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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

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  know过去分词是什(shén)么(me)写(xiě),know过(guò)去分词(cí)是什(shén)么词是know的过去分词是known,意思是知(zhī)道;看(kàn)到(dào)过;听(tīng)到过(guò);经历过的(de)。

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know过去分词(cí)是什(shén)么写(xiě),know过去分词是什么词

  know的(de)过去分词(cí)是known,意(yì)思是知道;

  看到(dào)过;

  听到过;

  经历过。

  know的过去式(shì)是knew。

know单词解析(xī)

  1、变形:

  形容词: knowable

  名(míng)词: knower

  现在分词(cí): knowing

  第三(sān)人称单数: knows

know的用(yòng)法

  v. (动词(cí))

  1)know的基本意(yì)思是“知道”“认识”“听说”,指直接了解某事物,也可(kě)表(biǎo)示“领(lǐng)会,懂得”,指通过体验或(huò)传授(shòu)而获得知识(shí)。

  2)know既可(kě)用作(zuò)不及物动(dòng)词(cí),也可用(yòng)作及物动词。

  用作及物动词作“知道(dào),懂得(dé)”解时,可接表示事物的名词、代词、带疑(yí)问词的动(dòng)词(cí)不定式、that或(huò)疑问(wèn)词引导的从(cóng)句作宾(bīn)语,也可(kě)接以“(to be/as+) n./adj./prep. -phrase. ”或动词不(bù)定(dìng)式充当补足语的复合宾语。

  作“认识,了解”解时,可接表示人或物的名词(cí)作宾语(yǔ)。

  know可(kě)用于(yú)被动(dòng)结构。

  know接to be作宾语补足语时,to be常(cháng)可(kě)省(shěng)略(lüè),但当to be表示的时(shí)间先于know表(biǎo)示(shì)的时(shí)间时,须用不定式(shì)的完成式,且不(bù)可省略(lüè)。

  3)在对话回答语中,如know的宾语表示的是整(zhěng)个事(shì)实(如that-clause),则宾(bīn)语可省略;

  如know的宾语是(shì)一个(gè)具体事物,则(zé)通常以it代替之。

know的过去(qù)式(shì)和过去(qù)分词是什么(me)?如(rú)题(tí) 谢谢(xiè)了

  know的过去(qù)式是(shì)knew;过(guò)去分词是known。

  know的英式读法(fǎ)是[n];美试读法是(shì)[no]。

  作动(dòng)词意思是了解;知道;认识。

  作(zuò)名词意(yì)思是知(zhī)情。

  相关(guān)例(lì)句:

  用作(zuò)动词 (v.)

  1、What do you know about us?

  你对我们(men)有什么了解?

  2、I didnt know the truth until she told me what happened.

  直到她告诉我发生的(de)事,我才(cái)了解真相。

  用作名词 (n.)

  1、Somebody in the know told me hes going to resign.

  有知情者告(gào)诉我(wǒ)他要辞职了。

  2、A friend who is in the know says sh教师一年的工作日有多少天,一年有多少周e already left the country.

  一(yī)位(wèi)知(zhī)情的朋友(yǒu)说,她已经离开这个国家(jiā)了。

  扩(kuò)展(zhǎn)资(zī)料:

  单(dān)词解析:

  1、变形:

  形容词(cí): knowable 

  名词: knower 

  现(xiàn)在分词: knowing 

  第三人(rén)称单数: knows

  2、用法:

  v. (动词)

  1)know的基本意思是“知道(dào)”“认(rèn)识”“听说(shuō)”,指直接(jiē)了(le)解某(mǒu)事物,也(yě)可表示“领(lǐng)会,懂得”,指通(tōng)过(guò)体(tǐ)验或传授而(ér)获得州旦知(zhī)识。

  2)know既可用作不及物(wù)动词,也可用作及物动词。

  用作(zuò)及物动词作“知道,懂得”解时,可接表示事物的名词、代词(cí)、带疑问(wèn)词(cí)的动词不(bù)定式、that或(huò)疑(yí)问(wèn)词引导的从句(jù)作宾(bīn)语,也(yě)可接以“(to be/as+) n./adj./prep. -phrase. ”或动词(cí)不定式充当补足语的复合(hé)宾语。

  作“州渗认(rèn)识,了解”解时,可接册迹扰表示人或物的名词作宾(bīn)语(yǔ)。

  know可用于被动结构。

  know接to be作宾(bīn)语补足语(yǔ)时,to be常可(kě)省略(lüè),但当to be表示的时间先(xiān)于know表示的时(shí)间时,须用不(bù)定式(shì)的完成式,且不可省略。

  3)在对话回答语中,如know的宾语表示的(de)是整个(gè)事实(如that-clause),则宾(bīn)语(yǔ)可省略(lüè);如know的宾语是一(yī)个具体事物,则通(tōng)常以it代替之(zhī)。

  参考资料:

  百(bǎi)度百科-know

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