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水娃是几娃? 水娃是什么颜色

水娃是几娃? 水娃是什么颜色 创举和创造的区别 赵州桥,创举和创造的区别三年级

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  创(chuàng)举和(hé)创造的区别(bié):1、表达的意(yì)思(sī)不同(tóng)。

  创举(jǔ):为前所(suǒ)未有的影响大(dà)的举动或事业。

  创造(zào):指将两个(gè)或两个以上概念或事物按一定方式联系起(qǐ)来(lái),主(zhǔ)观地(dì)制造客观上能(néng)被(bèi)人普遍(biàn)接受的事物,以达到某种目的(de)的行为。

  2、出(chū)处不同创举:杨沫出自《青春之(zhī)歌》第(dì)二(èr)部第三二(èr)章:“这(zhè)是历史上(shàng)——不但中国历史(shǐ)上(shàng),恐怕也是世界历史上(shàng)的一次惊(jīng)人创举。

  ”创造:出自秦牧《青春的火焰(yàn)》“有人用水(shuǐ)稻(dào)和高(gāo)粱杂交,创造了平均每穗三百粒的记(jì)录(lù)。

  ”创举造句(jù):1、他问自(zì)己这个莫大的创举(jǔ)是(shì)否(fǒu)有(yǒu)意(yì)义。

  2、这是(shì)领导(dǎo)合作化(huà)大发展的(de)一种创举(jǔ)。

  3、混合(hé)动力技术(sh水娃是几娃? 水娃是什么颜色ù)是汽车业的一(yī)大创(chuàng)举。

  创造造句:1、真正(zhèng)的(de)有(yǒu)价值的(de)人是(shì)为这个世(shì)界创(chuàng)造价值的(de)人。

  2、幸福的生活(huó)是用(yòng)勤劳和智慧创(chuàng)造水娃是几娃? 水娃是什么颜色出来的。

创举和创造的区(qū)别

    创举和创造的区(qū)别是含(hán)义不(bù)同,创举意思为前所未有的影(yǐng)响大(dà)的举动(dòng)或事业,创造(zào)是指将两个(gè)或两个(gè)以上概念或事物按(àn)一定方式联(lián)系起来(lái),主观地制造客观上能被(bèi)人普(pǔ)遍(biàn)接受的(de)事(shì)物,以达(dá)到(dào)某(mǒu)种目的(de)的行为。

  

     胡(hú)银(yín)创举造句(jù):

  

     1、长征(zhēng)是中(zhōng)国(guó)工农(nóng)裤(kù)敬宴红(hóng)军的(de)伟大创举。

  

     2、“一国两制(zhì)”的方针是(shì)非凡的创举。

  

     3、这样的设计(jì)在建桥(qiáo)史(shǐ)上是(shì)一个伟大创(chuàng)举(jǔ)。

  

     4、东气西(xī)输,南(nán)水北调,这个伟大(dà)的创举,惊天动地(dì),具有划时代的意义。

  

     5、这个纪(jì)念馆将古(gǔ)典(diǎn)园林和现代建(jiàn)筑珠联璧合(hé)地结合在一起,真(zhēn)可说是建筑史(shǐ)上的创(chuàng)举。

  

     创造(zào)造句(jù):

  

     1、幸(xìng)福的稿闷生(shēng)活是用勤劳和智慧创造出来的。

  

     2、人类在(zài)二十一(yī)世(shì)纪将(jiāng)会创造出更多(duō)的(de)奇迹。

  

     3、我(wǒ)们的祖先,用勤劳和智慧(huì)创造了(le)光辉灿烂(làn)的华(huá)夏文明。

  

     4、勤劳的中国人民创造光辉灿烂的历(lì)史。

  

     5、全(quán)国各民族友好(hǎo)相(xiāng)处,共同(tóng)创造美好的生活。

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