平凡的世界主要内容概括简短，平凡的世界主要内容50字-市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司

平凡的世界主要内容概括简短，平凡的世界主要内容50字文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用(yòng)都有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用一般是什么是在现代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在结(jié)构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结(jié)构(gòu)上(shàng)：总结(jié)上(shàng)文，收束全(quán)文(wén)首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容上(shàng)：画(huà)龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心(xīn).2在现代文阅(yuè)读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结(jié)构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题(tí)要(yào)点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文(wén)内(nèi)容上：画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点(diǎn)明中心(xīn).深化文(wén)章中心(xīn)，抒发(fā)作(zuò)者(zhě)什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格(gé)的。

　　关于文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什(shén)么以及(jí)文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢(ne)，文(wén)章结尾的作(zuò)用有哪些，文章结(jié)尾的作用一般是什么，文章结尾有什么作用？，文章结(jié)尾有啥作用(yòng)等(děng)问(wèn)题，小编(biān)将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

文章(zhāng)结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的(de)作(zuò)用一(yī)般是什么(me)

　　在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常(cháng)会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或(huò)在(zài)内容上有什么作用(yòng)的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答(dá)题要(yào)点(diǎn)结构上：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全文2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2

　　在现代文(wén)阅读当(dāng)中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总(zǒng)结的答题(tí)要点

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结(jié)上(shàng)文(wén)，收(shōu)束全文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什(shén)么感悟或者(zhě)情(qíng)感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象的(de)空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句来(lái)作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来优(yōu)美而富有(yǒu)含义 2：可以让诗句中的(de)意境和(hé)本书要表达的(de)感情相渗透，易于表达(dá)

　　注(zhù)意：一定(dìng)要结合具体(tǐ)文章和(hé)人(rén)物进行分(fēn)析(xī)

文章结尾(wěi)的(de)作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作(zuò)用(yòng)

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎(zěn)样(yàng)的品质(zhì)、精神或(huò)性(xìng)格。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽(jǐn)而意无(wú)穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的(de)注意、思考。

二(èr)、议(yì)论文开头结尾的作唯(wéi)晌用(yòng)

　　议(yì)论(lùn)文(wén)开头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例(lì),提出中心(xīn)论(lùn)点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用(yòng)名言,提出中心论点(diǎn),(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通(tōng)过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻(wén)趣(qù)事(shì))提出中心论(lùn)点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起(qǐ)到(dào)吸引读(dú)者(zhě)往(wǎng)下读的作(zuò)用,增(zēng)强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完(wán)备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化中心(xīn)论点

　　 D,强调(diào)中心(xīn)论点,激(jī)励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜(wà)发展

　　文章是(shì)反映客(kè)观事物(wù)的(de),客观事(shì)物是千变万(wàn)化的,反映千变万(wàn)化的客观事物的文(wén)章(zhāng)形式也(yě)是多种多样的(de)。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作文(wén)为例,有(yǒu)记叙文、说(shuō)明文、应用文、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文(wén)又可以大致(zhì)地分成记人的、叙事的(de)、写(xiě)景的、状(zhuàng)物的种种类别,因此,文(wén)章不能用同一形式(shì)结(jié)尾(wěi)。

　　至于(yú)应该采用什么(me)方式,我们认为,要顺应文章内容散(sàn)激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得(dé)有些文章的(de)结(jié)尾很(hěn)有特色,非(fēi)常(cháng)喜欢,也想学(xué)一(yī)学(xué),这(zhè)种愿望很好,但是还要注(zhù)意,你写(xiě)一篇文章用(yòng)哪种方式结尾,要根据文章内容(róng)的发展(zhǎn)来(lái)确定(dìng)。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多样的(de),有的是(shì)事情(qíng)写完(wán)了,文章也就自然(rán)结尾(wěi)了(le),不需要再去(qù)说什么多余的话;有的是文章快写(xiě)完了,作者考虑到在(zài)结(jié)尾的时候(hòu)有必要对全文进行一下总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的人(rén)在文章结尾时恰(qià)到好处(chù)地通过某种途径把(bǎ)文章的中心点明;也有的人爱在文章的结尾处说几句耐人寻(xún)味的话,既能做到水到渠成,又给我们(men)留下想像(xiàng)的余(yú)地;有的人写(xiě)文章时(shí)充分表达了自己的感情,同(tóng)时自己在写(xiě)作过(guò)程中被(bèi)自己(jǐ)表达的感(gǎn)情所感染,情不自禁地在文(wén)章结(jié)尾(wěi)时抒起情来;也有(yǒu)的人写到文章结尾(wěi)处(chù),回应前文(wén),和文(wén)章的标(biāo)题或(huò)者文章的开头联(lián)系起来考虑,使人(rén)感到首尾圆合,浑(hún)然(rán)一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾(wěi)话虽说(shuō)完意(yì)却未完,使你(nǐ)还(hái)得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不(bù)能(néng)抛(pāo)开前面的内容为(wèi)结尾(wěi)而标(bi平凡的世界主要内容概括简短，平凡的世界主要内容50字āo)新立异(yì)。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾巴(bā)只有长在马的(de)屁(pì)股上甩起(qǐ)来才显得精神(shén),如果在老母鸡的(de)屁股上安(ān)上马尾巴,那必然(rán)是非(fēi)常(cháng)难看的。

