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　　牙(yá)牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高(gāo)树茂(mào)、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄(nòng)棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇(qí)山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造(zào)作

　　1.大概是(shì)物以希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢合用(yòng)，以诙谐(xié)的口气猜测(cè)在仙台(tái)受优(yōu)待的(de)原因，带有弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非(fēi)是这(zhè)样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者(zhě)对清国留学生在东京造(zào)成(chéng)恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于(yú)我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新(xīn)的医学;大而(ér)言之，是(shì)为学术，就(jiù)是希(xī)望新的(de)医学传到中国去。

　　他的性(xìng)格，在我的眼里和心里是(shì)伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了对藤野先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎(hū)正(zhèng)要说(shuō)出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事(shì)实并未出现(xiàn)，不过是作(zuò)者想象中(zhōng)的情景(jǐng)，而鼓(gǔ)舞的(de)力量是巨大的(de)。

　　这就强(qiáng)烈的表现了作者对(duì)藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊，说(shuō)起(qǐ)来也无非使他失望，便连信也(yě)怕(pà)敢写了。

　　赏析：这里透露了作(zuò)者对辛(xīn)亥革命(mìng)后中国(guó)依然是半殖民地(dì)半封建(jiàn)社会的现状的失望(wàng)和不(bù)满，从(cóng)而(ér)也觉得(dé)无法报答藤(téng)野先生对自己对中国人民的关心和期(qī)望(wàng)，含蓄的笔调更(gèng)加(jiā)强了文章思想的深度。

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　　朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词(cí)好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物(wù)以希(xī)为贵：事物因(yīn)稀(xī)少(shǎo)而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表示否定，有未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏(lòu)掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫(cuò)：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处(chù)来(lái)说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷(lěng)，蚊子却还多，后(hòu)来用(yòng)被盖了全身(shēn)，用(yòng)衣服(fú)包了头脸，只留两(liǎng)个(gè)碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟(jìng)无从(cóng)插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台(tái)是一个市镇，并不大，天冷得利(lì)害，还(hái)没有中(zhōng)国(guó)的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里(lǐ)来了，要(yào)借(jiè)我(wǒ)的讲义看。

　　我检(jiǎn)碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗出(chū)来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们(men)一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第(dì)一句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一片都有的，但(dàn)在我，这一声却特别听得刺(cì)耳。

　　此后回到中国来(lái)，我(wǒ)看见那些闲看(kàn)枪毙犯(fàn)人的人(rén)们(men)，他们也何尝不酒醉似的喝彩(cǎi)，一(yī)呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意(yì)见却变化(huà)了(le)。

　　5、我虽(suī)然觉得(dé)客店兼办囚人的饭(fàn)食和我不(bù)相干，然而好意难却，也只得(dé)别寻相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作(zuò)背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救国救民真理的(de)理想，去日(rì)本(běn)留学，在东京的弘(hóng)文学院补习(xí)日文(wén)。

　　1904年(nián)9月，转赴(fù)仙(xiān)台(tái)，进仙台医学(xué)专门学校学医(yī)。

　　毕业于爱知县立(lì)医学校（现名古屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁迅(xùn)入(rù)学的两个月前，升格为仙台医(yī)学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这(zhè)位日(rì)本学者(zhě)，并模(mó)桥且同(tóng)他建(jiàn)立了(le)深厚的师(shī)生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在日本军(jūn)国主义影响下，当时的(de)日本人(rén)对(duì)中国人民抱有狭(xiá)隘的(de)民族(zú)偏见(jiàn)。

　　但藤野先生(shēng)并不如此，他(tā)对来自(zì)弱(ruò)国的(de)鲁(lǔ)迅毫不(bù)歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月(yuè)12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭(zāo)受(shòu)北洋军阀及(jí)其御用文(wén)人的迫害，从北京南下，来到(dào)厦门大学任(rèn)教，作者作(zuò)此文予以怀念藤野先生，此文(wén)最初发表(biǎo)于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期(qī)，后(hòu)收(shōu)入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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