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相对评价和绝对评价区(qū)别举例(lì)，相对评(píng)价和绝对评价区别举例现代教育技术

　　相对评价和绝对评(píng)价区别：1、相对(duì)评价是在被评(píng)价对(duì)象的群体中建立(lì)基(jī)准，然(rán)后把该群(qún)体(tǐ)中的各个(gè)对象逐一与基准进行比较(jiào)，以判(pàn)断该群体中每一成员的相对(duì)优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在评价对象(xiàng)的集合之(zhī)外确定一个标准，评价时把评价(jià)对象与客观标准进行(xíng)比较，确定评价(jià)对象达到目标基准绝(jué)对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利用(yòng)相对(duì)评价可以了解(jiě)学生(shēng)之间的差异(yì)，便于比(bǐ)较(jiào)个(gè)体学习成(chéng)绩的(de)优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其(qí)标准比较客观，如果(guǒ)评价是准确(què)的，那么评价之后，每个被评价者都可(kě)以(yǐ)明确自己与(yǔ)客(kè)观标准的差(chà)距，有利于发扬(yáng)优点，克笑话的拼音怎么写，玩笑的拼音(kè)服缺点。

　　同(tóng)时(shí)，运用(yòng)绝(jué)对(duì)评价法，可直接鉴别各教育目标完成情况，明确今后(hòu)工作的(de)重点。

相对(duì)性评价和绝对(duì)性评(píng)价(jià)的区别(bié)

　　相(xiāng)对(duì)性评价和(hé)绝(jué)对性评价的区(qū)别：定亩带(dài)义(yì)不同，评(píng)价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称(chēng)目标参照性评(píng)价，是用目标(biāo)参照性测验对(duì)学生成绩进(jìn)行(xíng)评定(dìng)。

　　相(xiāng)对性评价也称常模参照性(xìng)评(píng)价，是用常模(mó)参照性测验对学生(shēng)成绩进行的(de)评(píng)定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教学目标和教材编制试题来测量学(xué)生的学业成(chéng)绩笑话的拼音怎么写，玩笑的拼音(jì)，判断学生(shēng)是否达(dá)到(dào)了(le)教学目标的要求。

　　而相对性评(píng)价依据学生(shēng)个(gè)人的成绩在该班学生成(chéng)绩序(xù)列中(zhōng)或常模中所处做唯的位置来评价和(hé)决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种外部评价，注重(zhòng)的(de)是目标达成(chéng)与否，不考虑个(gè)体的相(xiāng)对位(wèi)置(zhì)。

　　例迅胡(hú)芦如，大学考(kǎo)试、驾(jià)照考试等。

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