　　我们(men)来看看小学(xué)语文(wén)教(jiào)材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫(fū)皱起眉(méi),他的脸(liǎn)变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死人呆(dāi)在(zài)一起(qǐ)怎么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不(bù)愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列夫托尔(ěr)斯(sī)泰(tài)的作品,记叙(xù)的是(shì)一位(wèi)渔(yú)夫和(hé)他的妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的(de)邻(lín)居,在(zài)她死后收(shōu)养她的两(liǎng)个(gè)孩子的事,反映了沙俄时代渔民的(de)生活状(zhuàng)况,歌颂了他(tā)们(men)美好的心灵和(hé)高尚的道德品质。

　　文(wén)章的结尾处集(jí)中反映了渔(yú)夫的心(xīn)灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用(yòng)笔(bǐ)墨,实际上(shàng),文章(zhāng)的前(qián)面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得(dé)厉(lì)害。

　　她自己也不知(zhī)道(dào)为(wèi)什么要这样做,但是她觉得非这样(yàng)做(zuò)不可(kě)。

　　 “……为(wèi)什么把他(tā)们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自作(zuò)自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时桑娜(nà)的心里特别宁(níng)静,作者为什么(me)不在桑娜身上(shàng)多花笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已经没(méi)有(yǒu)必要;文章的(de)中(zhōng)心意思已(yǐ)经得(dé)到了(le)充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂(sòng),就会使人(rén)感到多余(yú)。

　　 2、结尾(wěi)要有助(zhù)于读者理解全文

　　一(yī)篇(piān)文(wén)章应该(gāi)是一个整体。

　　至于我们说(shuō)的开(kāi)头,结尾(wěi)……都是(shì)在(zài)这个整(zhěng)体之(zhī)中的,之所以(yǐ)要分(fēn)开来说(shuō),是因为为(wèi)了(le)叙述(shù)的方便。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾在内容上、结构上要收束全篇,对全篇(piān)要有(yǒu)定局、总括、回(huí)应(yīng)、深化的(de)作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结(jié)尾要落实到人的思想(xiǎng)品质和性格特征上来(lái);一(yī)般写事的文章,结尾要(yào)落(luò)实到事(shì)情(qíng)的(de)意义和作用上来。

　　不管什么情况,读(dú)者从标(biāo)题到文章结束(shù)看过(guò)一(yī)遍之后,应(yīng)该有(yǒu)一种整(zhěng)体感,应该使人感到(dào),文章的结尾和文章的标题、文(wén)章的开头以及(jí)文章的中间(jiān)部(bù)分,是密切相联系的(de),都与这篇文章的中心密不可(kě)分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结(jié)尾(wěi)是不(bù)可(kě)缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的结(jié)尾使人读过之后感到是多余(yú)的,或者感到它与前面的(de)部分不和(hé)谐,不(bù)统一,破坏(huài)了(le)文章的完整性,那就不(bù)是好(hǎo)的结尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的(de)结尾(wěi)值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也无(wú)心再去看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反映的是中国(guó)共产党领导(dǎo)的土(tǔ)地(dì)改(gǎi)革使(shǐ)中国农村(cūn)发生了翻天覆(fù)地的(de)变(biàn)化。

　　土改前(qián),南坡庄只(zhǐ)有半亩(mǔ)园地的田寡妇年年(nián)都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无土地,无法生活,只得(dé)偷(tōu)瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷的是(shì)田寡妇家的(de)瓜,因(yīn)此(cǐ)田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家(jiā)家(jiā)种了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着(zhe)老黄历天天去看瓜(guā),孩(hái)子劝阻她也不信,以后生病没有(yǒu)去看瓜(guā),园中(zhōng)也无事,三(sān)五(wǔ)天,上(shàng)十天不去(qù),也无事,她平凡的世界主要内容概括简短，平凡的世界主要内容50字(tā)就打(dǎ)算不再看瓜了;收获(huò)的一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心(xīn)再(zài)去看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　”这(zhè)样(yàng)的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的前后内容一起构成(chéng)了(le)一篇结构紧凑(còu)、内容完(wán)整(zhěng)、和谐(xié)统一的艺(yì)术整体,使(shǐ)作者所要表达的主题(tí)得到充分表达。

　　这样的(de)结尾对于(yú)全篇内容和结构的完整都起到了总括的作(zuò)用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好的结尾(wěi)“就是(shì)当读者把作品读(dú)完(wán)之后(hòu),有使他翻(fān)开第一页来(lái)重新(xīn)去读它的(de)力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求(qiú)写诗(shī)、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不(bù)管用哪种方法(fǎ)结尾,要想使(shǐ)文章充实有(yǒu)力,篇幅(fú)不宜过长,语言应该精(jīng)炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一段只(zhǐ)有24个(gè)字,说了两层意思:一层是决口合龙了,另一(yī)层是人们欢呼,显(xiǎn)得充(chōng)实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤(dī)决口,险情发生,大家同(tóng)心协力(lì),堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙(lóng),兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不(bù)仅结尾(wěi)自然,同时又紧扣中心。