川卫(wèi)校。

　　然后(hòu)最主要(yào)的还(hái)是自己的(de)心态和知识技能的塑(sù)造(zào)。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好(hǎo)好学(xué)习专业的(de)护理(lǐ)知识(shí)，为医疗工(gōng)作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专业呢(ne)

　　这个阿(ā)！兴趣是最(zuì)好的老师！想想当(dāng)初你为什么选择了(le)这个专业(yè)？是对护士(shì)的崇拜(bài)，专还是希望自己也(yě)可(kě)以救属(shǔ)死(sǐ)扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好(hǎo)听课，加实践(jiàn)，考试(shì)前将理论(lùn)知识联系实际，就可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤(qín)奋是(shì)最重(zhòng)要(yào)的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么(me)

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医(yī)学、临床医(yī)学(xué)、护理学。

　　 2、主要课(kè)程(chéng)：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论、护理学基础、内科护理学、外科护(hù)理学、妇(fù)产科护(hù)理学、儿(ér)科(kē)护理学(xué)、急救护(hù)理学、预防医(yī)学、精神护理学(xué)、护理(lǐ)管理学、护(hù)理(lǐ)礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教(jiào)学环节：包括临床综(zōng)合实习(xí)、社(shè)区(qū)实(shí)习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何(hé)学(xué)好护理专业扩(kuò)展(zhǎn)阅(yuè)读(dú)：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育(yù)部、卫生部等(děng)六部委列入国(guó)家紧缺(quē)人(rén)才专业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织(zhī)对(duì)各成员国卫生人才资源(yuán)统(tǒng)计结果显(xiǎn)示，许多国家(jiā)护理人才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国，护士的数(shù)量远远不(bù)够，医(yī)护比例严(yán)重失(shī)调。

　　按(àn)照卫生部要(yào)求，我国医院的医(yī)生(shēng)和(hé)护(hù)士的(de)比例是1：2，重要(yào)科室医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的(de)国际(jì)水平相差很大(dà)，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际医疗市(shì)场对护理人员的需求激(jī)增，“护士荒”现象已日(rì)益(yì)突出地摆在各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本及全球其他国家将急(jí)需200万护理(lǐ)人(rén)才，国(guó)际人(rén)力资源公(gōng)司(sī)已经把目光瞄准中国。