小学六(liù)种说明方法及作用，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(简短)是六种常用说(shuō)明方法分别是举例子、引资料、作比较(jiào)、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的作(zuò)用(yòng)是(shì)使文章表达(dá)的意思(sī)更明确，读者更能理解(jiě)，具体地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出(chū)实(shí)际事(shì)例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说(shuō)明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意(yì)例子(zi)的代表性(xìng)，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)表达的(de)意思更(gèng)明确(què)，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象加以比较来说(shuō)明(míng)事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人(rén)们比较陌生的(de)事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或(huò)者大(dà)家已经熟悉的(de)事物(wù)和它比较(jiào)，使(shǐ)读(dú)者(zhě)通(tōng)过比较得到具(jù)体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往(wǎng)在(zài)比较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可(kě)以(yǐ)是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横比(bǐ)”，也(yě)可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强(qiáng)调(diào)了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可(kě)以采用(yòng)列数(shù)字的方(fāng)法，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字(zì)绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字(zì)也要有(yǒu)可靠(kào)的根(gēn)据(jù)，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的(de)方法进行说(shuō)明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物(wù)的特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰(xī)，层(céng)次清晰(xī)，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)文章更具(jù)有说服力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不同事物(wù)之间的(de)相似之处(chù)作(zuò)比较(jiào)，以突出事(shì)物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明的(de)形(xíng)象性和生(shēng)动性的说明(míng)方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同(tóng)修辞(cí)格上的比(bǐ)喻(yù)还有(yǒu)联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地(dì)说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

小学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的(de)、恰当的(de)事(shì)例来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，使说(shuō)明的对象更生(shēng)动形象(xiàng)，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说(shuō)明事(shì)物特(tè)征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字，一定(dìng)要(yào)准确无误(wù)，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使说明对(duì)象的(de)特点更(gèng)加精确、科(kē)学(xué)令人(rén)信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟(jìng)决(jué)口(kǒu)1500多次，改道26次，给(gěi)两(liǎng)岸人民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗(dòu)老镇将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象等加(jiā)以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出(chū)强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量最大的(de)大河，其含(hán)沙(shā)量(liàng)相(xiāng)当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来说明(míng)事物特征(zhēng)的一种说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的事物变(biàn)得具体、生动(dòng)、形象。

　　例(lì)句：人们都(dōu)说，黄河是中华民(mín)族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要(yào)说明事(shì)物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加以说明，这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说(shuō)明事物(wù)的特征(zhēng)条理清晰(xī)，一目了然。

　　例苏修是什么意思，苏修是什么意思(lì)句：鲸的种类很多，总的(de)来说可以分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的本(běn)质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释(shì)空粗说明对象(xiàng)的(de)内涵,使(shǐ)说明更(gèng)严密(mì)，更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：两组对(duì)边分(fēn)别平行(xíng)的四边(biān)形叫平行四边形。

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